Thứ ba ngày 20 tháng 1 năm 2015
Môn: Khoa học 4 ( Tiết 40)
Bài 40: Bảo vệ bầu không khí trong sạch
Mục tiêu.
Kiến thức – Kĩ năng;
Nêu những việc học sinh nên làm và không nên làm để bảo vệ bầu không khí trong sạch
Vẽ tranh cổ động bảo vệ bầu không khí trong sạch
Thảo luận, trình bày trước đám đóng
Thái độ:
Có ý thức bảo vệ bầu không khí trong sạch
Biết áp dụng một số cách bảo vệ môi trường, tuyên truyền mọi người tham gia bảo vệ môi trường
Đồ dùng dạy học.
Chuẩn bị của giáo viên:
+ Chuẩn bị tranh ảnh, video về bầu không khí trong sạch, video “ Những thói quen cần thay đổi”
Chuẩn bị của học sinh: Chuẩn bị giấy, bút vẽ tranh.
Hoạt động dạy-học chủ yếu

Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

3’
Kiểm tra bài cũ.
Giáo viên hỏi:
+ Giờ khoa học trước chúng ta học bài gì?
+ Không khí bị ô nhiễm là không khí như thế nào?

Giáo viên gọi học sinh nhận xét, bổ sung.
Giáo viên nhận xét, tuyên dương, khen ngợi học sinh.

Học sinh trả lời:
+ Bài không khí bị ô nhiễm

+ Không khí bị ô nhiễm là không khí chứa nhiều khói, khí độc, các loại bụi, vi khuẩn.
Học sinh nhận xét, bổ sung.

Học sinh nghe.

29’
 II. Dạy- học bài mới.
Giáo viên nói:
Bài trước các con đã biết những nguyên nhân làm không khí bị ô nhiễm, tác hại của không khí ô nhiễm đối với cuộc sống của chúng ta. Vậy chúng ta phải làm gì để bảo vệ bầu không khí trong sạch. Để giúp các con có câu trả lời đó cô và cả lớp cùng đến với bài học ngày hôm nay “ Bảo vệ bầu không khí trong sạch”
Giáo viên ghi tên bài lên bảng

Học sinh lắng nghe









Học sinh ghi tên bài vào vở


 Hoạt động 1: Tìm hiểu những biện pháp bảo vệ bầu không khí trong sạch
Giáo viên nói:
Trước tiên cả lớp mình sẽ cùng nhau tìm hiểu những biện pháp bảo vệ bầu không khí trong sạch.
Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh sgk trang 80,81 thảo luận nhóm đôi và trả lời câu hỏi trong thời gian 1 phút:
+ Nêu nội dung của từng tranh?
Giáo viên gọi đại diện nhóm trình bày.














Giáo viên gọi học sinh nhận xét, bổ sung.
Giáo viên nhận xét.
Giáo viên hỏi:
+ Những hình nào thể hiện những việc nên và không nên làm để bảo vệ bầu không khí trong sạch.

+ Vì sao con chọn những hình đó?










Gọi học sinh nhận xét, bổ sung.
Giáo viên hỏi:
+ Những hình nào thể hiện những việc chúng ta không nên làm bảo vệ bầu không khí trong sạch.
+ Vì sao em lại chọn hình thứ 4.


Giáo viên (chiếu lên màn hình) hình ảnh bếp điện, bếp gas, nhà vệ sinh công cộng được xây dựng hiện đại cho học sinh quan sát.
Giáo viên nói:
Trong cuộc sống của chúng ta, con người luôn có cho mình những thói quen và để biết thói quen hàng ngày của chúng ta có ảnh hưởng, tác động gì tới cuộc sống hay không thì cả lớp minh sẽ cùng xem một đoạn video “ Những thói quen cần thay đổi để bảo vệ bầu không khí trong sach”.
Giáo viên hỏi:
+ Qua đoạn video các con thấy những việc nào các con và gia đình cần thay đổi để bảo vệ bầu không khí trong sạch.
Giáo viên gọi học sinh nhận xét, bổ sung.
Giáo viên nhận xét.
Giáo viên cho học sinh xem video về bảo vệ bầu không khí trong sạch.
Giáo viên hỏi:
+ Kể tên những việc các con đã làm để bảo vệ bầu không khí trong sạch.

+ Kể tên những ngày trong năm kỉ niệm ngày môi trường mà các con biết



Giáo viên gọi học sinh nhận xét, bổ sung.
Giáo viên chốt kiến thức:Bầu không khí trong lành vô cùng quan trọng đối với cuộc sống của chúng ta. Chống ô nhiễm không khí bằng cách:
+ Thu gom rác và xử lí phân hợp lí.
+ Giảm lượng khí thải độc hại của xe có động cơ chạy bằng xăng, dầu của nhà máy và giảm khói đun.
+ Bảo vệ rừng và trồng nhiều cây xanh và giữ cho bầu không khí trong lành.
Hoạt động 2: Hình thức bảo vệ bầu không