Tiết 1 Lịch sử
PPCT tiết 1: “BÌNH TÂY ĐẠI NGUYÊN SOÁI ” TRƯƠNG ĐỊNH

I. MỤC TIÊU
Học xong bài này HS đạt được.
Kiến thức:
- Biết được thời kì đầu thực dân Pháp xâm lược, Trương Định là một thủ lĩnh nổi tiếng trong phong trào chống thực dân Pháp ở Nam Kì. Nêu được các sự kiện chủ yếu về Trương Định không tuân theo lệnh vua, cùng nhân dân chống quân Pháp.
- Trương Định quê ở Bình Sơn, Quãng Ngãi, chiêu mộ nghĩa binh đánh Pháp ngay sau khi chúng vừa tấn công Gia Định (1859).
- Triều đình kí hoa ước nhường ba tỉnh miền Đông Nam Kì cho Pháp và ra lệnh cho Trương Định phải giải tán lực lượng kháng chiến.
Kĩ năng:
- Biết tìm ý chính trong sách giáo khoa.
- Quan sát tranh ảnh và làm việc nhóm.
- Biết các đường phố, trường học…ở địa phương mang tên Trương Định.
Thái độ:
- Giáo dục HS biết cảm phục và học tập tinh thần xả thân vì nước của Trương Định, tinh thần đoàn kết, truyền thống đấu tranh bất khuất của dân tộc..
Định hướng năng lực phẩm chất:
- Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác làm việc trong nhóm, cả lớp, tự học.
- Năng lực môn học:
Nhận thức lịch sử: - Biết được thời kì đầu thực dân Pháp xâm lược, Trương Định là một thủ lĩnh nổi tiếng trong phong trào chống thực dân Pháp ở Nam Kì.
Tìm tòi khám phá LS: Nghiên cứu SGK, tài liệu lịch sử để nêu được các sự kiện chủ yếu về Trương Định: chiêu mộ nghĩa binh đánh Pháp ngay sau khi chúng vừa tấn công Gia Định (1859); không tuân theo lệnh vua, cùng nhân dân chống quân Pháp.
Vận dụng được các kiến thức, kĩ năng đã học: Ghi nhớ mốc lịch sử 1/9/1858 thực dân Pháp xâm lược VN; tự hào về anh hùng Trưng Định.
- Bồi dưỡng lòng yêu nước, không chịu khuất phục quân thù.
II. THIẾT BỊ VÀ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Giáo viên:
+ Các hình ảnh minh hoạ trong SGK. Bản đồ hành chính VN.
+ Phiếu thảo luận nhóm.
- Học sinh
+ HS đọc SGK; sưu tầm thông tin, tranh ảnh về anh hùng Trương Định.
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠTĐỘNG DẠY HỌC:
Ổn định tổ chức lớp học: (1’)
Kiểm tra bài cũ: (3’)
GV hướng dẫn HS cách học môn lịch sử: sử dụng SGK, VVBT để chuẩn bị, ôn bài. Tìm thông tin, tranh ảnh liên quan đến bài học thông qua Internet hoặc google; ghi chép vào vở nháp…
Tổ chức các hoạt động dạy học:
c.1. Hoạt động khởi động:
-Cuối chương trình lớp 4, các em đã biết năm 1802, Nguyễn Ánh lật đổ nhà Tây Sơn, lập ra triều Nguyễn. Ngày 1-9-1858, Thực dân Pháp nổ súng mở đầu cuộc xâm lược nước ta, hòng biến nước ta thành thuộc địa của chúng. Trong khi triều đình nhà Nguyễn từng bước đầu hàng thì nhân dân ta với lòng yêu nước đứng lên đấu tranh chống Thực dân Pháp, giải phóng dân tộc. Hãy quan sát tranh trong SGK và cho biết: tranh vẽ cảnh gì? (….nhân dân đắp đàn làm lễ, suy tôn Trương Định làm Bình tây đại nguyên soái) - Em có suy nghĩ gì về buổi lễ trong tranh?(buổi lễ rất long trọng..)
- GV:Trương Định là ai?Vì sao nhân dân lại dành cho ông tình cảm đặc biệt tôn kính như vậy?Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay.
c.2. Hoạt động hình thành kiến thức:
Hoạt động 1:Tình hình đất nước ta sau khi thực dân Pháp mở cuộc xâm lược..(10’)
- Mục tiêu hoạt động: HS nắm được ngày tháng năm thực dân P nổ súng xâm lược nước ta. Các phong trào chống P tiêu biểu và thời gian triều đình nhà Nguyễn kí hòa ước với P.
- Phương thức làm việc: GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm đôi kết hợp với toàn lớp, gợi mở vấn đề và trả lời câu hỏi.
- Gợi ý sản phẩm: HS tìm hiểu SGK nêu được thời gian P nổ súng xâm lược VN; kể được các phong trào chống P tiêu biểu ở miền Nam.

KIẾN THỨC CẦN ĐẠT
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY, TRÒ

1. Biết thời gian P nổ súng xâm lược VN, kể tên các phong trào chống P tiêu biểu ở miền Nam.



- Yêu cầu học sinh đọc thầm SGK/4 đoạn “Từ 1/9/1858-.....1859” thảo luận nhóm 2, sau 3 phút trả lời câu hỏi.
+ Thời gian thực dân Pháp xâm lược nước ta?
(1-9-1858