CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Bản Hon, ngày 01 tháng 08 năm 2014
KẾ HOẠCH
Bồi dưỡng thường xuyên cá nhân
Năm học: 2014-2015

Họ và Tên: Bùi Gia Chinh
Ngày tháng năm sinh: 16 tháng 09 năm 1982 Năm vào ngành: 2005
Trình độ văn hoá: 12/12
Trình độ chuyên môn: Cao đẳng Sinh hoạt tại tổ: Khoa học Tự nhiên
Trường: PTDTBT THCS Bản Hon
Nhiệm vụ được giao: Dạy Toán 7, 9 – Lý 8 Tổ phó, Phó chủ tịch công đoàn
Căn cứ Thông tư số 31/2011 ngày 08/8/2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THCS;
Thông tư số 33/2011 ngày 08/8/2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Giáo dục thường xuyên
Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên.
Công văn 394/KH-PGD&ĐT Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2014-2015
Bản thân xây dựng kế hoạch Tự BDTX cá nhân năm học 2014-2015 cụ thể như sau:
Những tồn tại, hạn chế của cá nhân
+ Ưu điểm
Có bản lĩnh chính trị vững vàng, có đạo đức nghề nghiệp
Nắm được phương pháp dạy học, có ý thức trách nhiệm trong công việc
+ Hạn chế
Khả năng trình bày chỗ đông người còn hạn chế, chưa có kinh nghiệm tổ chức HĐNGLL, hoạt động tập thể, lúng túng khi thực hiện
II. Mục đích bồi dưỡng
- Nâng cao nhận thức, tư tưởng chính trị, ý thức trách nhiệm của nhà giáo, trong giai đoạn mới;
- Duy trì và tiếp tục phát huy kết quả các hoạt động tự bồi dưỡng đã được thực hiện trong những năm học trước.
- Nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ bản thân, nâng cao mức độ đáp ứng của bản thân với yêu cầu phát triển giáo dục trung học và yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên THCS
II. Nội dung bồi dưỡng
Nội dung 1: 30 tiết/năm học/giáo viên.
Cá nhân thường xuyên bồi dưỡng để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục của tỉnh, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục trong toàn ngành.
Nội dung 2: 30 tiết/năm học/giáo viên.
Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của giáo viên; năng lực tự đánh giá hiệu quả bồi dưỡng thường xuyên; năng lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên của nhà trường, của Phòng Giáo dục và Đào tạo và của Sở Giáo dục và Đào tạo.
Nội dung 3: Khối kiến thức tự chọn: 60 tiết/năm học/giáo viên
stt
Modunl
Nội dung bồi dưỡng
Ghi chú

1
modunl THCS 18 PP dạy học tích cực.

Kĩ năng lựa chọn Phương pháp, kĩ thuật dạy học


2
modunl THCS 23 kiểm tra đánh giá kết quả học tập của HS
Nắm chắc nghiệp vụ kiểm tra, đánh giá học sinh


3
modun THCS 34
Bồi dưỡng kỹ năng tổ chức các HĐ: HĐNGLL, HĐTT ở trường THCS


4
modunl THCS 41 tổ chức các hoạt động TT cho HS
Tổ chức HĐGDNGLL ở trường THCS



III. Kế hoạch và phương thức bồi dưỡng
Thời gian thực hiện: từ ngày 01 tháng 8 năm 2014 đến ngày 31 tháng 5 năm 2015

Thời gian
 ND
Nội dung bồi dưỡng
Mục tiêu bồi dưỡng
 Hình thức BD
Đối tượng
Thời gian
Kết quả cần đạt

Tháng 8/2014
ND1
Cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị,
Nâng cao nhận thức, tư tưởng chính trị, ý thức trách nhiệm của nhà giáo, trong giai đoạn mới
 Tự nghiên cứu tư liệu của đồng nghiệp tham gia lớp bồi dưỡng tập trung chính trị hè 2014
 Cá nhân

Nắm được tình hình ANQP trong nước
Nhận thức rõ ràng về chủ quyền biển đảo



ND2

Nâng cao nghiệp vụ chuyên môn
Vận dụng kiến thức, kỹ năng đã được bồi dưỡng vào hoạt động nghề nghiệp
Học đại học nâng cao chuyên môn
Cá