Bài 39 – Tiết 49
Tuần 26
BENZEN
CÔNG THỨC PHÂN TỬ: C6H6
PHÂN TỬ KHỐI: 78
1. MỤC TIÊU:
1.1. Kiến thức:
* HS biết:
( Công thức phân tử, công thức cấu tạo, đặc điểm cấu tạo của benzen.
( Tính chất vật lí: Trạng thái, màu sắc, tính tan trong nước, khối lượng riêng, nhiệt độ sôi , độc tính.
* HS hiểu:
( Tính chất hóa học: Phản ứng thế với brom lỏng (có bột Fe, đun nóng), phản ứng cháy, phản ứng cộng hiđro.
( Ứng dụng: Làm nguyên liệu và dung môi trong tổng hợp hữu cơ.
1.2. Kĩ năng:
- HS thực hiện được:
+ Quan sát thí nghiệm, mô hình phân tử, hình ảnh thí nghiệm, mẫu vật, rút ra được đặc điểm về cấu tạo phân tử và tính chất.
+ Tính khối lượng benzen đã phản ứng để tạo thành sản phẩm trong phản ứng thế theo hiệu suất.
- HS thực hiện thành thạo:
+ Viết PTHH dạng công thức phân tử và CTCT thu gọn.
1.3. Thái độ:
- Thói quen: GD HS yêu thích môn học.
- Tính cách: Giáo dục học sinh hiểu được ứng dụng của benzen.
2. NỘI DUNG HỌC TẬP: Cấu tạo và tính chất hóa học của benzen. Học sinh cần biết do phân tử benzen có cấu tạo vòng sáu cạnh đều trong đó có ba liên kết đơn C(C luân phiên xen kẽ với ba liên kết đôi C=C đặc biệt nên benzen vừa có khả năng cộng, vừa có khả năng thế (tính thơm)
3. CHUẨN BỊ:
3.1. Giáo viên:
- Dụng cụ: Bộ lắp ghép cấu tạo phân tử, mô hình phân tử benzen (dạng đặc).
- Hóa chất: C6H6, H2O, dầu ăn.
3.2. Học sinh: Kiến thức
4. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
4.1. Ổn định tổ chức và kiểm diện: Kiểm tra sĩ số HS.
4.2. Kiểm tra miệng: Không
4.3. Tiến trình bài học:
HOẠT ĐỘNG 1: Tính chất vật lí của benzen. (Thời gian: 5’)
(1) Mục tiêu:
- Kiến thức: Tính chất vật lí: Trạng thái, màu sắc, tính tan trong nước, khối lượng riêng, nhiệt độ sôi , độc tính.
(2) Phương pháp, phương tiện dạy học:
- Phương pháp: Thí nghiệm, trực quan
- Phương tiện: C6H6, H2O, dung dịch Brom, dầu ăn
(3) Các bước của hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC

Tìm hiểu về tính chất vật lí.
- HS đọc thông tin trong SGK và nêu.
( GV hướng dẫn HS làm thí nghiệm:
- Cho benzen vào lọ nước.
- Cho vài giọt dầu ăn vào lọ benzen. Gọi HS nhận xét về trạng thái, màu sắc, tính tan… của benzen (dựa vào tính chất vật lí).
I. Tính chất vật lí :
- Benzen là chất lỏng không màu, không tan trong nước, nhẹ hơn nước, hòa tan trong dầu ăn và nhiều chất khác như : nến, cao su, Iốt,…Benzen độc.


HOẠT ĐỘNG 2: Cấu tạo phân tử (Thời gian: 10’)
(1) Mục tiêu:
- Kiến thức: Công thức phân tử công thức cấu tạo, đặc điểm cấu tạo của benzen
- Kỹ năng: Quan sát thí nghiệm, mô hình phân tử, hình ảnh thí nghiệm, mẫu vật, rút ra được đặc điểm về cấu tạo phân tử và tính chất. Viết PTHH dạng công thức phân tử và CTCT thu gọn
(2) Phương pháp, phương tiện dạy học:
- Phương pháp: Hợp tác nhóm nhỏ
- Phương tiện: Bộ mô hình phân tử
(3) Các bước của hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC

Tìm hiểu về cấu tạo phân tử.


- GV dùng bộ dụng cụ mô hình phân tử và HS
lắp mô hình phân tử benzen, gọi HS viết cấu tạo phân tử.







- HS nhận xét về cấu tạo của benzen.
- HS khác nhận xét bổ sung
- GV nhận xét, sửa sai (cho điểm)


BT1 : Công thức cấu tạo của benzen với nhiều hình dạng khác nhau, em hãy cho biết công thức nào đúng.?




(a) (b) (c) (d)
- HS dựa vào công thức cấu tạo của benzen, thảo luận đôi hay nhóm nhỏ và nêu.
- Dự đoán tính chất hóa học của benzen có