TIẾT : 22
BÀI 14: ( TIẾT 1)
BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN
A. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức
- Giúp học sinh hiểu: Khái niệm môi trường, vai trò, ý nghĩa đặc biệt quan trọng của môi trường đối với sự sống và phát triển của con người xã hội.
2. Thái độ
- Bồi dưỡng cho học sinh lòng yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên nhiên.
3. Kĩ năng
- Hình thành trong học sinh tính tích cực tham gia các hoạt động giữ gìn, bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên nhiên.
- Lên án, phê phán, đấu tranh ngăn chặn các biểu hiện, hành vi phá hoại, làm ô nhiễm môi trường.
B. Phương pháp
- Giải quyết tình huống.
- Thảo luận
- Sắm vai.
C. Tài liệu và phương tiện
- Tranh ảnh, về bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên.
- Các thông tin về bảo vệ môi trường và tài nguyên thiênnhiên.
- Phiếu học tập - Giấy khổ to, bút dạ.
D. Các hoạt động dạy và học
1. Ổn định tổ chức (1P)
2. Kiểm tra bài cũ (3P)
1. Hãy nêu các quyền và bổn phận của trẻ em?
2. Bản thân em đã thực hiện quyền và bổn phận của mình như thế nào?
A. Em thực hiện đầy đủ
B. Một số bổn phận em chưa làm tròn
C. Đôi khi còn để cha mẹ nhắc nhở về việc học hành
D. Đôi khi thấy mình còn trẻ con nên không giúp ai việc gì cả
Đáp án: Tuỳ theo bản thân lựa chọn và giải thích phù hợp.
GVnhận xét cho điểm
3. Bài mới: (TIẾT 2)
Hoạt động của GV và HS
Nội dung cần đạt

Hoạt động 1: Giới thiệu bài (3P)

GV: Cho HS quan sát tranh về: rừng, núi, sông hồ, động, thực vật, khoáng sản.
?: Yêu cầu học sinh mô tả tranh.
GV: Kết luận : Những hình ảnh các em vừa quan sát là các điều kiện tự nhiên bao quanh con người, tác động tới đời sống, sự tồn tại phát triển của con người. Đó chính là môi trường tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên. Vậy môi trường là gì? Tài nguyên thiên nhiên là gì? Tại sao phải bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên? Để trả lời những câu hỏi đó, chúng ta tìm hiểu bài học ngày hôm nay.
GV: Ghi đầu bài lên bảng.

Hoạt động 2: Học sinh tìm hiểu thông tin sự kiện về tài nguyên thiên nhiên (10P)

Cách thực hiện: Chiếu clip

? Suy nghĩ của em sau khi xem xong đoạn văn?
( thiên nhiên tươi đẹp, phong phú, đa dạng và hết sức quan trọng đối với con người…)
Xem một đoạn băng môi trường của trường THCS Cầu Giấy ( ở phòng đồ dùng dạy học)

Hoạt động 3. Tìm hiểu nội dung bài học (25P)

GV: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu khái niệm (10P)
GV: Nhấn mạnh:
Môi trường ở trong bài học này là môi trường sống (môi trường sinh thái) có tác động đến đời sống sự tồn tại phát triển của con người và thiên nhiên.
1. Bài học
I. Khái niệm
1. Môi trường: Là toàn bộ các điều kiện tự nhiên, nhân tạo bao quanh con người có tác động đến đời sóng, sự tồn tại phát triển của con người và thiên nhiên. Những điều kiện đó có sẵn trong tự nhiên (Rừng cây, đồi núi, sông hồ…) hoặc do con người tạo ra (nhà máy, đường sá, công trình thủy lợi, khói bụi, rác, chất thải...)
2. Tài nguyên thiên nhiên: Là những của cải có sẵn trong tự nhiên mà con người có thể khai thác chế biến, sử dụng phục vụ cuộc sống của con người (rừng cây, động vật, thực vật quý hiếm, mỏ khoáng sản, nguồn nước, dầu khí…)

2. GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu vai trò của môi trường tài nguyên thiên nhiên đối với cuộc sống và phát triển của con người, xã hội. (15P)
* Cách thực hiện:
HS: đọc phần thông tin sự kiện (SGK tr 42 - 43)
GV: Cho HS quan sát tranh ảnh hoặc băng hình về lũ lụt, môi trường bị ô nhiễm, chặt phá rừng….
GV: Nêu câu hỏi cho HS thảo luận lớp:
1) Nêu suy nghĩ của em về các thông tin và hình ảnh mà em vừa quan sát?
2) Việc môi trường bị ô nhiễm, tài nguyên thiên nhiên bị khai thác bừa bãi dẫn