Phiếu mô tả hồ sơ dạy học dự thi của giáo viên

1. Tên hồ sơ dạy học
Sử dụng tích hợp kiến thức liên môn Lịch sử, Sinh học, Địa lý, Hóa học, Vật lí, Mĩ thuật– giảng dạy theo chủ đề giáo dục kĩ năng sống qua phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ và các chất độc hại-GDCD 8
2. Mục tiêu dạy học
Qua bài dạy này, học sinh phải đạt được:
2.1 Kiến thức
Kiến thức bộ môn:
- Nhận dạng được các loại vũ khí, vật liệu nổ thông thường, các chất cháy, nổ, chất độc hại; phân tích được tính chất nguy hiểm của vũ khí, cháy, nổ và các chất độc hại đó đối với con người và xã hội.
+ Chỉ ra và phân biệt được các loại vũ khí thông thường (các loại súng, đạn, lựu đạn, bom, mìn, lười lê…), chất nổ (thuốc nổ, thuốc pháo, ga…), chất cháy (xăng, dầu hỏa…), chất độc hại (chất phóng xạ, chất độc da cam, thuốc bảo vệ thực vât, thủy ngân…).
+ Nêu được tính chất nguy hiểm, tác hại của các tai nạn đó đối với con người và xã hội: gây tổn thất to lớn cả về người và tài sản cho cá nhân, gia đình và xã hội.
- Nêu được những quy định của pháp luật về phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ và các chất độc hại.
Kiến thức liên môn:
- Sử dụng kiến thức Lịch sử về cuộc kháng chiến chống Mĩ để tìm hiểu về thực trạng bom mìn sau chiến tranh còn nằm lại trên lãnh thổ nước ta, về hậu quả khủng khiếp của việc quân đội Mĩ rải chất độc màu da cam trong chiến tranh còn dai dẳng đến những thế hệ sau này.
- Dùng kiến thức môn Địa lí về đặc điểm vị trí địa lí và hình dạng lãnh thổ nước ta để hiểu và giải thích về lượng bom mìn rất lớn sau chiến tranh còn nằm lại trên địa bàn các tỉnh miền Trung, đặc biệt là tỉnh Quảng Trị.
- Vận dụng được kiến thức môn Sinh học để hiểu biết về quá trình thức ăn bị nhiễm khuẩn do chế biến không đảm bảo vệ sinh, do quá hạn sử dụng…; nhận biết các sinh vật có độc trong tự nhiên như cá nóc, cây lá ngón…; biết cách sơ cứu người bị ngộ độc thực phẩm.
- Sử dụng kiến thức Hóa học để tìm hiểu về sự cháy, các chất cháy, nổ, chất độc hại.
- Sử dụng kiến thức Vật lí để tìm hiểu tại sao khi gặp hỏa hoạn do xăng, dầu ta không thể dùng nước để chữa cháy.
- Biết vận dụng kiến thức, kĩ năng trong môn Mỹ thuật để sáng tạo bằng cách vẽ tranh cổ động có nội dung tuyên truyền phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ và các chất độc hại; nhận biết các chất cháy, nổ, độc hại qua hình vẽ mô phỏng ngoài bao bì.
- Tích hợp nội dung giáo dục bảo vệ môi trường.
- Tích hợp giáo dục kĩ năng sống khi gặp các tình huống không may xảy ra trong cuộc sống.
- Biết vận dụng kĩ năng sử dụng máy vi tính và mạng Internet để tìm tòi, khai thác thông tin có liên quan đến nội dung bài học.
2.2 Kỹ năng:
- Biết tự phòng ngừa và giúp cho những người khác phòng ngừa tai nạn thương tích dovũ khí, cháy, nổ và các chất độc hại trong cuộc sống hàng ngày.
- Biết tự giác tuân thủ và tuyên truyền cho mọi người cùng tuân thủ quy định của pháp luật về phòng ngừa tai nạn thương tích dovũ khí, cháy, nổ và các chất độc hại
- Tích cực tham gia các hoạt động như mít tinh, diễu hành, cổ động, tuyên truyền phòng, phòng ngừa tai nạn thương tích dovũ khí, cháy, nổ và các chất độc hại trong cộng đồng.
- Kĩ năng liên môn:
+ Nhận biết được các loại vũ khí, chất cháy, nổ, độc hại; biết giữ vệ sinh an toàn thực phẩm.
+ Biết tiêu lệnh chữa cháy, kĩ năng thoát khỏi đám cháy.
+ Biết cách sơ cứu người bị tai nạn thương tích.
+ Biết cách vẽ và chọn nội dung thể hiện phù hợp với thể loại tranh cổ động phòng phòng ngừa tai nạn thương tích dovũ khí, cháy, nổ và các chất độc hại.
2.3 Thái độ:
-Thường xuyên cảnh giác, đề phòng tai nạn thương tích do vũ khí, cháy, nổ và các chất độc hại ở mọi lúc mọi nơi.
- Tích cực tham gia tuyên truyền phòng phòng ngừa tai nạn thương tích dovũ khí, cháy, nổ và các chất độc hại trong lớp học, trường học, khu dân cư và cộng đồng xã hội.
- Tích cực,