Thứ ……. Ngày …….. tháng …….. năm …………..
Môn : Đạo đức
Tiết : 14 ( Chương trình ) 14 - 15




A./ Mục tiêu :
- Biết được công lao của thầy giáo , cô giáo .
- Nêu được những việc cần làm thể hiện sự biết ơn đối với thầy giáo , cô giáo .
- Lễ phép dâng lời thầy giáo ,cô giáo .
B./ Đồ dùng dạy học:
- SGK Đạo đức 4.
- Các băng chữ để sử dụng cho hoạt động 3, tiết 1.
- Kéo, giấy màu, bút màu, hồ dán để sử dụng cho hoạt động 2, tiết 2.
C./ Các hoạt động trên lớp:
( Tiết: 1 )

Hoạt động dạy của Thầy
Hoạt động học của Trò

1/ Kiểm tra bài cũ :
- GV nêu yêu cầu kiểm tra:
+Nhắc lại ghi nhớ của bài “Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ”
+Hãy nêu những việc làm hằng ngày của bản thân để thể hiện lòng hiếu thảo đối với ông bà, cha mẹ.
- GV nhận xét ghi điểm.
2/ Dạy bài mới :
a) Giới thiệu bài : “Biết ơn thầy giáo, cô giáo”
b) Nội dung :
Hoạt động 1: Xử lí tình huống (SGK/20-21)
- GV nêu tình huống:
Cô Bình - Cô giáo dạy bọn Vân hồi lớp 1. Vừa hiền dịu, vừa tận tình chỉ bảo cho từng li từng tí. Nghe tin cô bị ốm nặng, bọn Vân thương cô lắm. Giờ ra chơi, Vân chạy tới chỗ mấy bạn đang nhảy dây ngoài sân báo tin và rủ: “Các bạn ơi, chiều nay chúng mình cùng đến thăm cô nhé!”
- GV kết luận: Các thầy giáo, cô giáo đã dạy dỗ các em biết nhiều điều hay, điều tốt. Do đó các em phải kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo.
Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm đôi (Bài tập 1- SGK/22)
- GV nêu yêu cầu và chia lớp thành 4 nhóm HS làm bài tập.
=> Việc làm nào trong các tranh (dưới đây) thể hiện lòng kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo.
(Nhóm 1 : Tranh 1
(Nhóm 2 : Tranh 2
(Nhóm 3 : Tranh 3
(Nhóm 4 : Tranh 4
- GV nhận xét và chia ra phương án đúng của bài tập.
+Các tranh 1, 2, 4 : thể hiện thái độ kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo.
+Tranh 3: Không chào cô giáo khi cô không dạy lớp mình là biểu lộ sự không tôn trọng thầy giáo, cô giáo.
Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (Bài tập 2- SGK/22)
- GV chia HS làm 7 nhóm. Mỗi nhóm nhận một băng chữ viết tên một việc làm trong bài tập 2 và yêu cầu HS lựa chọn những việc làm thể hiện lòng biết ơn thầy giáo, cô giáo.
a/. Chăm chỉ học tập.
b/. Tích cực tham gia phát biểu ý kiến xây dựng bài.
c/. Nói chuyện, làm việc riêng trong giờ học.
d/. Tích cực tham gia các hoạt động của lớp, của trường.
đ/. Lễ phép với thầy giáo, cô giáo.
e/. Chúc mừng thầy giáo, cô giáo nhân dịp ngày Nhà giáo Việt Nam.
g/. Chia sẻ với thầy giáo, cô giáo những lúc khó khăn.
- GV kết luận:
+ Có nhiều cách thể hiện lòng biết ơn đối với thầy giáo, cô giáo.
+ Các việc làm a, b, d, đ, e, g là biết ơn thầy giáo, cô giáo.
- GV mời HS đọc phần ghi nhớ trong SGK.

3/ Củng cố - Dặn dò:
- Viết, vẽ, dựng tiểu phẩm về chủ đề bài học (Bài tập 4- SGK/23) – Chủ đề kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo.
- Sưu tầm các bài hát, bài thơ, ca dao, tục ngữ … ca ngợi công lao các thầy giáo, cô giáo (Bài tập 5- SGK/23)



- Một số HS thực hiện.

- HS nêu việc làm giúp đở ông bà , cha mẹ .

- HS nhận xét.





- HS lắng nghe tình huống .



- HS dự đoán các cách ứng xử có thể xảy ra.
- HS lựa chọn cách ứng xử và trình bày lí do lựa chọn.
- Cả lớp thảo luận về cách ứng xử.




- Từng nhóm HS thảo luận.

=> Tranh 1 , Tranh 2 , Tranh 4


- Đại diện