BỘ CÔNG CỤ THEO DÕI SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ 4 TUỔI
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

CHUẨN 1: Trẻ có thể kiểm soát và phồi hợp vận động các nhóm cơ lớn

MT1
-Bật xa 35-40cm(CS1)
-Bật nhảy bằng cả hai chân.
-Chạm đất nhẹ nhàng bằng hái đầu bàn chân và giữ được thăng bằng khi tiếp đất.
- Bật xa 35-40cm.
-Quan sát tự nhiên.
-Kiểm tra trực tiếp.

-Sân chơi, lớp học bằng phẳng, rộng rãi.
-Trên mặt sàn kẻ hai đường thẳng song song cách nhau 35-40 cm.
- Quan sát trẻ ở hoạt động GDTC: Bật xa 35-40cm
- Yêu cầu trẻ thực hiện bài tập Bật xa 35-40cm.
- Quan sát trẻ khi trẻ tham gia trò chơi bật xa.

MT2
-Nhảy xuống từ độ cao 30-35cm.(CS2)
-Lấy đà và nhảy bật xuống.
-Chạm đất nhẹ nhàng bằng hai đầu bàn chân.
-Giữ được thăng bằng khi chạm đất.
-Quan sát tự nhiên.
Kiểm tra trực tiếp.
-Sân chơi, lớp học bằng phẳng, rộng rãi
-Một bục cao hơn mặt đất 30-35 cm.
- Quan sát trẻ ở hoạt động GDTC: Nhảy xuống từ độ cao 30-35cm.
- Yêu cầu trẻ thực hiện bài tập bật 30-35 cm.
- Quan sát trẻ khi trẻ tham gia trò chơi nhảy xuống từ độ cao30-35 cm.


MT3
-Ném và bắt bóng bằng hai tay (CS3)
-Di chuyển theo hướng bóng bay để bắt bóng.
-Bắt được bóng bằng hai tay.
-Không ôm bóng vào ngực.
-Quan sát tự nhiên.
-Kiểm tra trực tiếp.
-Sân chơi, lớp học bằng phẳng, rộng rãi, vẽ hai vạch song song cách nhau 4 m trên sàn.
-Bóng (đường kính 15 cm, chất liệu bằng cao su).
-Quan sát trẻ trong giờ học, hoạt động chơi.
-Yêu cầu trẻ ném và bắt bóng bằng hai tay từ khoảng cách xa tối thiểu 4m không được ôm bóng vào người.

MT4
-Trèo lên xuống 5 gióng thang (CS4)
-Trèo lên, xuống liên tục phối hợp tay nọ, chân kia
-Trèo lên xuống 5 gióng thang
-Quan sát tự nhiên.
-Kiểm tra trực tiếp.
-ghế gỗ
-Quan sát qua hoạt động học, hoạt động chơi, trong cuộc sống hằng ngày khi trẻ leo trèo và lên, xuống cầu thang.
- Yêu cầu trẻ thực hiện bài tập trèo lên xuống 5 gióng thang
- Quan sát trẻ khi trẻ tham gia trò chơi trèo lên xuống 5 gióng thang

MT5
Bò trong đường dích dắc ( 3 – 4 điểm dích dắc cách nhau 2m). (CS5)
Bò trong đường dích dắc ( 3 – 4 điểm dích dắc cách nhau 2m) không chệch ra ngoài.
-Quan sát tự nhiên.
-Kiểm tra trực tiếp.
- Vạch kẻ, 4 đồ vật, dây làm đường dích dắc.
-Quan sát qua hoạt động học, hoạt động chơi, trong cuộc sống hằng .
- Yêu cầu trẻ thực hiện bài tập Bò trong đường dích dắc ( 3 – 4 điểm dích dắc cách nhau 2m).
- Quan sát trẻ khi trẻ tham gia trò chơi Bò trong đường dích dắc ( 3 – 4 điểm dích dắc cách nhau 2m).

CHUẨN 2: Trẻ có thể kiểm soát và phối hợp vận động các nhóm cơ nhỏ

MT6
-Tự mặc, cởi được áo quần(CS6)

-Tự mặc quần áo đúng cách
-Cài và mở được hết các cúc.
-So hai vạt áo, hai ống quần không bị lệch.
-Quan sát tự nhiên.
Phỏng vấn, trò chuyện.
-Kiểm tra trực tiếp.


-Aó cài cúc có ít nhất 4 cúc,quần cài cúc
- Cô quan sát trẻ thực hiện khi trẻ cởi áo khoác đi ngủ và mặc áo khi ngủ dậy
- Trao đổi với phụ huynh về kỹ năng tự mặc và cởi được quần áo
- Cô yêu cầu trẻ mặc đồ cho búp bê

MT7
-Tô màu kín không chờm ra ngoài đường viền các hình vẽ.(CS7)
-Cầm bút đúng: bằng ngón trỏ và ngón cái, đỡ bằng ngón giữa
-Tô màu đều
-Không chờm ra ngoài nét vẽ
-Quan sát tự nhiên.
-Phỏng vấn trò chuyện
-Kiểm tra trực tiếp.
-Phân tích sản phẩm hoạt động của trẻ.
-Giấy khổ A4 có in hình vẽ đen trắng, bút chì màu hoặc bút sáp.
-Quan sát qua hoạt động tạo hình, góc chơi: Vẽ, tô màu.
- Trao đổi với phụ huynh về kỹ năng tô màu của trẻ