Thứ 6 ngày 5 tháng 11 năm 2010

KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Bài 14: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
Môn : Đạo đức
Lớp : 4
Người soạn : Nguyễn Thị Hải Yến (Lớp 08STH1)

MỤC TIÊU
1.Kiến thức
- Biết được ý nghĩa của việc bảo vệ môi trường và tác hại của việc môi
trường bị ô nhiễm.
2. Kĩ năng
- Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường ở trường, ở lớp, gia đình và cộng đồng nơi đang sinh sống. - Tuyên truyền mọi người xung quanh có ý thức bảo vệ môi trường.
3. Thái độ
- Có ý thức bảo vệ môi trường. - Đồng tình ủng hộ, noi gương những người có ý thức gìn giữ, bảo vệ
môi trường; Không đồng tình với những người không có ý thức bảo vệ
môi trường.
II- CHUẨN BỊ
GV: Phiếu học tập
HS: Vở BT, SGK

CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH
TIẾT 1

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

Ổn địn lớp ( 1’)
Kiểm tra bài cũ

Kiểm tra bài cũ: Tôn trọng luật giao thông.(3’) H1: Vì sao phải tôn trọng luật giao thông?
H2: Em phải làm gì để tham gia giao thông
an toàn?
Nhận xét, cho điểm

Bài mới ( 25-30’)
Giới thiệu bài mới
HĐ1: Tìm hiểu thông tin ( trang 43-44 SGK)
(PP: Thảo luận nhóm)
Chia nhóm: Theo tổ( 4 nhóm)
Yêu cầu: Dựa vào ngồn thông tin đã thu thập được ( Nhiệm vụ đã được giao về nhà) và các thông tin trong SGK hãy nhận xét về môi trường mà chúng ta đang sống
Kết luận: Môi trường sống đang bị đe dọa, đang bị ô nhiễm( ô nhiễm nước, không khí, đất,...), tài nguyên thiên nhiên ngày càng cạn kiệt…
H: Theo em môi trường ở tình trạng như vậy là do nguyên nhân nào?
Kết luận: Hiện nay môi trường đang bị ô nhiễm trầm trọng, xuất phát từ nhiều nguyên nhân: Khai thác tài nguyên bừa bãi, sử dụng không hợp lý…

HĐ2: Trò chơi “ Nếu… thì” với chủ đề BVMT + Phổ biến luật chơi: Lớp chia làm 2 đội. Mỗi lượt chơi, đội 1 đưa ra vế “Nếu”, đội 2 đưa ra vế “thì” tương ứng. VD: Nếu chặt phá rừng bừa bãi thì sẽ làm xói mòn đất và gây ra lũ lụt. Lượt tiếp theo sẽ đổi vị trí, đội 2 đưa ra vế “nếu” và đội 1 đưa ra vế “thì”.Mỗi câu trả lời đúng sẽ được 1 bông hoa. Sau 5 phút đội nào được nhiều bông hoa nhất sẽ là đội chiến thắng.
+ Tổ chức cho lớp chơi
+ Tổng kết, khen thưởng.

HĐ3: BT1 SGK ( Làm việc cá nhân)
Trả lời: Các việc làm bảo vệ MT:
Các việc làm ảnh hưởng xấu đến MT:

HĐ4: Liên hệ thực tiễn ( Thảo luận nhóm)
Chia nhóm: Theo tổ ( 4 nhóm)
YC: Tìm hiểu môi trường xung quanh lớp học và trường học của em.

4. Củng cố – Dặn dò ( 2’) Nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị cho tiết 2 thực hành.




2 Hs lên bảng trả lời











Các nhóm thảo luận, đại diện nhóm trình bày. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

Lắng nghe



Học sinh trả lời, nhận xét, bổ sung
Lắng nghe




2 đội lắng nghe luật chơi.










Tiến hành chơi.


Cả lớp làm vào vở BT




Các nhóm thảo luận, đại diện nhóm trình bày. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.



TIẾT 2

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1 Ổn địn lớp ( 1’)
Hát bài : “ Em yêu trường em”

2 Kiểm tra bài cũ: Bảo vệ môi trường( T1)(3’)
H1: Vì sao môi trường bị ô nhiễm?
H2: Em có thể làm gì để góp phần bảo vệ môi trường?
Nhận xét, cho điểm

3. Bài mới ( 25-30’)
Giới thiệu bài mới
HĐ1: Tập làm nhà tiên tri (BT2, trang 44 SGK)
(PP: Thảo luận nhóm)
Chia nhóm: Theo tổ (4 nhóm)
Yêu cầu: Dự đoán điều