Biểu đồ

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Trần Thị Huyền
Ngày gửi: 15h:06' 12-10-2015
Dung lượng: 243.5 KB
Số lượt tải: 16
Nguồn:
Người gửi: Trần Thị Huyền
Ngày gửi: 15h:06' 12-10-2015
Dung lượng: 243.5 KB
Số lượt tải: 16
Số lượt thích:
0 người
TUẦN 17
Thứ hai, ngày 13 tháng12 năm 2010
Tiết 1
Môn : Đạo đức(17)
Bài : Yêu lao động (tt)
I/Mục tiêu:
- Nêu được lợi ích của lao động.
- Biết được ý nghĩa của lao động.
- Tích cực tham gia các hoạt động lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân. Không đồng tình với những biểu hiện lười lao động.
II/Tài liệu – phương tiện:
- SGK đạo đức.
- Tư liệu sưu tầm về đề tài yêu lao động.
III/Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1)Ổn định:
2)Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm đôi (BT5- SGK/26)
- GV nhắc lại yêu cầu.
- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi trả lời.
- GV nhận xét và nhắc nhở HS cần phải cố gắng, học tập, rèn luyện để có thể thực hiện được ước mơ nghề nghiệp tương lai của mình.
3)Hoạt động 2: Trình bày, giới thiệu về các bài viết, tranh vẽ về chủ đề yêu lao động
- GV nêu yêu cầu.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
- GV giới thiệu thêm về một số tư liệu đã sưu tầm khác.
*GV kết luận:
+Lao động là vinh quang. Mọi người đều cần phải lao động vì bản thân, gia đình và xã hội.
+Trẻ em cũng cần tham gia các công việc ở nhà, ở trường và ngoài xã hội phù hợp với khả năng của bản thân
- Gọi 2HS đọc nội dung bài đọc SGK.
*Kết luận chung : Mỗi người đều phải biết yêu lao động và tham gia lao động phù hợp với khả năng của mình.
- Hát.
- 1HS đọc yêu cầu bài tập.
- Thảo luận cặp đôi cùng nói về ước mơ của mình trong tương lai.
- HS tiếp nối phát biểu.
- HS trình bày, giới thiệu các bài viết, tranh đã vẽ về một công việc mà mình yêu thích và các tư liệu đã sưu tầm (ca dao, tục ngữ…)
- 2HS đọc.
***Hoạt động tiếp nối : Thực hiện tốt các việc tự phục vụ bản thân. Tích cực tham gia vào các công việc ở nhà, ở trường và ngoài xã hội.
Tiết 2
Môn : Tập đọc(33)
Bài : Rất nhiều mặt trăng
I/Mục đích, yêu cầu:
- Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi.
- Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật (chú hề, nàng công chúa nhỏ) và lời người dẫn truyện.
- Hiểu nội dung bài : Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, đáng yêu.
II/Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ.
III/Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Bài cũ:
- KT 4HS đọc phân vai đoạn “Cáo lễ phép…như mũi tên” truyện Trong quán ăn “Ba cá bống”. trả lời :
? Em thấy những hình ảnh, chi tiết nào trong truyện ngộ nghĩnh và lí thú?
B.Bài mới:
1)Giới thiệu bài:
2)Hướng dẫn luyện đọc:
- GV giới thiệu giọng đoc, đọc mẫu toàn bài. Chia đoạn (3 đoạn)
- Luyện đọc từng đoạn
+ Lần I: Kết hợp sửa lỗi phát âm.
+ Lần II: Kết hợp giải nghĩa từ.
+ Lần III: HD ngắt hơi tự nhiên, nghỉ hơi đúng giữa những câu văn dài.
- Y/cầu HS đọc bài theo nhóm.
3)Tìm hiểu bài:
*Đoạn 1: Từ đầu … của nhà vua.
? Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng gì?
? Trước yêu cầu của công chúa, nhà vua đã làm gì?
? Các vị đại thần và các nhà khoa học trả lời như thế nào?
? Tại sao đó là đòi hỏi không thể thực hiện được?
*Đoạn 2: tiếp theo … là bằng vàng rồi.
? Cách nghĩ của chú hề có gì khác với các đại thần và các nhà khoa học?
? Tìm những chi tiết cho thấy cách nghĩ của cô công chúa về mặt trăng khác với cách nghĩ của người lớn?
*GV : Chú hề rất hiểu trẻ em nên đã cảm nhận đúng : nàng công chúa bé nhỏ nghĩ về mặt trăng hoàn toàn khác với cách nghĩ của người lớn, của các quan đại thần và các nhà khoa học.
*Đoạn 3: Phần còn lại.
? Sau khi
 









Các ý kiến mới nhất