Ngày soạn: 15/8/2017
Tiết 1
Văn bản BÁNH CHƯNG, BÁNH GIẦY
(Truyền thuyết)
I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức:
- Hiểu được định nghĩa sơ lược về truyền thuyết.
- Hiểu được nội dung ý nghĩa của truyền thuyết Bánh chưng,bánh giầy: Cách giải thích của người Việt cổ về một phong tục và quan niệm đề cao lao động, đề cao nghề nông - một nét đẹp văn hoá của người Việt.
2. Kĩ năng:
- Kĩ năng bài học:
+Chỉ ra và hiểu được ý nghĩa của những chi tiết tưởng tượng kì ảo của truyện;
+Kể được truyện; Nhận ra những sự việc chính trong truyện.
- Kĩ năng sống: X¸c ®Þnh gi¸ trÞ b¶n th©n: cã tr¸ch nhiÖm víi viÖc ph¸t huy truyÒn thèng tèt ®Ñp cña d©n téc.
3. Thái độ: Giáo dục lòng tự hào, suy tôn tài năng, phẩm chất con người trong việc xây dựng đất nước.
II. Chuẩn bị
- G: Tranh truyện Bánh chưng, bánh giầy, MT, MC...
- H: Đọc và soạn bài theo câu hỏi SGK.
III. Phương pháp
- Phương pháp: Vấn đáp, nêu vấn đề, gợi mở, giảng bình...
- Kỹ thuật: Động não.
IV. Tiến trình tổ chức dạy - học
1. Ổn định tổ chức (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (3’)
G kiểm tra sự chuẩn bị bài của H, hướng dẫn H học bộ môn.
3. Bài mới:
* Giới thiệu bài (1’)
Hàng năm, mỗi khi xuân về Tết đến, nhân dân ta – con cháu của các vua Hùng – từ miền ngược đến miền xuôi, vùng rừng núi cũng như vùng biển, lại nô nức, hồ hởi mua lá dong, xay đỗ, giã gạo, gói bánh. Quang cảnh ấy làm chúng ta thêm yêu quý, tự hào về nền văn hóa cổ truyền, độc đáo của dân tộc...
Hàng năm, cứ tết đến thì gia đình chúng ta cũng chuẩn bị làm những món ăn ngon để cúng tổ tiên. Các em thử kể xem đó là những món nào?
(H kể, GV chiếu hình ảnh các món ăn ngày tết....)
Trong các món ăn ngày tết không thể thiếu Bánh chưng, bánh giầy. Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu nguồn gốc của chiếc bánh chưng, bánh giầy này.

Hoạt động của thầy và trò
Nội dung

*HĐ 1: Tìm hiểu chung văn bản.
(PP vấn đáp, KT: động não)
- H đọc chú thích dấu (*) SGK trang 7.
? Truyền thuyết là một thể loại văn học ntn? Có đặc điểm gì? (MC)






- Lưu ý H tính truyền miệng, nhân vật và sự kiện lịch sử yếu tố tưởng tượng kì ảo.
- G Giới thiệu về tác phẩm.


- G đọc mẫu
- G hướng dẫn cách đọc và yêu cầu 3 H đọc nối tiếp nhau.
? Nhận xét về giọng đọc?
- H đọc các chú thích 3-5-6-9.
? Hãy chỉ ra bố cục và nêu nội dung từng phần?
- Bố cục truyện gồm 3 phần (MC)




- G giới thiệu bức tranh minh hoạ truyện BC – BG (SGK)
- Yêu cầu H tóm tắt truyện?
- GV nêu đáp án tóm tắt truyện (MC): Sự việc chính:













* Hoạt động 2: HD đọc – hiểu văn bản
(PP vấn đáp, gợi mở, nêu tình huống có vấn đề, phân tích, giảng bình)
- H đọc đoạn 1.
? Mở đầu truyện, tác giả muốn cho chúng ta biết sự kịên gì ?
? Vua Hùng chọn người nối ngôi trong hoàn cảnh nào?

? Ý định của vua ra sao?(quan điểm của vua về việc chọn người nối ngôi)


? Vua đã chọn người nối ngôi vào thời gian nào, bằng hình thức nào?
(điều vua đòi hỏi mang tính chất một câu đố để thử tài.)

? Điều kiện và hình thức truyền ngôi có gì đổi mới và tiến bộ so với đương thời?
- G:Trong truyện dân gian giải đố là 1 trong những loại thử thách khó khăn đối với nhân vật, không hoàn toàn theo lệ truyền ngôi từ các đời trước: chỉ truyền cho con trưởng. Vua chú trọng tài chí hơn trưởng thứ( Đây là một vị vua anh minh.
(chốt mục 1- MC)

- H đọc đoạn 2:
?