Khoa học
BẠN CẢM THẤY THẾ NÀO KHI BỊ BỆNH

I.MỤC TIÊU:
+ Nêu được một số biểu hiện khi cơ thể bị bệnh: hắt hơi, sổ mũi, chán ăn, mệt mỏi, đau bụng, nôn, sốt,…..
+ Biết nói với cha mẹ người lớn khi cảm thấy trong người khó chịu, không bình thường.
- Phân biệt được lúc cơ thể khoẻ mạnh và lúc cơ thể bị bệnh.
+ Có ý thức theo dõi sức khoẻ bản thân và nói ngay với cha, mẹ hoặc người thân khi mình có những dấu hiệu của người bị bệnh.
KNS:-Tự nhận thức bản thân để nhận biết một số dấu hiệu không bình thường của cơ thể
-Tìm kiếm sự giúp đỡ khi có những dấu hiệu khi bị bệnh
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: sgk, giáo án.
- Các hình minh hoạ trang 32, 33 sách giáo khoa.
- Bảng lớp chép sẵn các câu hỏi. Phiếu ghi các tình huống.
HS: sgk, vbt.
HTTC: Nhóm, cá nhân, lớp,……..
III.PHƯƠNG PHÁP:
- Quan sát. giảng giải, đàm thoại, thảo luận, thực hành, luyện tập
IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. Ổn định tổ chức: (1`)
- Cho lớp hát, nhắc nhở HS
B. Kiểm tra bài cũ: (4`)
? Kể tên các bệnh lây qua đường tiêu hoá và các nguyên nhân gây ra bệnh đó ?

? Nêu cách đề phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá ?






- Nhận xét và tuyên dương.
C. Dạy - học bài mới:
1. Giới thiệu bài : (1’)
Hình 1 vẽ các bạn đang làm gì ?
Hình 2 vẽ 1 bạn đang bị làm sao?
Vậy khi bị ốm thường có thì có dấu hiệu nào để nhận biết chúng và khi bị bệnh chúng ta cần làm gì ? Chúng ta cùng học bài hôm nay để biết điều đó.
2 Nội dung: (28’)
*Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.(10’)
*Mục tiêu: Nêu được những biểu hiện của cơ thể khi bị bệnh.
KNS:-Tự nhận thức bản thân để nhận biết một số dấu hiệu không bình thường của cơ thể
*Cách tiến hành.
- Hoạt động nhóm theo định hướng:
+ Yêu cầu quan sát các hình minh hoạ trang 32 sách giáo khoa. Thảo luận và trình bày theo nội dung sau:
* Sắp xếp các hình có liên quan với nhau thành 3 câu chuyện. Mỗi câu chuyện gồm 3 tranh thể hiện bạn Hùng lúc khoẻ, lúc bị bệnh và lúc được chữa bệnh.
* Kể lại câu chuyện đó cho mọi người nghe với nội dung mô tả những dấu hiệu ho em biết khi Hùng khoẻ và khi Hùng bị bệnh.

- Nhận xét, tổng hợp ý kiến của học sinh, tuyên dương.
* Ghi bảng: Người mệt mỏi, không muốn ăn,…





* Hoạt động 2: Hoạt động cả lớp. (10’)
*Mục tiêu: HS biết nói với cha mẹ hoặc người lớn khi trong người cảm thấy khó chịu, không bình thường.
KNS:-Tìm kiếm sự giúp đỡ khi có những dấu hiệu khi bị bệnh
*Cách tiến hành.
- Lớp hoạt động theo định hướng
Nêu cảm giác của em lúc khỏe!


Nêu cảm giác của em lúc bị bệnh.
? Em đã từng bị mắc bệnh gì ?
? Khi bị bệnh đó em cảm thấy trong người như thế nào ?

? Khi thấy cơ thể có dấu hiệu bị bệnh em phải là gì ? Tại sao phải làm như vậy ?
- Gọi học sinh trình bày.
* Kết luận: Khi khoẻ thì ta cảm thấy thoải mái, dễ chịu có thể làm mọi việc mình thích như : Giải trí, học tập, vui chơi, múa hát….
Khi có các dấu hiệu bị bệnh các em phải báo ngay cho bố mẹ hoặc người lớn biết. Nếu được phát hiện sớm thì sẽ dễ chữa và mau khỏi.
* Hoạt động 3: (8’)
- Các nhóm đóng vai các nhân vật trong tình huống.
- Người con phải nói với người lớn những hiểu biết của bệnh. Các tình huống đưa ra là:
- Nhóm 1: Ở trường Lan bị đau bụng và đi ngoài nhiều lần.






- Nhóm 2: Đi học về Hùng thấy hắt hơi, sổ mũi và cổ họng hơi đau Hùng định nói với mẹ nhưng mẹ đong nấu cơm. theo em Bắc sẽ nói gì với mẹ ?







4. Hoạt động kết thúc: (2’)
? Khi bị bệnh bạn cảm thấy trong người như thế nào ?
? Khi thấy cơ thể có dấu hiệu bị bệnh bạn phải là gì ?
- Nhận xét tiết học.
-