Tuần: 15 Ngày soạn: 29/10/2018
Tiết: 29 Ngày dạy: 19/11–25/11/2018
CHỦ ĐỀ 3: LÀM VIỆC VỚI CÁC ĐỐI TƯỢNG
§9. BÁO CÁO VÀ KẾT XUẤT BÁO CÁO

I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức
Biết khái niệm và vai trò của báo cáo.
Biết các bước lập báo cáo.
2. Về kĩ năng
Tạo được báo cáo bằng thuật sĩ.
Thực hiện được lưu trữ và in báo cáo.
3. Về thái độ
Có thái độ tích cực trong học tập.
4. Năng lực hướng tới
Qua dạy học có thể hướng tới hình thành và phát triển năng lực tự học, năng lực sử dụng CNTT và truyền thông qua những bài tập cụ thể trong cuộc sống:
II. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ: Có
3. Tiến trình bài học
3.1. Hoạt động khởi động.
(1) Mục tiêu: Giúp học sinh hệ thống lại kiến thức đã học của bài 8 và có nhu cầu tìm hiểu các nội dung của bài 9.
(2) Phương pháp/kĩ thuật dạy học: Thuyết trình, nêu và giải quyết vấn đề.
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhâ, làm việc nhóm.
(4) Phương tiện dạy học: SGK, Projector, máy tính.
(5) Kết quả: Học sinh vận dụng được kiến thức đã học của bài 8 để thực hiện các thao tác tạo mẫu hỏi theo yêu cầu của giáo viên và có mong muốn tìm hiểu đối tượng báo cáo.
Nội dung hoạt động

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động cuả học sinh
Nội dung

- Chiếu và treo nội dung câu hỏi lên bảng.
- Gọi 1 HS lên thực hiện câu 1.
- Gọi HS khác nhận xét, bổ sung.
- Nhận xét, cho điểm.
- Gọi 1 HS lên thực hiện câu 2.
- Gọi HS khác nhận xét, bổ sung.
- Nhận xét, cho điểm.

(?) Treo sơ đồ tư duy của bài 9?
- Nhận xét, cộng điểm cho các nhóm làm tốt và dẫn dắt vào bài 8.
- Quan sát.

- Lên máy thực hiện thao tác.
- Nhận xét, bổ sung.

- Lắng nghe và ghi nhớ.
- Lên máy thực hiện thao tác.
- Nhận xét, bổ sung.

- Lắng nghe và ghi nhớ.

- Treo sơ đồ tư duy đã chuẩn bị.
- Lắng nghe và ghi nhớ.

Sử dụng CSDL KINH_DOANH tạo mẫu hỏi:
Tính tổng số lượng bán ra của từng loại mặt hàng?
Cho biết khách hàng Hoàng Bình đã mua mặt hàng gì với số lượng bao nhiêu?


3.2. Hình thành kiến thức
3.2.1. Khái niệm báo cáo
(1) Mục tiêu: Học sinh có mong muốn tìm hiểu khái niệm về báo cáo.
(2) Phương pháp/kĩ thuật dạy học: Nêu và giải quyết vấn đề.
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Làm việc cá nhân.
(4) Phương tiện dạy học: SGK, Projector, máy tính.
(5) Kết quả: Học sinh biết được báo cáo là gì.
Nội dung hoạt động
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động cuả học sinh
Nội dung

- Cho HS xem đoạn clip về việc lớp trưởng, lớp phó, các tổ trưởng báo cáo tình hình lớp học tuần qua cho GVCN trong tiết sinh hoạt đầu tuần.
(?) Báo cáo là gì?

- Nhận xét, chốt nội dung.
- Chiếu một số mẫu báo cáo để HS quan sát.
(?) Báo cáo được sử dụng để làm gì?
- Nhận xét, chốt nội dung.
- Mỗi chức năng cho ví dụ minh họa.
- Tóm tắt nội dung phần 1 và dẫn dắt vào phần 2.
- Quan sát đoạn clip.






- Gợi nhớ, tham khảo SGK và trả lời.
- Lắng nghe, ghi bài.

- Quan sát, ghi chú.


- Tham khảo SGK và trả lời.
- Lắng nghe, ghi bài.

- Quan sát, ghi nhớ.

- Lắng nghe, ghi nhớ.
1. Khái niệm báo cáo
Báo cáo là hình thức thích hợp nhất khi cần tổng hợp, trình bày và in dữ liệu theo khuôn dạng.










Báo cáo thường được sử dụng để:
- Thể hiện sự so sánh, tổng hợp thông tin từ các nhóm dữ liệu;
- Trình bày nội dung văn bản theo mẫu quy định.