soạn:10/09/08


Bài 2: CÁC GIỚI SINH VẬT
I Mục tiêu
- Giúp học sinh nắm lại kiến thức bài đã học
. + hệ thống phân loại sinh giới ( hệ thống 5 giới).
+đặc điểm chính của mỗi giới sinh vật(giới Khởi sinh, giới Nguyên sinh, giới Nấm, giới Thực vật, giới Động vật).
+ Tập làm quen với câu hỏi trắc nghiệm
II. Phương tiện dạy học
-Một số tranh ảnh minh hoạ về thế giới sống
-Một số câu hỏi trắc nghiệm và tự luận chuẩn bị sẵn
III) Tiến trình bài giảng
1. Kiểm tra bài cũ
- Hãy nêu đặc điểmchính của giới khỏi sinh, giới nguyên sinh, giới nấm
2 . Củng cố kiến thức
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung

viên chia lớp thành 5 nhóm
- cho các em thảo luận hoàn thành bài tập 1
- Phiếu học tập


Giới

NộI dung
KhởI sinh
Nguyên sinh
 Nấm
 Thực vật
 Động vật

1 Đặc điểm
LoạI tế bào
(Nhân thật,nhân sơ)
-Mức độ tổ chức cơ thế



-Kiểu dinh dưỡng

-SV nhân sơ

Kích thước nhỏ 1-5Mm




Sống hoạI sinh,kí sinh
-Một số có khả năng tự tổng hợp chất hữu cơ

Sv nhân thật

- Cơ thể đơn bào hay đa bào có loài có diệp lục

-Sống dị dưỡng hoại sinh
-tự dưỡng

SV nhân thật
-cơ thể đơn bào hay đa báo, cấu trúc dạng sợI ,thành tế bào có chứa kitin
-Không có lục lạp ,lông,roi
Dị dưỡng họai sinh kí sinh hoặc cộng sinh

SV nhân thật

-Sv đa bào
-Sống cố định,
-có khả năng cảm ứng chậm



-Có khả năng quang hợp
SV nhân thật

-Sv đa bào
-Có khả nặng di chuyển
-có khả năng pư nhanh

Sống dị dưỡng







2.ĐạI diện
-Vi khuẩn
-VSV sốngở 0oC100oC,độ muốI 25%
-Tảo
-Nấm nhầy
-Động vật nguyên sinh
-Nầm men ,nấm sợI
-Địay(Nấm +Tảo)
-Rêu(-Quyết,hạt trần,hạt kín)

-Ruột khoang,giun dẹp,giun tròn,giun đốt,chân mềm,động vật có xương sống)




Câu hỏi 2:so sánh sự khác nhau của các nhóm trong giơí nguyên sinh
GV hướng dẫn
Về cấu tạo
Về phương thức sống
Về đại điện






Cââu hỏi :Chúng ta phải làm gì để bảo tồn đa dạng sinh học






-Tại sao chúng ta phải bảo vệ rừng?
- GV hướng dẫn , gợi ý cho học sinh vai trò của rừng rồi từ đó hướng các em trả lời câu hỏi







- Giới động vật có vai trò gì với con người? Tại sao phải bảo tồn động vật quý hiếm







*cấu tạo
Tảo:S.vật nhân thực,đơn bào, đa bào., có thành xenlulôzơ
-Nấm nhày:S.vật nhân thực, cơ thể tồn tại 2 pha đơn bào và hợp bào.
- ĐVNS:S,vật nhân thực, đơn bào
*Hình thức sống
Tảo: quang tự dưỡng(cơ thể có diệp lục)
Hình thức sống dị dưỡng, hoại sinh.
-Động vật nguyên sinh: Sống tự dưỡng hoặc dị dưỡng
- Nấm nhầy : Sống dị dưỡng hoại sinh

-chặt phá rừng, phục hồi và trồng rừng; không xả rác bừa bãi ; sử dụng có hiệu quả các nguồn tài nguyên, bảo vệ các loài sinh vật quý ; kiểm soát và giảm thiểu các nguồn chất thải gây ô nhiễm; hoạt động của con người góp phần cải tạo nhiều giống vật nuôi cây trồng có năng suất cao.
- Thưc vật đóng vai trò là sinh vật sản xuất trong hệ sinh thái , qua quá trình quang hợp đã chuyển hóa năng lượng ánh sáng thành năng lượng chứa trong thành năng lượng chứa trong các liên kết hóa học trong các hợp chất hữu cơ
- thực vật rừng giữ cân bằng sinh thái , cung cấp chất dinh dưởng, năng lượng và ôxi, rừng mang lại lợi ích cho sản xuất và đời sống con người như cung cấp thực phẩm, dược phẩm , nguyên liệu, chống xói moon
- Động vật có vai trò quan trọng trong quá trình sản xuất Cung cấp lương thực, dược phẩm, sức kéo, sản phẩm công nghiệp
- Phải bảo tồn động vật quý hiếm vì hiện nay sự khai