TUẦN 7
Thứ hai, ngày 17 tháng 10 năm 2016

BUỔI SÁNG
CHÀO CỜ - SINH HOẠT ĐỘI
Tập đọc (Tiết 11)
TRUNG THU ĐỘC LẬP
I. Mục tiêu:
- Đọc trơn toàn bài (TB-Y). Bước đầu biết đọc đúng bài văn phù hợp với nội dung (K-G).
- Hiểu ND: Tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ; mơ ước của anh về tương lai đẹp đẽ của các em và của đất nước (trả lời được các CH trong SGK)
II. Chuẩn bị
Bảng phụ ghi đoạn văn đọc
III. Các hoạt động dạy học:
Giảm tải : Không yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm mà chỉ yêu cầu có giọng đọc phù hợp với nội dung của bài.

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1. Bài cũ:2 HS đọc bài Chị em tôi và TLCH
2. Bài mới:
HĐ1: Luyện đọc
- Gọi HS đọc tiếp nối từng đoạn
- GV kết hợp sửa sai về phát âm, ngắt giọng.
- Gọi HS đọc chú giải
- Cho luyện đọc theo cặp
- Gọi HS đọc bài
- GV đọc diễn cảm
HĐ2: Tìm hiểu bài
- Gọi HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm đoạn 1 và TLCH :
+ Anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu và các em nhỏ vào thời điểm nào ?
+ Trăng trung thu độc lập có gì đẹp?
- Yêu cầu đọc đoạn 2 và TLCH :
+ Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước trong những đêm trăng tương lai ra sao ?
- Kết hợp giải nghĩa từ mơ tưởng
+ Vẻ đẹp đó có gì khác so với đêm Trung thu độc lập ?
- Giảng : Đêm trung thu đó cách nay 60 năm.
+ Theo em, cuộc sống hiện nay có gì giống với mong ước của anh chiến sĩ năm xưa ?
HĐ3: Luyện đọc đúng giọng
- Gọi HS nối tiếp đọc cả bài.
- HD cả lớp luyện đọc và thi đọc đúng giọng đọc đoạn 2
3. Củng cố, dặn dò:
- Bài văn cho thấy tình cảm của anh chiến sĩ với các em nhỏ ntn?
- Nhận xét tiết học


- 3 em đọc / 2 lượt :
HS1: Đêm nay ... các em
HS2: TT ... vui tươi
HS3: Còn lại
- 1 em đọc.
- Nhóm 2 em luyện đọc
- 2 em đọc.
- Theo dõi SGK

- 1 em đọc, cả lớp đọc thầm.
+HS trả lời cá nhân.

- Đọc thầm và TLCH (nhóm 4)


- Lắng nghe


- 3 em đọc, cả lớp theo dõi tìm giọng đọc của từng đoạn.
- Nhóm 2 em luyện đọc.
- 4 em thi đọc, lớp nhận xét

- Trả lời câu hỏi


Toán (Tiết 31)
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
- Có kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, phép trừ
- Biết tìm một thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ
II. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1. Bài cũ:HS làm bài 2a, 3 trang 40
2. Bài mới:
Bài 1:
- GV nêu phép cộng : 2 416 + 5 164
- Gọi 1 em lên bảng thực hiện phép cộng
- HDHS thử lại: Lấy tổng trừ đi một số hạng
- Gọi 1 HS lên bảng thử lại
- Nêu lại cách thử phép cộng
- Yêu cầu HS làm bài 1b
( 62 981, 71 182, 299 270
Bài 2:
- HD tương tự bài 1
- Yêu cầu HS tự rút ra cách thử lại phép trừ
- Yêu cầu HS làm bài 2b
( 3 713 , 5 263, 7 423
Bài 3:
- HDHS làm vào vở, 1 HS lên bảng
- Nêu cách tìm số hạng chưa biết?
- Nêu cách tìm số bị trừ chưa biết?
Bài 4 : HDHS yếu cách tìm
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Xem bài 31 "Biểu thức chứa 2 chữ"

*HĐ1: Cả lớp
- 1 em lên bảng đặt tính và tính, vừa tính vừa nói :
- 1 em lên bảng thử lại
- 2 em nêu lại cách thử lại phép cộng.
- HS tự làm vở, 3 em HS lên bảng.
*HĐ2: Cá nhân



- HS làm vở, 3 em lên bảng.

- HS làm vở, 1 em làm ở bảng
- HS trả lời, 1 số em nhắc lại.

*HĐ3: cá nhân
- Làm vào vở , 1 HS làm bảng lớp



- Lắng nghe


Đạo