Biểu thức có chứa một chữ

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Ngô Mạnh Hùng
Ngày gửi: 07h:28' 30-08-2015
Dung lượng: 331.0 KB
Số lượt tải: 20
Nguồn:
Người gửi: Ngô Mạnh Hùng
Ngày gửi: 07h:28' 30-08-2015
Dung lượng: 331.0 KB
Số lượt tải: 20
Số lượt thích:
0 người
TUẦN 2
Ngày soạn: 22/8/2015
Ngày giảng: 24/8/2015(Thứ hai)
Tiết 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ
=====================================
Tiết 2: Toán
Tiết 6: CÁC SỐ CÓ SÁU CHỮ SỐ
I. Mục tiêu:
- Biết mối quan hệ giữa đơn vị các hàng liền kề.
- HS biết viết và đọc các số có tới sáu chữ số.
- Rèn cho HS tính cẩn thận, chính xác khi làm toán.
II. Đồ dùng dạy - học:
*GV: Bảng phụ, Các thẻ số.
*HS: SGK, vở nháp.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
-Tính giá trị của biểu thức:
237 - (66+x) với x = 34
168 - m x 5 với m = 9
- Nêu cách tính giá trị biểu thức có chứa 1 chữ.
- GV nhận xét.
3. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Số có sáu chữ số:
* Ôn về các hàng đơn vị, chục, trăm, nghìn, chục nghìn.
+ Nêu mối quan hệ giữa các hàng liền kề?
* Hàng trăm nghìn.
- GV giới thiệu: 10 chục nghìn bằng 1 trăm nghìn.
- 1 trăm nghìn được viết là : 100 000.
* Viết đọc số có sáu chữ số:
- Quan sát bảng mẫu.
- GV gắn các thẻ số 100 000; 10 000; 1000 ; 100; 1 lên các cột tương ứng trên bảng.
- GV gắn các kết quả đếm xuống các cột ở cuối bảng.
- GV hướng dẫn HS đọc và viết số.
- Tương tự GV lập thêm vài số có 6 chữ số nữa.
4. Luyện tập:
Bài 1( 9): a- Viết theo mẫu.
- GV HD mẫu
+ Y/c HS tự viết số vào bảng con( b).
+ GV nhận xét.
Bài 2(9): Viết theo mẫu.
+ Mời 1 HS phân tích mẫu.
+ Y/c HS làm bài vào nháp.
- GV nhận xét.
Bài 3( 10): Đọc các số sau.
+ Y/c HS đọc theo cặp.
+ Mời HS đọc nối tiếp.
- Muốn đọc số có nhiều chữ số ta làm ntn?
+ Nhận xét.
Bài 4( 10): Viết các số sau.
- Y/c HS làm bài vào vở.
- Chữa bài cho hs .
5. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Dặn chuẩn bị bài sau: “ Luyện tập”.
Hoạt động của HS
- 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào nháp.
- 10 đơn vị = 1 chục
- 10 chục = 1 trăm
- 10 trăm = 1 nghìn
- 10 nghìn = 1chục nghìn
- Đọc, viết 100 000.
- HS quan sát.
- HS đếm xem có bao nhiêu trăm nghìn, chục nghìn,… đơn vị.
- HS xác định lại số này gồm bao nhiêu trăm nghìn, chục nghìn, ...
- HS viết và đọc số: 432 516
- 1 HS nêu y/c bài.
- 523 453
- HS đọc số nối tiếp.
- HS nêu y/c bài.
- HS nêu và đọc số.
- 1 HS làm bảng phụ, chữa bài.
- HS nêu y/ c bài.
- HS đọc theo cặp.
+ 96 315: Chín mươi sáu nghìn ba trăm mười lăm.
+ 796 315: Bảy trăm chín mươi sáu nghìn ba trăm mười lăm.
- Đọc tách từng lớp kèm theo.
- HS nêu y/ c bài. HS làm vở
a) 63 115 b) 723 936
c) 943 103 d) 860 372
- HS chú ý nghe .
===================================
Tiết 3: Khoa học
Tiết 3: TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI
I. Mục tiêu:
- Kể tên một số cơ quan trực tiếp tham gia vào quá trình trao đổi chất ở người : tiêu hoá, hô hấp, tuần hoàn, bài tiết .
- Biết được nếu một trong các cơ quan trên ngừng hoạt động, cơ thể sẽ chết .
- HS có ý thức vệ sinh cá nhân, giữ gìn sức khoẻ.
II. Đồ dùng dạy - học:
*GV: Phiếu học tập
*HS: SGK
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
1. Ổn định tổ chức:
Ngày soạn: 22/8/2015
Ngày giảng: 24/8/2015(Thứ hai)
Tiết 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ
=====================================
Tiết 2: Toán
Tiết 6: CÁC SỐ CÓ SÁU CHỮ SỐ
I. Mục tiêu:
- Biết mối quan hệ giữa đơn vị các hàng liền kề.
- HS biết viết và đọc các số có tới sáu chữ số.
- Rèn cho HS tính cẩn thận, chính xác khi làm toán.
II. Đồ dùng dạy - học:
*GV: Bảng phụ, Các thẻ số.
*HS: SGK, vở nháp.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
-Tính giá trị của biểu thức:
237 - (66+x) với x = 34
168 - m x 5 với m = 9
- Nêu cách tính giá trị biểu thức có chứa 1 chữ.
- GV nhận xét.
3. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Số có sáu chữ số:
* Ôn về các hàng đơn vị, chục, trăm, nghìn, chục nghìn.
+ Nêu mối quan hệ giữa các hàng liền kề?
* Hàng trăm nghìn.
- GV giới thiệu: 10 chục nghìn bằng 1 trăm nghìn.
- 1 trăm nghìn được viết là : 100 000.
* Viết đọc số có sáu chữ số:
- Quan sát bảng mẫu.
- GV gắn các thẻ số 100 000; 10 000; 1000 ; 100; 1 lên các cột tương ứng trên bảng.
- GV gắn các kết quả đếm xuống các cột ở cuối bảng.
- GV hướng dẫn HS đọc và viết số.
- Tương tự GV lập thêm vài số có 6 chữ số nữa.
4. Luyện tập:
Bài 1( 9): a- Viết theo mẫu.
- GV HD mẫu
+ Y/c HS tự viết số vào bảng con( b).
+ GV nhận xét.
Bài 2(9): Viết theo mẫu.
+ Mời 1 HS phân tích mẫu.
+ Y/c HS làm bài vào nháp.
- GV nhận xét.
Bài 3( 10): Đọc các số sau.
+ Y/c HS đọc theo cặp.
+ Mời HS đọc nối tiếp.
- Muốn đọc số có nhiều chữ số ta làm ntn?
+ Nhận xét.
Bài 4( 10): Viết các số sau.
- Y/c HS làm bài vào vở.
- Chữa bài cho hs .
5. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Dặn chuẩn bị bài sau: “ Luyện tập”.
Hoạt động của HS
- 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào nháp.
- 10 đơn vị = 1 chục
- 10 chục = 1 trăm
- 10 trăm = 1 nghìn
- 10 nghìn = 1chục nghìn
- Đọc, viết 100 000.
- HS quan sát.
- HS đếm xem có bao nhiêu trăm nghìn, chục nghìn,… đơn vị.
- HS xác định lại số này gồm bao nhiêu trăm nghìn, chục nghìn, ...
- HS viết và đọc số: 432 516
- 1 HS nêu y/c bài.
- 523 453
- HS đọc số nối tiếp.
- HS nêu y/c bài.
- HS nêu và đọc số.
- 1 HS làm bảng phụ, chữa bài.
- HS nêu y/ c bài.
- HS đọc theo cặp.
+ 96 315: Chín mươi sáu nghìn ba trăm mười lăm.
+ 796 315: Bảy trăm chín mươi sáu nghìn ba trăm mười lăm.
- Đọc tách từng lớp kèm theo.
- HS nêu y/ c bài. HS làm vở
a) 63 115 b) 723 936
c) 943 103 d) 860 372
- HS chú ý nghe .
===================================
Tiết 3: Khoa học
Tiết 3: TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI
I. Mục tiêu:
- Kể tên một số cơ quan trực tiếp tham gia vào quá trình trao đổi chất ở người : tiêu hoá, hô hấp, tuần hoàn, bài tiết .
- Biết được nếu một trong các cơ quan trên ngừng hoạt động, cơ thể sẽ chết .
- HS có ý thức vệ sinh cá nhân, giữ gìn sức khoẻ.
II. Đồ dùng dạy - học:
*GV: Phiếu học tập
*HS: SGK
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
1. Ổn định tổ chức:
 








Các ý kiến mới nhất