Ngày 8/3/2008
Tiết: 94
Đọc văn: Tôi yêu em
A. Yêu cầu cần đạt.
- Giúp học sinh thấy được vẻ đẹp thơ trữ tình Puskin: giản dị, trong sáng, tinh tế cả về hình thức lẫn nội dung.
- Cảm nhận vẻ đẹp tâm hồn trong tình yêu chân thành, say đắm, vị tha của Puskin.
B. Phương tiện thực hiện.
SGK, SGV, Giáo án, máy chiếu.
C. Cách thức tiến hành.
Nêu vấn đề, gợi mở, trả lời câu hỏi.
Phương pháp trắc nghiệm.
D. Tiến trình dạy học.
1. định tổ chức.
2. Bài cũ: Nêu đặc điểm của ngôn ngữ tiếng Việt. Mỗi đặc điểm phải lấy một ví dụ.
3. Bài mới .
Puskin được mệnh danh là ca sỹ của tuổi trẻ, ca sỹ của tình yêu, con người dùng lời ca để đốt tim người. Để hiểu rõ hơn về thơ trữ tình, thơ tình yêu của Puskin hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu thi phẩm “Tôi yêu em” – bài thơ tình nổi tiếng của nước Nga và thế giới.
Hoạt động giáo viên- học sinh
Yêu cầu cần đạt

Học sinh đọc tiểu dẫn
GV: phần tiểu dẫn trình bày những nội dung gì? em hãy nêu cụ thể từng nội dung?


















GV: Xuất xứ của bài thơ có gì đặc biệt?





GV: Cho Học sinh tiếp xúc với một văn bản dịch nghĩa. Gọi một Học Sinh đọc cả văn bản dịch nghĩa và dịch thơ. Em có nhận xét gì về giọng điệu bài thơ?













GV:Đối chiếu với nguyên bản , em có nhận xét gì về ngôn ngữ, hình ảnh và việc sử dụng các biện pháp tu từ của Pu- Skin?



GV: Điệp khúc nào làm nỗi bbật cảm xúc chư đạo của bài thơ? Bài thơ dường như là lời giã từ cho một mối tình không thành? Lời giả từ của Pu- skin có gì đặc biệt?



GV: Bốn câu đầu diễn tả điều gì? Diễn tả như thế nào. Hai câu đầu nhân vật trữ tình thổ lộ điều gì?


GV: Nhưng trong lời thơ và cách xưng hô như thế nào, có bình thường không? lời lẽ và cách xưng hô hé mở điều gì?
GV: Hi mới gặp Ô lê nhi na Pu-skin có tặng nàng bài thơ: Ngài và anh, cô và em
Nàng buột miệng đổi tiếng “ngà”i trống rỗng.
Thành tiếng “ anh” thân thiết đậm đà
Và gợi lên trong lòng đang say đắm
Bao ước mơ hạnh phúc reo ca
Trước mắt nàng tôi trầm ngâm đứng lặng
Không thể rời ánh mắt khỏi nàng
Và tôi nói “ thưa cô, cô đẹp lắm!”
Mà thâm tâm “ anh rất đổi yêu em!”
GV: Mạch thơ đột ngột chuyển đổi ở câu 2,3 như thế nào? Tình cảm thì chân thành mãnh liệt còn lý trí thì sao. ý thơ bộc lộ điều gì?
GV: Qua ý thơ chúng ta cảm nhận được điều gì về nhà thơ? Thấy được nét đẹp gì đáng quý trong nhân cách của Puskin?



GV: Bốn câu thơ đầu có sự giằng xé giữa lí trí và tình cảm. Vậy lí trí hay tình cảm chiến thắng? Chúng ta cùng