NGUYỄN THANH THẢO
Toán
Bài : Bảng chia 5
I)MỤC TIÊU: HS biết:
- Cách thực hiện phép chia 5
- Lập bảng chia 5 và nhớ được bảng chia 5
- Giải bài toán có 1 phép chia (trong bảng chia 5)
II) ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: SGK, máy tính
HS: SGK, vở bài tập, vở toán
III) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Ổn định lớp: ( 1 phút)
Thời gian
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi chú

4 phút









30 phút

Kiểm tra bài cũ:
- Mở hộp quà bài tập:
Tính:x + 4 = 28 x x 4 = 36



x x 3 = 24


- Cho HS nhận xét
- Nhận xét
Bài mới:
Mục tiêu: Biết cách thực hiện phép chia 5; Lập bảng chia 5 và nhớ được bảng chia 5
Giới thiệu bài: Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các con thêm bảng chia nữa và đây cũng là bảng chia cuối cùng trong chương trình của chúng ta: “ Bảng chia 5”
- Cho HS nhắc lại tựa bài
Hình thành phép chia 5:
* Bước 1:Giới thiệu phép chia 5.
- Chiếu 4 bao lì xì lên bảng, mỗi bao có 5đồng xu hỏi:
Một bao lì xì có mấy đồng xu?
Bốn bao trên có tất cả bao nhiêu đồng xu?
Ta có phép tính nào để biết 4 bao lì xì có 20đồng xu?
* Bước 2: Hình thành phép chia 5
- Trên các bao lì xì có tất cả 20 đồng xu, biết mỗi bao có 5 đồng xu. Hỏi có tất cả mấy bao lì xì?
- Bạn nào nêu phép tính thích hợp để tìm số bao lì xì?
- Chiếu phép tính: 20 : 5 = 4 và yêu cầu HS đọc.
* Bước 3: Nhận xét:
- Từphép nhân5 là 5 x 4 = 20 ta có phép chia 5như thế nào?
Lập bảng chia 5
- Phát phiếu học tập cho hs tự tính và đọc kết quả:
5 : 5 =
10 : 5 =
........
50: 5 =
- Yêu cầu HS kiểm tra lại kết quả và báo cáo kết quả vừa làm.
- Kiểm tra kết quả của hs, nhận xét những bài làm còn sai sót.
- Yêu cầu HS cả lớp đọc lại phép tính trong bảng chia.
- Nhận xét: ta gọi bảng trên là bảng chia 5.
- Yêu cầu HS nhắc lại
- Yêu cầu HS nêu đặc điểm của bảng chia 5:
+ Các số bị chia 5 trong bảng chia lần lượt cách nhau bao nhiêu đơn vị?
+ Các số chia trong bảng chia 5 đều là số nào?
+Thương trong bảng chia 5 theo thứ tự từ mấy đến mấy?
- Cho cả lớp đọc các phép tính trong bảng chia 5.
3.Học thuộc bảng chia 5:
- Gọi 1 vài hs lên đọc lại bảng chia 5
- Ẩn dần các kết quả trong bảng chia trên màn hình và gọi HS đọc các phép tính.
Luyện tập thực hành:
Mục tiêu: Giải bài toán có 1 phép chia (trong bảng chia 5)
*Bài 1:Cho hs chơi trò “quay số”
- Mỗi 1 lần quay số là 1 HS có số thứ tự tương ứng thực hiện 1 phép tính trong SGK
-Yêu cầu HS nhận xét bài của bạn.
- Nhận xét, chốt kết quả đúng.

*Bài 2: Yêu cầu hs đọc đề bài, các bạn còn lại đọc thầm và phân tích đề:
+Đề bài cho biết gì? Và hỏi gì?




- Cắm đều 15 bông hoa vào 5 bình nghĩa là thế nào?
- Muốn biết mỗi bình có mấy bông hoa ta làm như thế nào?
-Yêu cầu hs tóm tắt và giải bài toán.
-Gọi 1 HS lên bảng làm bài, các HS còn lại làm vào vở và chú ý bài bạn làm để nhận xét.
-Yêu cầu hs nhận xét bài làm của bạn.
-Gv nhận xét và chốt đáp án đúng, tuyên dương.
CỦNG CỐ:
*TỔ CHỨC TRÒ CHƠI: “BƯỚM ĐI TÌM HOA”
- Chia lớp thành 4 tổ. Mỗi tổ sẽ cử 4 bạn lên tìm con bướm có số thích hợp với kết quả phép chia trên bông hoa. Nhóm nào nhanh và đúng nhất sẽ dành chiến thắng.




-Các nhóm quan sát và nhận xét
- Nhận xét, phân thắng bại.

- 2 hs lên bảng:
x + 4 = 28 x x 4 = 36
x = 28 - 4 x = 36 : 4
x = 24 x = 9

x x 3 = 24