Ngày dạy :
Tiết 81+82 : Văn bản : Bức tranh của em gái tôi
- Tạ Duy Anh -
I.Mục tiêu cần đạt:
1.Kiến thức:
- Tình cảm của người em có tài năng đối với người anh
- Những nét đặc sắc trong nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật và nghệ thuật kể chuyện
- Cách thức thể hiện vấn đề giáo dục nhân cách không khô khan, giáo huấn mà tự nhiên, sâu sắc qua sự tự nhận thức của nhân vật.
2.Kĩ năng:
- Đọcdiễncảmphùhợpvớitậmlínhânvật
- Đọc- hiểunội dung vănbảntruyệnhiệnđạicóyếutốtựsựkếthơpvớiyếutốmiêutảtâmlínhânvật
- Kể tómtắttruyệntrongmộtđoạnvănngắn.
3.Thái độ:
- Cótháiđộứngxửchophùhợptrongcuộcsống , tựhoànthiệnmình
II. CHUẨN BỊ
- Giáo viên: các tư liệu,đồ dùng dạy học phục vụ bài dạy
- Học sinh: + ôn lại kiến thức có liên quan
+ Soạn bài,chuẩn bị bài theo yêu cầu của giáo viên
III.Tổ chức hoạt động dạy học
1.Ổn định lớp
2.Kiểm tra bài cũ:
?Qua đoạntríchSôngnướcCà Mau, emcảmnhậnđượcgìvềvùngđấtnày?
* BTTN: ỞvùngCà Mau, người ta gọi tên đất, tênsôngtheocáchnào?
A. Theo nhữngdanhtừmĩlệ.
B. Theo thóiquentrongđờisống.
C. Theo cáchcủa cha ôngđểlại.
D. Theo đặcđiểmriêngbiệtcủađất, củasông.
( Đáp án D )
3.Bài mới:Ganh tị là một tính xấu thường gặp ở mọi lứa tuổi. Ganh tị có thể khiến chúng ta trở nên tự ti, mặc cảm, tự xa lánh mọi người.Vậy chúng ta sẽ đến với bài học ngày hôm nay
Hoạt động của GV và HS
Nội dung

- GV gọi HS đọc chú thích

? Một bạn trình bày cho cô những nét chính về tác giả Tạ Duy Anh




?Trình bày những hiểu biết của em về tác phẩm






? Một bạn tóm tắt cho cô truyện “Bức tranh của em gái tôi”







? Theo em,truyện được kể theo ngôi thứ mấy? Cách kể đó của tác giả có tác dụng gì?
I.Tìm hiểu chung
1.Tìm hiểu tác giả,tác phẩm
a.Tác giả
- Tạ Duy Anh (1959) quê ở Chương Mĩ – Hà Tây
- Là cây bút trẻ nổi lên trong thời kì đổi mới văn học những năm 1980
b.Tác phẩm
- Đây là truyện ngắn đoạt giải nhì trong cuộc thi viết “ Tương lai vẫy gọi” của báo Thiếu niên tiền phong.
2.Đọc – giải nghĩa từ khó
- Yêu cầu đọc: phân biệt giữa lời kể, các đối thoại diễn biến tâm lí của nhân vật người anh
- Giải nghĩa từ khó: 4 chú thích trong SGK
3.Tóm tắt truyện VÀ NGÔI KỂ
*Tóm tắt truyện: KiềuPhươnglàcôgáithíchvẽtranhnênthườnglụclọiđồvàtựphachếmàuvẽ. NgườianhtraicủaKiềuPhươngsaukhibiếtemgáicótàinănghộihọathìghentị, mặccảm, luôntìmcáchxaemgái. Mãitớikhiemgáiđạtgiảinhấttrongkìthivẽtranh, ngườianhtraimớinhậnratấmlòngnhânhậucủaemvàânhậnvềlỗicủamình.
- Ngôi kể: ngôi thứ nhất,người anh xưng tôi
( Tạo sự chân thật cho câu chuyện

-GV hướng dẫn HS tìm hiểu VB

? Theo em,nhân vật chính trong truyện là ai?Vì sao em lại cho đó là nhân vật chính?
II.Tìm hiểu văn bản
1.Nhân vật
- Cả hai nhân vật đều là nhân vật chính
- Người anh còn là nhân vật trung tâm


? Diễn biến tâm trạng người anh được diễn tả ra sao?















? Tại sao ngạc nhiên, hãnh diện, xấu hổ
-Ngạc nhiên vì bức tranh hoàn toàn bất ngờ với cậu.
-Hãnh diện vì thấy mình hiện ra với những nét đẹp trong bức tranh của em gái.
-Xấu hổ vì nhận ra được những yếu kém của mình,thấy mình không xứng đáng được như vậy trong bức tranh của em gái
? Thảo luận nhóm 2 phút:Theo em , người anh đáng yêu hay đáng ghét?

2. Diển biến tâm trạng người anh:
*Lúc đầu :
- Gọi em là Mèo
- Thích thú đến khó chịu về việc lục lọi của Mèo.
- Theo dõi Mèo chế màu vẽ
" Coi đó chỉ là những trò nghịch ngợm và không đáng quan tâm.
* Khi tài năng hội họa của bé Mèo được phát hiện :
- Cảm thấy mình bất tài.
- Không thể thân với Mèo như trước kia.
- Khó chịu, gắt gỏng.
" Tự ái, mặc cảm, tự ti.
* Khi đứng trước bức tranh được giải nhất của Mèo.
- Giật sững người.
- Bám chặt lấy tay mẹ.
( Ngạc nhiên ( hãnh diện (xấu hổ.

-Người anh đáng trách nhưng cũng đáng thông cảm vì những tính xấu trên chỉ nhất thời. Sự hối hận, day dứt, nhận ra tài năng quan trọng hơn nhận ra tâm hồn trong sáng, nhân hậu của em chứng tỏ cậu là một