GIÁO ÁN THAO GIẢNG TRƯỜNG
Người soạn: Lê Quốc Việt
Môn: Đạo Đức
Bài 3: BIẾT BÀY TỎ Ý KIẾN (Tiết:1)

I.Mục tiêu:
-Học xong bài này, HS nhận thức được các em có quyền có ý kiến, có quyền trình bày ý kiến của mình về những vấn đề có liên quan đến trẻ em.
-Biết thực hiện quyền tham gia ý kiến của mình trong cuộc sống ở gia đình, nhà trường, đồng thời biết tôn trọng ý kiến của người khác.
II.Đồ dùng dạy học:
-SGK Đạo đức lớp 4
-Mỗi HS chuẩn bị 3 tấm bìa nhỏ màu đỏ, xanh và trắng.
-Ghi các tình huống vào giấy khổ lớn và các băng giấy có ghi các ý kiến bài tập 2.
III.Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

1.Ổn định lớp:
2.KTBC:
-GV nêu yêu cầu kiểm tra:Nhắc lại phần ghi nhớ bài "Vượt khó trong học tập".
-Nêu tình huống: Gia đình Nam rất nghèo. Bố bạn bị tai nạn giao thông. Chúng ta làm gì để giúp bạn trong học tập? Nếu là em em sẽ làm gì? Vì sao?
-Nhận xét cách giải quyết.
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: Biết bày tỏ ý kiến.
b.Nội dung:
Hoạt động 1: Hoạt động cả lớp.
Nêu tình huống: Gia đình bạn Tâm khó khăn, bố bạn nghiện rượu, mẹ bạn đi làm xa. Hôm qua bố bạn Tâm quyết định cho bạn nghỉ học nhưng không thông báo cho bạn. Theo em việc làm của bố bạn Tâm đúng hay sai? Vì sao?
Khă�ng định: Việc làm của bố bạn Tâm là chưa đúng. Vì trước khi nghỉ học bố bạn phải thông báo cho bạn, nếu không bạn không được đi học.
+Điều gì xãy ra nếu các em không được bày tỏ những việc liên quan đến mình?

+Vậy những việc liên quan đến mình, các em có quyền gì?
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (4 tình huống SGK)
-GV chia HS thành 4 nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận về một tình huống.
( Nhóm 1 : Em được phân công một việc không phù hợp với khả năng.
( Nhóm 2 : Em bị cô giáo hiểu lầm và phê bình.
(Nhóm 3 : Chủ nhật này được bố mẹ dự định đi chơi công viên nhưng em muốn đi xem xiếc.
(Nhóm 4 : Em muốn được tham gia vào một hoạt động nào đó của lớp, của trường nhưng chưa được phân công.
Em làm gì với mỗi tình huống trên?Vì sao?
-Mời đại diện trình bày.
-Khẳng định lại cách giải quyết các nhóm.
-GV nêu yêu cầu câu 2:
+ Ngoài việc học tập ra, em còn bày tỏ ý kiến với những việc nào nữa?
+Điều gì sẽ xảy ra nếu em không được bày tỏ ý kiến về những việc có liên quan đến bản thân em, đến lớp em?
-GV kết luận.
Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến (Bài tập 2- SGK/10)
-GV phổ biến cho HS cách bày tỏ thái độ thông qua các tấm bìa màu.
-GV lần lượt nêu từng ý kiến trong bài tập 2 (SGK/10)
-GV yêu cầu HS giải thích lí do.
-GV kết luận:
Các ý kiến a, b, c, d là đúng. Ý kiến đ là sai vì trẻ em còn nhỏ tuổi nên mong muốn của các em nhiều khi lại không có lợi cho sự phát triển của chính các em hoặc không phù hợp với hoàn cảnh thực tế của gia đình, của đất nước.
-Vậy khi bày tỏ ý kiến em, em cần bày tỏ với thái độ như thế nào?
-Ghi kết luận.
Liên hệ: Trong cuộc sống, học tập và lao động.
4.Củng cố - Dặn dò:
-Bài hôm nay em học được điều gì?
-Thực hiện yêu cầu bài tập 4.
+Em hãy viết, vẽ, kể chuyện hoặc cùng các bạn trong nhóm xây dựng một tiểu phẩm về quyền được tham gia ý kiến của trẻ em.
-Một số HS tập tiểu phẩm "Một buổi tối trong gia đình bạn Hoa"


-Một số HS thực hiện yêu cầu.


-3 HS trả lời.





-HS lặp lại.

-Nghe tình huống. Trả lời:
Việc làm của bố bạn Tâm là sai. Vì:
Bố bạn phải thông báo cho bạn trước khi cho bạn nghỉ học.
Đi học là quyền của bạn Tâm.





-Suy nghĩ , trả lời:
+Mất quyền lợi
+Làm việc không đúng với khả năng.
-Biết bày tỏ ý kiến.




-HS thảo luận nhóm.
-Đại diện từng nhóm trình bày.
-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.












-Đại điện lớp trình bày ý kiến .



-Cả lớp nêu các việc: nơi ở, câu lạc bô.........



-Gọi 2-3 HS nhắc lại.

-HS biểu lộ thái độ theo cách đã quy ước.
+Màu đỏ: Biểu lộ thái độ tán thành.
+Màu xanh: Biểu lộ thái độ phản đối.
+Màu vàng: Biểu lộ thái độ phân vân, lưỡng lự.








-Mạnh dạn, rõ ràng và lễ độ.

-Mời 3 HS nhắc lại.
-Một số em trình bày.


-HS cả lớp thực hiện.