GIÁO ÁN DỰ GIỜ

Họ và tên người dạy: Bùi Bảo Linh
Ngày dạy: 3/2/2012
Môn: Toán Tiết: 1
Lớp: 2A Trường: Tiểu học Quan Hoa
Tên bài dạy: Bảng nhân 5
Họ tên những người cùng tham dự:
Đoàn sinh viên kiến tập K60, trường Đại học Sư phạm.

I.Mục tiêu:

- Giúp học sinh :
Lập được bảng nhân 5
Thuộc được bảng nhân 5
Thực hành được bảng nhân 5
Giải các bài toán về đếm thêm 5

II.Đồ dùng dạy học

Sách giáo khoa
Tấm bìa: mỗi tấm có ghi 5 chấm tròn
Máy chiếu
Phiếu bài tập

III. Các hoạt động giảng dạy

Hoạt động dạy
Hoạt động học

Kiểm tra bài cũ
Yêu cầu 1 học sinh lên bảng tính: 4 × 6 + 30 = ?
Giáo viên kiểm tra bảng nhân 4
4 × 3 = ?
4 × 8 = ?
4 × ? = 36
4 × ? = 40…

Gọi 3 em đọc nối tiếp bảng nhân 4
Giáo viên nhận xét
Gọi 1 học sinh nhận xét bài làm trên bảng
Giáo viên nhận xét và cho điểm
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài mới: giới thiệu bảng nhân 2, nhân 3 nhân 4, bây giờ chúng ta sẽ học bảng nhân 5
2.Bài mới
- Giáo viên ghi tên đầu bài lên bảng
Nhắc nhở học sinh ghi tên bài
Yêu cầu học sinh lấy tập các thẻ 5 chấm tròn trong bộ dụng cụ học tập
Yêu cầu học sinh lấy 1 thẻ 5 chấm tròn
Hỏi: 5 chấm tròn được lấy mấy lần?
Hỏi: có phép tính gì?
Bật slide chiếu phép tính
Yêu cầu học sinh lấy 2 thẻ. Mỗi thẻ 5 chấm tròn
Hỏi: 5 chấm tròn được lấy mấy lần?
Hỏi : có phép tính gì?
Bật slide chiếu phép tính
Hỏi: Tại sao?
Giáo viên chữa lại câu trả lời của học sinh 5 × 2 = 10
Yêu cầu học sinh lấy 3 thẻ. Mỗi thẻ có 5 chấm tròn
Hỏi: 5 chấm tròn được lấy mấy lần?
Bật slide chiếu phép tính
Tương tự, như cách tìm kết quả này, ta tìm kết quả trong phiếu
5 × 1 =……
5 × 2 =……
5 × 3 = …...
5 × 4 =……
5 × 5 = …..
5 × 6 =……
5 × 7 = …...
5 × 8 =……
5 × 9 =……
5 × 10 =…...
- Yêu cầu học sinh kiểm tra lại kết quả
- Báo cáo kết quả làm xong
- Hỏi: hai phép tính đầu tiên, ai nêu cách tìm
Hỏi: Ai có cách khác không?
Hỏi: có bạn nào có cách tìm khác của 2 bạn không?
Hỏi: ai có thể đọc cho cô đáp án của các phép tính còn lại không nào?
Hỏi: ai có thể nhận xét kết quả bài làm của bạn nào?
Hỏi: cả lớp giống bạn không?
Hỏi: bạn nào giúp cô đọc to các phép tính?
Bật slide chiêu các phép tính của bảng nhân 5
Hỏi: Các phép tính trên có gì giống nhau?
Giáo viên nhận xét
Khẳng định ta gọi bảng trên là bảng nhân 5
Hỏi: bảng nhân 5 có đặc điểm gì?
Nhận xét
Giáo viên chốt lại:
Thừa số thứ nhất bắng 5
Thừa số thứ 2 là các số tự nhiên liên tiếp từ 1 đến 10
Tích là các số tự nhiên cách nhau 5 đơn vị từ 5 đến 50
Yêu cầu học sinh học thuộc bảng nhân 5
Yêu cầu 5 học sinh. Mỗi học sinh đọc liên tiếp 2 phép tính trong bảng nhân5
Bật slide chứa các phép tính
5 × 1 = ?
……
5 × 3 = ?
? × 4 = 20
….


3.Luyện tập

Bài 1:
Yêu cầu học sinh đọc đầu bài
Các con làm bài tập trong sách giáo khoa
Ai làm đúng như bạn
Tốt
Muốn làm bài nhanh chúng ta phải làm gì?


Bài 2
Yêu cầu học sinh đọc đề bài
Gọi 1 học sinh lên bảng chữa
Giáo viên kiểm tra dưới lớp
Gọi 1 học sinh nhận xét bài làm trên bảng
Hỏi: ai có cách khác của bạn không?


Bài 3
Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 3
Nhắc nhở học sinh làm bài tập vào phiếu
Gọi học sinh nhận xét
Chúng ta phải làm như thế nào?
Giáo viên nhận xét
Yêu cầu học sinh đọc to dãy số
Sửa học sinh đọc sai
Vậy những bạn nào làm đúng cả 3 bài tập giơ tay cô xem nào?
Trò chơi: