TỰ NHIÊN XÃ HỘI 1
BÀI 4: BẢO VỆ MẮT VÀ TAI
(Lớp 1,trang 10)

I. Mục tiêu
Sau bàihọc, HS biết:
-Cácviệcnênlàmvàkhôngnênlàmđểbảovệmắtvàtai.
-Tựgiácthựchànhthườngxuyêncáchoạtđộngvệsinhđểgiữgìnmắtvàtai.
II. Đồ dùng dạy học
- Sáchgiáokhoa
-Các hình trong SGK
- Vở bài tập tự nhiên và xa hội.Một số tranh ảnh về các hoạt động liên quan đến mắt và tai.
III. Cáchoạtđộngdạyvàhọc:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

Ổnđịnhlớp:
-Hátmộtbàihát.
Kiểm tra bài cũ:( 4’)
Gọi HS trả lời các câu hỏi:
- Tiết trước chúng ta đã học bài gì?
-Ta nhậnbiếtcácvậtxungquanhbằngcácgiácquannào?

- Tạisao ta cầnphảibảovệcácgiácquan?
- GV nhận xét, tuyên dương.
Bài mới (26’)
a)Giớithiệu bàimới:
+Mắt và tai dùng để làm gì?
+Mắt và tai là bộ phận quan trọng của cơ thể vì vậy chúng ta cần phải bảo vệ thật tốt.Để biết cách bảo vệ mắt và tai như thế nào thì hãy đến với bài học hôm nay:”Bảo vệ mắt và tai”
- Ghi tựa bài(1’)
b) Bàimới:
Hoạt động 1: Việcnên làmvàkhôngnênlàm để bảo vệ mắt.(7’)
Mục tiêu: HS nhận ra việc nên làm và việc không nên làm để bảo vệ mắt.
Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc với SGK theo nhóm.
- Yêu cầu HS quan sát các hình trong SGK và cho biết “Bạn nhỏ trong hình đang làm gì? Việc đó có nên làm hay không? Vì sao?”
Hình 1:
+Bạn nhỏ đang làm gì?

+Việc làm có nên làm hay không? Vì sao?
Hình 2:
+Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?
+Việc làm của bạn nhỏ có nên làm hay không? Vì sao?

Hình 3:
+Bạn nhỏ đang làm gì?
+Vị trí ngồi của bạn nhỏ như thế nào?
+Việc làm của bạn nhỏ có nên làm không? Vì sao?

Hình 4:
+Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?
+Việc này có nên làm hay không?

Hình 5:
+Bạntrongtranhđanglàmgì ?
+Việc làm của bạn nhỏ có nên làm hay không? vì sao?

Bước 2: Làm việc cả lớp
- Đưa ra câu hỏi thảo luận: Để bảo vệ mắt các bạn HS trong hình nên làm gì và không nên làm gì?
- GV gọi HS trình bày
- Nhận xét, đánh giá
Bước 3: Kết luận
- Kết luận:
Đểbảovệđôimắtchúng ta:
Nênlàm:
- Vệsinh, mắtbằngkhănsạch
- Đọcsáchởnơicóđủánhsáng
- Thườngxuyênđếnbácsĩđểkiểmtramắt
Khôngnênlàm:
- Khôngnênnhìnthẳngvàonhữngnơicóánhsángchóimắtnhư: xemthợcơkhíhàn, ánhsángmặttrời,... - Khôngnênđọcsáchởnơithiếuánhsáng
- Khôngnênxemti vi hoặcnhìnvàomáytínhquágần.
Hoạt động 2: Làm việc với SGK và thảo luận: Việc làm để bảo vệ tai.(7’)
Mục tiêu: HS nhận ra việc nào nên làm và không nên làm để bảo vệ tai.
Cách tiến hành
Bước 1: Làm việc với SGK theo nhóm .
- Yêu cầu HS quan sát các hình trong SGK và cho biết bạn nhỏ trong hình đang làm gì? Việc đó có nên làm hay không? Vì sao?
Hình 1:
+Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?

+Việc làm đó có nên làm hay không? Vì sao?
Hình 2:
+Bạn nhỏ đang làm gì?

+Việc làm của bạn nhỏ có nên làm hay không?Vì sao?
Hình 3:
+Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?
+Việc đó có nên làm hay không?Vì sao?
Hình 4:
+Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?

+Việc có nên làm hay không?
Bước 2: Làm việc cả lớp
- Đưa ra câu hỏi thảo luận: “Để bảo vệ tai các bạn HS trong hình nên làm gì và không nên làm gì?”
- GV gọi HS trình bày
- Nhận xét, đánh giá
Bước 3
- Kết luận:
Đểbảovệđôi tai
Nên:
- Đếnbácsĩkhám tai địnhkì
- Tránhnhữngâmthanhquá to
- Vệsinh tai bằngbông
- Dùngbôngbịtlỗ tai khitậpbơiđểtránhbịnướcvào tai
Khôngnên:
- Lấyvậtcứngchọcvào tai
- Khôngnênđểnướcvào tai
Hoạt động 3:Đóngvai:
Mụctiêu: Biếtcáchứng xử để bảo vệ mắt và tai.
Cách tiến hành:
Bước 1:
- GV giao nhiệm vụ cho các nhóm
+ Nhóm 1: Thảo luận và phân công các bạn đóng vai theo tình huống sau:
Hùng đi học về, thấy Tuấn (em trai Hùng) và bạn của Tuấn đang chơi kiếm bằng 2 chiếc que. Nếu là Hùng em xử trí như thế nào?
+ Nhóm 2: Thảo luận và phân công các bạn đóng vai theo tình huống sau:
Lan đang ngồi học bài thì các bạn của anh Lan đến chơi và đem đến một băng nhạc.