Thứ tư, ngày 21 tháng 01 năm 2015
BUỔI SÁNG
TOÁN
Tiết 98: BẢNG NHÂN 4

I- MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: - Lập bảng nhân 4(BT1)
- Nhớ được bảng nhân 4 .
- Biết giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân ( trong bảng nhân 4) BT2.
- Biết đếm thêm 4. (BT3).
2. Kĩ năng: Vận dụng linh hoạt kiến thức đã học để làm bài tập.
Làm thành thạo những dạng bài tập làm trong SGK.
3. Thái độ: Yêu thích học môn Toán. Tính toán , đúng , nhanh, chính xác, trình bày bài đẹp.
II- ĐỒ DÙNG:
Giáo viên: 10 tấm bìa, mỗi tấm có 4 chấm tròn .. Bảng nhân 4.
Học sinh: Bút, vở.
III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Thời gian
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1’

5’





1’



12’




























5’






8’












8’







4’

1’
A. Ôn định tổ chức:
B. Bài cũ:




C. Bài mới:
1. Giới thiệu bài.



2. Hướng dẫn HS lập bảng nhân 4.











* Hướng dẫn HS lập phép tính còn lại tương tự như trên để có bảng nhân 4.









3 . Luyện tập.
Bài 1: Tính nhẩm






Bài 2:












Bài 3:
Đếm thêm 4 rồi viết tiếp số thích hợp vào ô trống:




D. Củng cố

E. Dặn dò:

- Tính tổng và viết phép nhân tương ứng với tổng sau:
4 + 4 + 4 + 4
5 + 5 + 5 + 5
- Nhận xét.
GV nói: 4 x 4 = 16 , 4 x 5 = 20. Đây chính là 2 phép nhân trong bảng nhân 4 mà hôm nay chúng ta học.
- GV ghi đầu bài lên bảng.
Gắn 1 tấm bìa có 4 chấm tròn lên bảng và hỏi : Có mấy chấm tròn?
- 4 chấm tròn được lấy mấy lần?
- 4 được lấy 1 lần nên ta lập được phép nhân
4 x 1 = 4 ( ghi bảng )
Tương tự như trên,gắn 2 tấm bìa 4 chấm tròn ta được phép nhân: 4 x 2 = 8.
- Các phép tính còn lại YCHS tự lập
4 x 1 = 4 4 x 6 = 24
4 x 2 = 8 4 x 7 = 28
4 x 3 = 12 4 x 8 = 32
…….
- GV chỉ vào và nói: Đây là bảng nhân 4.
- Nhìn vào bảng nhân 4, em có NX gì?
- YC HS đếm thêm 4, bắt đầu từ 4 đến 40
b.Học thuộc bảng nhân 4
- HD: HS học thuộc bảng nhân 4 dưới nhiều hình thức.
- Thi đọc thuộc.
+ Bài YC chúng ta làm gì?
- YC HS làm bài.
- YC HS chữa bài
+ Con có NX gì về các phép tính trên?
=> Đây chính là bảng nhân 4.
Gọi HS đọc đề bài.
+ Có mấy chiếc ô tô?
+ Mỗi ô tô có mấy bánh xe?
+ Vậy muốn biết 5 ô tô có bao nhiêu bánh xe ta làm thế nào?
- YC HS tóm tắt và làm bài vào vở.
- Gọi HS chữa bài, chốt lời giải đúng.
=> Đây là loại toán đi tìm tích khi biết 2 thừa số .
+ Bài toán YC chúng ta làm gì?
+ Dãy số trong bài, số đứng sau hơn số đứng trước nó mấy đơn vị?
- YC HS tự làm, sau đó đọc xuôi đọc ngược dãy số này.
4
8
12


24



40

 3 x 4 = 4 x
4 x 2 = 2 x
- Hát.

- 2 HS lên bảng.
- Lớp viết nháp.
4 + 4 + 4 + 4 = 4 x 4 = 16
5 + 5 + 5 + 5 = 5 x 4 = 20

- 1 HS đọc.


- HS nghe, nhắc lại đầu bài.
- Có 4 chấm tròn.

- 4 chấm tròn được lấy 1 lần
Đọc :