MỤC TIÊU:

1.1) Kiến thức:
- Học sinh biết được độ muối trung bình của biển và đại dương là 35%0.. Biết được vì sao độ muối của các biển và đại dương không giống nhau ? Biết nguyên nhân vì sao nước biển, đại dương lại mặn?
- Hiểu được các hình thức vận động của nước biển và đại dương ( sóng, thuỷ triều, dòng biển ) và nguyên nhân của chúng. Hiểu tác hại của sóng thần, triều cường,ảnh hưởng của dòng biển nóng và lạnh đến khí hậu nơi chúng đi qua.
1.2) Kĩ năng :
- HS thực hiện được : xác định vị trí , hướng chảy của các dòng biển nóng và lạnh trên thế giới. .
- HS thực hiện thành thạo : quan sát tranh ảnh, nhận định và rút ra khái niệm về các hiện tượng: sóng, thủy triều, dòng biển.
- Kĩ năng sống.
1.3) Thái độ:
- Thói quen : tìm hiểu về sự chuyển động của biển và đại dương.
- Tính cách : học sinh biết tiết kiệm năng lượng sóng và thủy triều , có ý thức bảo vệ môi trường biển .
2.NỘI DUNG HỌC TẬP :

- Độ muối của biển và đại dương
- Sự vận động của nước biển và đại dương(sóng, thủy triều, dòng biển)
3. CHUẨN BỊ:

3.1. Giáo viên : Bản đồ các dòng biển trên thế giới, tranh ảnh kèm theo.
3.2. Học sinh : Chuẩn bị bài, tập bản đồ. Xem trước bài học như nội dung đã dặn ở tiết trước .
4.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP :

4.1 . Ổn định tổ chức và kiểm diện :
4.2 . Kiểm tra miệng : 5 phút
1) Dựa trên mô hình điền vào vị trí ô 1,2,3 sao cho đúng. Nêu nhiệm vụ của phụ lưu và chi lưu ? ( 8đ)
2)Bài học hôm nay nói về nội dung gì ?(2đ)
ĐÁP ÁN :

1) 1: PHỤ LƯU
2: CHI LƯU
3: SÔNG CHÍNH
- Phụ lưu : làm nhiệm vụ cung cấp nước cho sông chính.
- Chi lưu : làm nhiệm vụ thoát nước cho sông chính.
2) Bài học hôm nay nói về: Biển và đại dương.

4.3 Tiến trình bài học :
Hoạt động của gv và hs
 Nội dung bài học

Ngoài sông và hồ là những nguồn nước quan trọng đối với đời sống con người, thì Biển và đại dương lại là một phần không thể thiếu trong sự phát triển của nhân loại
HĐ 1:Cá nhân :
GV: cho hs quan sát hình về sông và
?Em hãy cho biết sự khác nhau cơ bả của sông và biển là gì? Và độ mặn của nước biển và đại dương do đâu mà có, chúng ta đi vào tìm hiểu
Tại sao nước biển lại mặn?Độ măn của nước biển do đâu mà có?
GV cho học sinh quan sát một số tranh nước biển và đại dương có độ mặn khác nhau như: Biển ban tích(150/00), Hồng hải (410/00), Biển đông(330/00)..
?Em có nhận xét gì về độ mặn của nước biển.
Không giống nhau
?Vì sao độ mặn của nước biển và đại dương không giống nhau? (GV cho học sinh quan sát một số tranh để đưa ra kết luận)
-Phụ thuộc vào nguồn cung cấp nước nhiều hay ít, độ bốc hơi lớn hay nhỏ
VD: GV cho HS quan sát hình biển chết(Tiberiate-Do thái) và giới thiệu đây là vùng biển được mệnh danh là biển chết , sở dĩ có tên gọi như vậy là do nước biển có độ mặn khá cao, có những vùng lên tới 400%, nước biển ở đây mặn là do đây là khu vực biển kín , xung quanh là vách đá cao dựng đứng không có sông nào đổ vào , mặt khác nhiệt độ lại cao nên độ bốc hới lớn làm cho biển có vị mặn hơn nhiều lần so với các biển khác
? Cho biết độ muối trung bình của các biển và đại dương?
-Là 350/00
-MR:TB 1 lít nước biển có 35 g muối khoáng,trong có khoảng 27,3g muối ăn
? Hãy tìm trên bản đồ thế giới biển ban tích ( châu âu), biển hồng hải(giữa châu á và châu phi)
MR: Nước biển ở các vùng chí tuyến lại mặn hơn các nơi khác là Do độ bốc hơi cao.Còn ở 2 vùng cực độ mặn chỉ còn 340/00
HĐ 2: KNS,GDMT, TKNL)
Quan sát H61, H62,63 và H64
? Nước biển và đại dương có mấy hình thức vận động?
- Có 3