§ 2 BIỂU ĐỒ
Số tiết dạy : 1
I. MỤC TIÊU :
Về kiến thức :
Biết biểu đồ hình cột, biểu đồ hình quạt, đường gấp khúc;
Về kỹ năng :
Biết đọc, vẽ biểu đồ tần suất, tần số hình cột, đường gấp khúc tần suất, tần số (mô tả bảng phân bố tần suất, tần suất ghép lớp)
Biết đọc biểu đồ hình quạt.
II. CHUẨN BỊ :
Giáo viên : Một số bảng phụ ( bảng 4 SGK trang 112,bảng cơ cấu hoạt động 2 , bảng bài tập 2 và bài tập 3 § 1 ).
Học sinh : Biết bảng phân bố tần số và tần suất ghép lớp.
III. KIỂM TRA BÀI CŨ :
Cách lập bảng phân bố tần số và tần suất ghép lớp ?
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung

Yêu cầu HS đọc ví dụ 1
Bảng 4 § 1

Lớp
chiều cao HS
Tần số
Tần suất
(%)


6
16,7


12
33,3


13
36,1


5
13,9

Cộng
36
100%

HD : Cách vẽ biểu đồ hình cột :
+ Trục ngang : Chiều cao
+ Trục đứng : Tần suất




HS đọc ví dụ 1
Vẽ biểu đồ tần suất hình cột của bảng phân bố tần suất ghép lớp trên theo sự hướng dẫn của GV

I) Biểu đồ tần suất hình cột và đường gấp khúc tần suất :
1) Biểu đồ tần suất hình cột :
Ví dụ 1 : SGK trang 115

Hình 34 : Biểu đồ tần suất hình cột về chiều cao của 36 học sinh

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung

Bảng 4 trên có thể mô tả bằng đường gấp khúc
HD : Cách vẽ đường gấp khúc :
+ Trục ngang : Chiều cao
+ Trục đứng : Tần suất
chọn giá trị đại diện
Xác định các điểm (ci; fi)
Nối các điểm có toạ độ
(ci; fi) ta được đường gấp khúc.
HĐ 1 :( Hoạt động minh họa khái niệm )
Bảng 6 SGK trang 116
Vẽ biểu đồ tần suất hình cột và đường gấp khúc tần suất
GV đánh giá, cho điểm

HD : Cách vẽ biểu đồ hình quạt :
+ Vẽ một đường tròn
+ Coi toàn bộ đường tròn 3600 là biểu diễn cho 100%. Vẽ các hình quạt có số đo (i = fi .3600
fi : tần suất lớp thứ i


HĐ 2 :( Hoạt động củng cố khái niệm )
Cho biểu đồ, hỏi ngược lại bảng cơ cấu ?
Vẽ đường gấp khúc tần suất của bảng phân bố tần suất ghép lớp trên theo sự hướng dẫn của GV






HS hoạt động theo nhóm
+ Nhóm 1 vẽ biểu đồ tần suất hình cột
+ Nhóm 2 vẽ đường gấp khúc tần suất
Nhóm khác nhận xét



HS vẽ biều đồ hình quạt theo hướng dẫn của GV






HS thảo luận theo nhóm, lên bảng điền số phần trăm


2) Đường gấp khúc tần suất :
SGK trang 116




3) Chú ý :SGK trang 117
II)BIỂU ĐỒ HÌNH QUẠT :
Ví dụ 2 : SGK trang 117

Hình 34
Biểu đồ hình quạt về cơ cấu giá trị sản xuất nông nghiệp trong nước năm 1997, phân theo thành phần kinh tế



V. CỦNG CỐ- DẶN DÒ :
*Củng cố lý thuyết và dặn dò :
1) Khái niệm biểu đồ hình cột, đường gấp khúc, biểu đồ hình quạt ;
2) Cách vẽ các biểu đồ ;
3) làm bài tập 1,2,3 SGK trang 118 .

Phần bài tập
Kiểm tra bài cũ : ( Gọi học sinh trả bài trên bảng )
Tọa độ các điểm của đường gấp khúc tần suất ?

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung


HĐ 1:( Củng cố cách lập biểu đồ tần suất hình cột và đường gấp khúc )

Lớp độ dài
Tần suất


13,3


30


40


16,7

Cộng
100%


Gọi Nhóm khác nhận xét GV đánh giá, cho điểm




HS thảo luận nhóm
+ Nhóm 3 vẽ biểu đồ tần suất hình cột








+ Nhóm 4 vẽ đường gấp khúc tần suất



Bài 1 SGK trang 118 :
Vẽ biểu đồ tần suất hình cột và đường