Soạn: 08/10/2020
Văn bản: BẾP LỬA
(Bằng Việt)
A. Mục tiêu bài dạy:
1. Kiến thức:
+ Hiểu biết bước đầu về tác giả Bằng Việt và hoàn cảnh ra đời của bài thơ.
+ Nắm những xúc cảm chân thành của tác giả và hình ảnh người bà giàu tình thương, giàu đức hi sinh.
+ Hiểu việc sử dụng kết hợp các yếu tố tự sự, miêu tả, bình luận trong tác phẩm trữ tình
2. Kỹ năng:
+ Nhận diện, phân tích được các yếu tố miêu tả, tự sự, bình luận và biểu cảm trong bài thơ.
+ Liên hệ để thấy được nỗi nhớ về người bà trong hoàn cảnh tác giả đang ở xa Tổ quốc có mối liên hệ chặt chẽ với những tình cảm với quê hương, đất nước.
3. Đánh giá năng lực:
+ Kĩ năng giao tiếp, thể hiện sự tự tin, lắng nghe tích cực, ra quyết định, giải quyết vấn đề, hợp tác, tư duy sáng tạo .v.v.
4.Thái độ:
+ Giáo dục tình yêu thương gia đình, người thân, quê hương.
B. Chuẩn bị:
* Giáo viên: Chân dung nhà thơ, tập thơ, tham khảo tư liệu: “ Hương cây – Bếp lửa, chuẩn bị máy tính, máy chiếu
* Học sinh : Đọc và trả lời câu hỏi SGK, tìm hiểu thêm về tác giả, tác phẩm
C. Phương pháp:
+ Nêu vấn đề, hỏi đáp, phân tích, thảo luận nhóm, giảng bình.
+ Kĩ thuật chia nhóm, động não, trình bày một phút, khăn phủ bàn
D. Tiến trình giờ dạy:
1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số
Ngày giảng
Lớp
Sĩ số









 2. Kiểm tra bài cũ:
* Giáo viên trình chiếu câu hỏi-> Học sinh trả lời-> học sinh khác nhận xét
? Đọc thuộc bài thơ “Đoàn thuyền đánh cá”của tác giả Huy Cận?
? Nêu cảm nhận của em về bức tranh lao động của những người ngư dân trên biển?
* Đáp án:
+ Đọc diễn cảm bài thơ.
+ Đó là bức tranh lao động đẹp, lãng mạn, hăng say, khoẻ khoắn, nhiệt tình của những con người lao động mới làm chủ thiên nhiên, làm chủ lao động, với khí thế khẩn trương, sôi nổi, tự hào về sự giàu đẹp của đất nước trong những năm đầu đi lên chủ nghĩa xã hội ở miền Bắc.
Bài mới:
HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG:(Trải nghiệm)
- Mục tiêu: tạo hứng thú, tâm thế cho học sinh; tạo tình huống/vấn đề học tập nhằm huy động kiến thức, kinh nghiệm hiện có của học sinh và nhu cầu tìm hiểu kiến thức mới liên quan đến tình huống/vấn đề học tập
- Phương pháp, kĩ thuật: quan sát tranh ;
- Thời gian:
Cách 1:Gv trình hiếu hình ảnh chho học sinh xem








Cảm nhận của em khi xem những hình ảnh này?
Gợi ý: ngưỡng mộ, xúc động, nhớ về bà của mình
Gv chuyển ý: Tình cảm gia đình nói chung và tình cảm dành cho bà nói riêng là những thứ tình cảm thiêng liêng nhất, quan trọng nhất trong cuộc đời mỗi con người, đặc biệt là với những đứa trẻ phải chịu những thiệt thòi khi không có cha mẹ bên cạnh. Nhà thơ Bằng Việt đã thể hiện tình cảm đó như thế nào? Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta hiểu điều này

Cách 2: Cho hs nghe bài Bà tôi

Hoạt động của giáo viên- học sinh
Nội dung

* G.viên giới thiệu chân dung nhà thơ Bằng Việt trên màn hình.Chiếu slied 1
? Em hãy nêu những hiểu biết của em về tác giả Bằng Việt?
* Giáo viên giới thiệu bìa một số tác phẩm của Bằng Việt và bổ sung: Bằng Việt làm thơ từ hồi còn học Đại học ở Liên Xô cũ và thơ ông được biết tới từ cuối những năm 1960. Đến nay dù trải qua nhiều công việc khác nhưng ông vẫn gắn bó với việc làm thơ. Thơ ông trong trẻo, mượt mà, khai thác những kỉ niệm, mơ ước của tuổi trẻ nên gần gũi với tuổi trẻ, nhất là trong nhà trường.
A. Giới thiệu chung:
1. Tác giả:
+ Tên khai sinh Nguyễn Việt Bằng, sinh 15-6-1941
+ Là nhà thơ trưởng thành trong thời kì kháng chiến chống Mĩ.
+ Giọng thơ: nhiều suy ngẫm,





? Bài thơ "Bếp lửa" được sáng tác vào năm nào? Trong hoàn cảnh nào?Chiếu slied 2: tác phẩm