ĐẠO ĐỨC
TIẾT 21 : BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ (T1)

I.MỤC TIÊU.
1.Kiến thức:
- Giúp HS biết:cần nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự.
- Bước đầu biết được ý nghĩa của việc sử dụng những lời yêu cầu, đề nghị lịch sự.
2.Kỹ năng:
- Biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong các tình huống đơn giản, thường gặp hằng ngày.
3.Thái độ:
-HS có thái độ quý trọng những người biết nói lời yêu cầu,đề nghị phù hợp
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
1.GV:Phiếu thảo luận nhóm.
2.HS: Vở bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

TG
ND
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

3’




1’



10’









10’






12’








2’
1.Bài cũ



2. Bài mới
*Giớithiệu:
( Hoạt động 1:
Tập nói lời yêu cầu đề nghị






( Hoạt động 2:
Đánh giá hành vi



( Hoạt động 3:
Bày tỏ thái độ







3.Củng cố -
Dặn dò

-Yêu cầu HS kể lại chuyện:Em nhặt được của rơi trả lại người mất như thế nào?
-Nhận xét,đánh giá..


Bài 1:YC quan sát tranh và cho biết tranh vẽ gì?

-Giớ thiệu về nội dung tranh.

KL:Muốn mượn bút chì của bạn Tâm,Nam cần sử dụng những yêu cầu,đề nghị nhẹ nhàng lịch sự.

Bài 2:YC quan sát tranh 1,2,3 Vở bài tập theo câu hỏi sau :

+Các bạn trong tranh làm gì?
+Em có đồng tình với việc làm của các bạn không vì sao?
KL:Việc làm của tranh 2,3 là đúng,tranh 1 là sai.

Bài 3:Gọi HS đọc bài
-YC giơ tay tán thành,khơng giơ tay không tán thành.
-GV nêu
Kết luận: Khi muốn nhờ ai đó một việc gì các em cần nói lời đề nghị yêu cầu một cách chân thành, nhẹ nhàng, lịch sự. Không tự ý lấy đồ của người khác để sử dụng khi chưa được phép.

- Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS thực hiện lời mời,yêu cầu,đề nghị.
- Chuẩn bị: Thực hành.
-3HS kể





-Quan sát tranh:Cảnh 2 em nhỏ ngồi cạnh nhau,một em quay sang mượn…
-Nghe
-HS trao đổi về lời đề nghị của Nam



-Quan sát thảo luận theo cặp đôi
-Vài HS lên thể hiện.
-Nhận xét bổ sung.




-2 HS đọc
-Thực hiện





-Đọc ghi nhớ.








f