Tuần: 14 /TCT: 57. Ngày soạn: 06/11/2013 TIẾNG VIỆT 11:
-BẢN TIN

I.MỤC TIÊU : Giúp HS:
1-Về kiến thức(KT):
a-KT về bộ môn: Nắm được yêu cầu và nội dung, hình thức của bản tin (BT) và cách viết BT. Nhận biết thể loại BT trên các báo, đài.
b-KT về Bảo vệ Môi trường(BV MT): các vấn đề về MT thường được thông tin trên các phương tiện thông tin.
c-KT về Kĩ năng sống (KNS): Biết phân biệt các loại BT; biết phân tích tình huống và trao đổi ý kiến về đặc điểm các BT hàng ngày.
2-Về kĩ năng( KN):
a-Kĩ năng về bộ môn : Viết được bản tin ngắn phản ánh các sự kiện trong nhà trường và môi trường xã hội gần gũi.
b-KN về bảo vệ môi trường: hiểu được ý nghĩa, tầm quan trọng của các bản tin liên quan đến môi trường để viết được những BT đơn giản.
c-KN về giáo dục KNS: phân tích, bình luận về bản chất của các BT, từ đó rèn luyện KN giao tiếp; tư duy sáng tạo.
3-Về thái độ:
a- Đối với bộ môn: Có thái độ trung thực, thận trọng khi đọc các BT và đưa tin.
b- Đối với BVMT: biết quan tâm đến các vấn đề về MT; Có ý thức nhắc nhở mọi người cùng tham gia bảo vệ MT; biết phản ánh những vấn đề ảnh hưởng đến MT.
c-Đối với giáo dục KNS: Có lối sống lành mạnh, biết nhận thức, tư duy, liên hệ và hành động đúng đắn khi đọc và viết các bản tin
II-CHUẨN BỊ :
1.Phương tiện:
-GV: Bài giảng điện tử có minh họa 1 số bản tin trong các loại báo chí, trên ti vi,
-Học sinh: chuẩn bị mỗi tổ đem theo ít nhất 1 tờ báo.
2.Phương pháp:
-GV kết hợp các phương pháp: đọc-hiểu, phân tích, tổng hợp, trao đổi, thảo luận nhóm, định hướng tìm hiểu về Bản tin qua hệ thống câu hỏi trong sgk và ngữ liệu.
-Sử dụng kỹ thuật dạy học: Phân tích tình huống (phân tích đặc điểm của một bản tin) + Thực hành (tạo lập bản tin)
III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1.Ổn định lớp: GV kiểm diện, ổn định trật tự lớp .
2.Kiểm tra bài cũ: (lồng ghép vào bài học)GV kiểm tra hs có đem báo không.
3.Giới thiệu bài mới(2’)
-Bản tin là một kiểu văn bản rất phổ biến trên các phương tiện thông tin đại chúng như : phát thanh, truyền hình, các loại báo viết, báo điện tử. Bài học “Bản tin” hôm nay sẽ giúp ta hiểu rõ về bản tin và có thể tập viết những bản tin ngắn.
-Nội dung bài dạy:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG CẦN ĐẠT

Hoạt động 1:Hướng dẫn HS tìm hiểu về mục đích, yêu cầu của Bản tin. (7’)
-GV: Gọi HS đọc bản tin trong SGK và lần lượt trả lời các câu hỏi
*GD kĩ năng sống:
-Giao tiếp: Trình bày, trao đổi ý kiến về mục đích, yêu cầu,đặc điểm của các loại bản tin.
-GV: giảng bổ sung ý chính xác .

-GV (lần lượt gọi 3 hs)Vậy bản tin có mục đích, yêu cầu như thế nào ? có mấy loại bản tin?
-GV chiếu cho HS xem 1 số bản tin trong các loại báo chí, 1 bản tin trên tivi.
-GV yêu cầu HS chỉ ra các loại bản tin có trong tờ báo mỗi tổ đã chuẩn bị để nhận diện các loại bản tin với các đặc điểm riêng.
GV:diễn giảng nhanh, bổ sung nét riêng của từng loại bản tin.
Hoạt động 2: Hướng dẫn hs tìm hiểu cách viết bản tin:
-Thao tác 1: Khai thác và lựa chọn sự kiện để đưa tin: (5’)
-GV: Trước khi viết BT ta cần làm gì ?có phải mọi sự kiện đều có thể là nguồn tin để đưa tin lên báo chí không ?(gợi ý hs dựa vào yêu cầu của bản tin (tiêu chuẩn để chọn sự kiện đưa tin)
-GV: (dựa vào câu hỏi mục b) (Bản tin cần đảm bảo những nội dung gì ?
–GV hướng dẫn HS rút ra kết luận về tiêu chuẩn để chọn sự kiện đưa tin và