PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO ĐẠI LỘC
TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ PHONG







GIÁO ÁN
TOÁN-TIẾNG VIỆT
Lớp: 4B
Tuần: 10
Giáo viên: Phan Thị Vân.






















LỊCH BÁO GẢNG
TUÀN 10: Từ ngày 27/10 đến ngày 31/10 năm 2014
Cách ngôn: Máu chảy ruột mềm
**********&**********
Thứ
ngày
SÁNG
CHIỀU


Tiết
Tên bài giảng
Tiết
Tên bài giảng

Hai
27/10

CC
TĐ
T
CT

Ôn tập giữa kì I ( T1)
Luyện tập
Ôn tập giữa kì I ( T2)

AN
KH
LS
TD


Ba
28/10
Đ Đ
KT
MT


T
LT&C
KC

AV
Luyện tập chung
Ôn tập giữa kì I ( T3)
Ôn tập giữa kì I ( T4)


Tư
29/10
TĐ
T
LTV
LTT
Ôn tập giữa kì I ( T5)
Kiểm tra định kì giữa kì I
Ôn tập giữa kì I ( T6)
Tự học

TLV
ATGT
LMT
AV
Ôn tập giữa kì I ( T7)
Ôn tập-Kiểm tra


Năm
30/10
AV
AV
T
LT&C



Nhân với số có một chữ số
Ôn tập giữa kì I ( T7)

LAN
KH
ĐL
TD


Sáu
31/10
T

TLV
LTV
SHL
Tính chất giao hoán của phép nhân
Ôn tập giữa kì I ( T8)
Tự học
SHL





















Thứ hai ngày 27 tháng 10 năm 2014
TẬP ĐỌC: ÔN TẬP: TIẾT 1
I/Mục tiêu:
-Đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ qui định giữa học kì 1. khoảng 75 tiếng/ phút.; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc.
-Hiểu nội dung chính từng đoạn, nội dung của cả bài, nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự.
I/Đồ dùng dạy học:
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 9 tuần đầu
III/Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học

1/Bài cũ:
2/Bài mới: Giới thiệu- Ghi đề
-GV giới thiệu mục đích y/c tiết học
HĐ1: KT tập đọc và HTL

GV tổ chức cho HS lần lượt lên bốc thăm đọc các bài TĐ đã học.


-GV đặt câu hỏi về đoạn, bài HS vừa đọc.

-GV nhận xét .

HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập
*Bài 2: Làm việc theo cặp
-Những bài tập đọc như thế nào là truyện kể ?


-Hãy kể tên các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm “Thương người như thể thương thân”( Tuần 1,2,3 )
-GV yêu cầu HS đọc lại hai bài này.
- Yêu cầu HS trao đổi theo cặp làm vào VBT.
- chữa bài - Nhận xét
*Bài 3:
GV yêu cầu HS tìm nhanh trong hai bài tập đọc trên đoạn văn tương ứng với các giọng đọc .
a) Đoạn văn có giọng đọc thiết tha ,trìu mến
b) Đoạn văn có giọng đọc giọng đọc thảm thiết

c) ) Đoạn văn có giọng đọc mạnh mẽ, răn đe

GV cho HS thi đọc diễn cảm các đoạn văn đó
- Nhận xét – kết luận
3/Củng cố, dặn dò:
GV nhận xét, yêu cầu những HS đọc chưa đạt hoặc chưa được đọc về luyện đọc để tiết sau kiểm tra tiếp.
-GV giáo dục HS biết bênh vực người yếu, thông cảm, sẻ chia trước nổi bất hạnh của người khác.
- Nhận xét chung tiết học
-Chuẩn bị :Ôn tập tiết 2.



*Giúp HS đọc và trả lời đúng câu hỏi các bài tập đọc đã học.
- HS lần lượt lên bốc thăm
- HS đọc trong SGK ( hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn đoạn theo chỉ định trong phiếu.
- HS trả lời
- HS nhận xét.
*HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát trên 75 tiếng/ phút, diễn cảm.
*Giúp HS