HỘI ĐỒNG BỘ MÔN NGÀNH GD&ĐT
TỔ BỘ MÔN KHỐI 3


CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Đất Đỏ, ngày 28 tháng 10 năm 2014



BIÊN BẢN
Học tập, chia sẻ tiết dạy chuyên đề
và tổng kết chuyên đề theo nghiên cứu bài học

I. Thời gian, địa điểm
1. Thời gian: 14 giờ 00 phút, ngày 28 tháng 10 năm 2014.
2. Địa điểm: Hội trường trường tiểu học Phước Lợi
II. Thành phần tham dự
1 . Đ/c Trần Văn Hòa Chức vụ: Tổ trưởng Tổ HĐBM
2 . Đ/c Nguyễn Thị Thu Sương Chức vụ: Tổ Phó Tổ HĐBM
3 . Đ/c Nguyễn Thị Mộng Huyền Chức vụ: Ủy viên Tổ HĐBM
4. Cùng các thành viên là Phó hiệu trưởng, Tổ khối trưởng và giáo viên khối lớp 3 các trường tiểu học trong toàn huyện.
III. Nội dung
- Dự giờ tiết dạy minh hoạ chuyên đề môn: Toán
- Người dạy minh hoạ: Hoàng Thị Hồng Lĩnh; GVCN lớp 3B, trường TH Phước Lợi
- Bài dạy: Bảng nhân 8
- Ngày dạy: 28/10/2014
Sau khi dự giờ, Thầy Trần Văn Hòa - Tổ trưởng Tổ bộ môn khối 3 nêu vấn đề trọng tâm cần góp ý cho chuyên đề qua tiết dạy minh hoạ; các giáo viên cùng tham gia đóng góp ý kiến, rút kinh nghiệm cho tiết dạy minh hoạ chuyên đề như sau:
1. Giáo viên dạy minh họa chia sẻ
Cô Hoàng Thị Hồng Lĩnh nêu lại mục tiêu, cách tiến hành, cảm nhận sau khi dạy, sự hài lòng, những băn khoăn, khó khăn khi thực hiện dạy minh hoạ chuyên đề môn Toán, bài: Bảng nhân 8
a) Mục tiêu
- Học sinh bước đầu thuộc bảng nhân 8 và vận dụng được phép nhân 8 trong giải toán.
- Làm đúng bài tập 1, 2, 3.
- Hứng thú học tập, yêu thích môn toán.
b) Những băn khoăn, khó khăn khi thực hiện
- Sau khi hướng dẫn HS lập bảng nhân 8 từ 1 đến 3 tôi phân vân nên hướng dẫn học sinh cứ tiếp tục như thế cho đến hết, hay hướng dẫn hoc sinh tự lâp các phép tính tiếp theo. Cuối cùng tôi đã chọn ý 2 bằng cách hỏi câu hỏi gợi ý từ đó học sinh tự lập thêm bảng nhân 8.
- Qua tiết dạy, bản thân cảm nhận là đã dạy đúng mục tiêu, yêu cầu bài dạy, học sinh hiểu bài, thuộc bảng nhân 8 tại lớp, vận dụng để giải bài toán có lời văn, biết đếm thêm 8 từ 8 đến 80. Quên nhấn mạnh để học sinh nhớ 0 nhân bất kì số nào cũng bằng 0 và số nào nhân 0 cũng bằng 0. Xin nhận khuyết điểm và rút kinh nghiệm.
2. Giáo viên các trường dự giờ học tâp và chia sẻ ý kiến về bài dạy
a) Đại diện giáo viên trường TH Long Mỹ
- Học tập: Đa số học sinh tích cực xây dựng bài, hiểu bài và xây dựng bài tốt, biết trình bày bài toán có lời văn, biết thực hiện phép tính nhân 8. Bài dạy xoáy sâu đánh giá học sinh theo Thông tư 30.
- Chia sẻ: Ở bài tập 1, mới đầu tính nhẩm bảng nhân 8, GV tổ chức HS trò chơi đố bạn với hình thức đó hơi gượng ép vì cách bố trí đứng hai hàng, HS hỏi HS trả lời quá nhanh, một số HS yếu theo không kịp phải dừng lại.
b) Đại diện giáo viên trường TH Phước Hội
- Học tập: Học sinh tự tin học tập tốt, nhanh nhẹn và chủ động trong các hoạt động là do GV chuẩn bị chu đáo, bài dạy lôgic đúng đặc trưng bộ môn. GV chững chạc, tự tin.
- Chia sẻ: Ở kiến thức thành lập bảng nhân 8 học sinh ít được đọc. Bài tập 1, học sinh thực hiện trò chơi không sôi nổi lắm.
c) Đại diện giáo viên trường TH Láng Dài
- Học tập: Học sinh có được sự thân thiện, gần gũi của giáo viên, được sự quan tâm, hướng dẫn của giáo viên nên các em học tật, hơn nữa do GV có lời nói truyền cảm, gãy gọn ghi lời nhận xét đúng Thông tư 30 nên học sinh dẽ dàng tiếp thu bài học.
- Chia sẻ: Ở phần hình thành kiến thức mới, học sinh chưa được cùng thao tác với giáo viên. Để các em cùng tham gia xây dựng bảng nhân 8 nên cho học sinh thao tác trên đồ dùng của các em. Khi học thuộc lòng bảng nhân 8, giáo viên nên để học sinh có đủ thời gian 2 phút học thuộc.

d) Đại diện giáo viên trường TH Võ Thị Sáu
- Học tập: Học sinh mạnh dạn, tự tin trong học tập