Ngày soạn: / /
Tiết 7 (PPCT)
BÀI 6: BIẾT ƠN

I. Mục tiêu
1 Kiến thức
- Học sinh hiểu thế nào là biết ơn.
- Nêu được ý nghĩa lòng biết ơn.
2 Kĩ năng
- Biết nhận xét, đánh giá sự biết ơn ông bà, cha mẹ, thầy cô giáo của bản thân và bạn bè xung quanh.
- Biết đưa ra cách ứng xử phù hợp để thể hiện lòng biết ơn trong những tình huống cụ thể.
- Biết thể hiện sự biết ơn đối với ông bà, cha mẹ, thầy cô giáo, các anh hùng liệt sĩ,...của bản thân bằng những việc làm cụ thể.
3 Thái độ
- Quý trọng những người đã quan tâm, giúp đỡ mình.
- Tôn trọng, ủng hộ những hành vi thể hiện lòng biết ơn.

II. Tài liệu và phương tiện
* Giáo viên: SGK, SGV, giáo án, máy chiếu.
* Học sinh: SGV, vở, đồ dùng học tập, đọc trước bài mới.

III/ Phương pháp:
1. Phương pháp dạy học:
- Quy nạp, thực hành.
2. Kĩ thuật dạy học:
- Vấn đáp, nêu vấn đề, lấy ví dụ, thảo luận nhóm, giải quyết tình huống, luyện tập.
3. Tích hợp kĩ năng sống:
- Kĩ năng tư duy phê phán, đánh giá hành vi của bản thân và người khác về lòng biết ơn.
- Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin về những hoạt động thể hiện lòng biết ơn.
4. Tích hợp tư tưởng HCM:
Lời dạy của Bác về lòng biết ơn: “ Các vua Hùng đã có công dựng nước,
Bác cháu ta phải cùng nhau giữ lấy nước”.

IV. Tiến trình bài dạy:
1 Ổn định tổ chức:

Lớp
Ngày giảng
Sĩ số
Vắng

6A1
 / /



6A2
 / /



6A3
 / /



6A4
 / /



6A5
 / /



6A6
 / /



2 Kiểm tra bài cũ
* Câu hỏi:
? Thế nào là tôn trọng kỉ luật? Nêu một số hành vi của bản thân thể hiện sự tôn trọng kỉ luật trong nhà trường?
? Cách rèn luyện tôn trọng kỉ luật?
* Đáp án:
- Biết tự giác chấp hành những quy định chung của tập thể, của tổ chức ở mọi nơi, mọi lúc. Là tự giác chấp hành mọi sự phân công của tập thể như lớp học, cơ quan, doanh nghiệp...
- HS lấy ví dụ đúng, hợp lí.
- Chấp hành tốt mọi quy định của tập thể, xã hội ở mọi lúc mọi nơi...
3 Bài mới:
* Giới thiệu bài: Hằng năm vào những ngày 8/3, 20/10 chúng ta luôn dành những điểm mười, những món quà, những bài hát tặng mẹ, tặng bà tặng cô...hay cùng các bạn tới dâng hương, chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ vào ngày 27/7, 22/12,...để thể hiện điều gì?...Chúng ta cùng tìm hiểu bài ngày hôm nay.
Hoạt động: Hướng dẫn HS tìm hiểu truyện đọc

Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung cần đạt


GV: Gọi HS đọc truyện “Thư của một học sinh cũ”.
HS: Đọc -> GV nhận xét.
? Truyện kể về ai?
HS: Truyện kể về chị Hồng và thầy giáo cũ.
? Thầy giáo Phan đã giúp chị Hồng như thế nào?
HS: Rèn viết tay phải, thầy khuyên “Nét chữ là nết người”: cầm bàn tay phải của Hồng giúp Hồng nắn
nót từng nét chữ.
? Kể những việc làm của chị Hồng khi chị còn là một học sinh và khi đã trưởng thành?
HS: - Ân hận vì làm trái lời thầy.
- Quyết tâm rèn viết tay phải.
- Luôn nhớ kỷ niệm và lời dạy của thầy, vẫn lưu nét chữ của thầy trong cuốn sổ lưu niệm.
- Sau 20 năm chị tìm được thầy và viết thư thăm hỏi thầy.
? Vì sao chị Hồng không quên thầy giáo cũ dù đã hai mươi năm trôi qua? Ý nghĩ và việc làm của chị Hồng nói lên đức tính gì?
HS: Chị Hồng rất biết ơn sự chăm sóc dạy dỗ của thầy.
GV: Vậy cụ thể thế nào là biết ơn, biểu hiện, ý nghĩa của lòng biết ơn là gì và ta phải rèn luyện long biết ơn như thế nào?
1. Truyện đọc:
“ Thư của một học sinh cũ”.





- Thầy giáo Phan đã dạy dỗ chị Hồng cách đây hơn hai mươi năm. Chị vẫn nhớ và trân