Tiết 4 - Tuần 4
Ngày dạy :

§4 BIỂU DIỄN LỰC




1/ MỤC TIÊU:
1.1.Kiến thức :
- HS biết nêu được VD thể hiện lực tác dụng làm thay đổi vận tốc và hướng chuyển động của vật.
- HS hiểu được lực là đại lượng vectơ.
- HS biết biểu diễn được vectơ lực.
1.2. Kĩ năng :
- HS thực hiện được việc biểu diễn được vectơ lực.
- HS thực hiện thành thạo việc đọc các vecto lực.
1.3.Thái độ :
- HS dần hình thành lòng yêu thích bộ môn.
- HS nghiêm túc, cẩn thận, tỷ mỹ khi làm việc.
2./ NỘI DUNG HỌC TẬP:
- Lực là một đại lượng vecto.
- Các thành phần của một vecto lục.
- Biểu diễn được vectơ lực.
3/ CHUẨN BỊ :
a./ GV: Hình vẽ 4.2, 4.3, 4.4 SGK phóng to, xe lăn, thanh thép, nam châm, giá đỡ.
b./ HS: các kiến thức phần hướng dẫn tự học ở nhà tiết 3.
4/ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP :
4.1./ Ổn định, tổ chức, kiểm diện: 4.2./ Kiểm tra miệng:
1/ Định nghĩa chuyển động đều và chuyển động không đều? Viết công thức tính vận tốc trung bình của chuyển động không đều? Nêu ý nghĩa và đơn vị của các đại lượng trong công thức?
( 10 đ )
( Chuyển động đều là chuyển động mà vận tốc có độ lớn không thay đổi theo thời gian. Chuyển động không đều là chuyển động mà vận tốc có độ lớn thay đổi theo thời gian.
Trong đó
s là quãng đường đi được (m,km), t là thời gian đi hết quãng đường đó.(s,h)





4.3./ Tiến trình bài học :

Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung bài học

* Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập (2p)
*Nêu vấn đề:
- GV: Đặt câu hỏi chung cho cả lớp.
H: Lực có những tác dụng gì?
- HS (giơ tay phát biểu): làm biến dạng hoặc thay đổi chuyển động(nghĩa là thay đổi vận tốc, gồm cả hướng và độ lớn) của vật.
H: Để xác định tác dụng của một lực cần có những yếu tố nào?
- HS: phương, chiều, độ lớn.
→ Lực có các yếu tố: phương, chiều, độ lớn ngồi ra còn có điểm đặt. Vậy làm sao để có thể biểu diễn một lực với đầy đủ các yếu tố đó? Chúng ta cùng tìm hiểu bài 4.
* Hoạt động 2 : Ôn lại khái niệm lực (10p)
-GV : Ở lớp 6 ta đã biết lực có tác dụng gì?
-GV: Lực tác dụng làm thay đổi chuyển động của vật ntn? Muốn biết điều này ta phải xét sự liên quan giữa lực với vận tốc.
-GV: YCHS đọc C1, tiến hành TN H4.1 và quan sát H4.2 trả lời C1
-HS: Tiến hành TN H4.1, quan sát H4.2, thảo luận nhóm và trả lời C1
-HS: Trả lời C1, HS khác nhận xét
-GV: nhận xét thống nhất câu trả lời đúng
C1 : H4.1 : Lực hút của nam châm lên miếng thép làm tăng vận tốc của xe lăn, nên xe lăn chuyển động nhanh lên.
-H4.2 : Lực tác dụng của vợt lên quả bóng làm quả bóng biến dạng và ngược lại, lực của quả bóng đập vào vợt làm vợt bị biến dạng.
*Hoạt động 3 : Biểu diễn lực (20p)
-GV: YCHS đọc thông tin mục 2 SGK và trả lời câu hỏi : Tại sao nói lực là một đại lượng vectơ?



-GV: Lực được biểu diễn ntn?
-GV: Biểu diễn vectơ lực và gọi HS lên điền vào các thành phần của mũi tên tương ứng các yếu tố của lực
-HS: lên bảng điền.


-GV: Vectơ lực, cường độ lực được kí hiệu ntn?
-HS : cá nhân trả lời
-GV: cùng HS phân tích H4.3



*Hoạt động 4 : Vận dụng (7p)
-GV: YCHS vận dụng cách biểu diễn vectơ lực làm C2
-HS: lên bảng làm C2
-GV: uốn nắn HS biểu diễn lực
-GV: Hướng dẫn HS trả lời C3















I./ ÔN LẠI KHÁI NIỆM LỰC ;
C1 : H4.1 : Lực hút của nam châm lên miếng thép làm