PHÒNG G D& ĐT KIM ĐỘNG
TRƯỜNG TH TOÀN THẮNG
---------------------------
BÀI THUYẾT TRÌNH
(DỰ THI ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ LÀM)
------*****------


-Đồ dùng dạy học dự thi: Lược đồ Việt Nam
-Nhóm tác giả: Tổ 4*5
-Đơn vị: Trường Tiểu học Toàn Thắng
Kính thưa Ban giám khảo, thưa toàn thể hội thi!
Đồ dùng dạy học có một ý nghĩa rất lớn trong quá trình dạy học. Nó hỗ trợ người giáo viên biết lựa chọn phương pháp phù hợp với các hoạt động dạy học. Giúp học sinh chủ động sáng tạo trong việc tiếp thu kiến thức của bài học.
Kính thưa các đồng chí.
Bộ GD - ĐT đã cung cấp nhiều bộ thiết bị dạy học chất lượng tốt phục vụ đắc lực cho công tác dạy - học của GV và HS, nhất là trong công tác đổi mới phương pháp dạy - học hiện nay rất có hiệu quả. Tuy nhiên về một khía cạnh nào đó, do đặc điểm các vùng miền trong nước khác nhau, điều kiện cụ thể khác nhau... cho nên có một số ĐDDH không đáp ứng được hoàn toàn như mong muốn hoặc vẫn còn thiếu thốn đối với người GV trực tiếp đứng lớp.
Với suy nghĩ như trên, trường Tiểu học Toàn Thắng đã tích cực hưởng ứng phong trào tự làm và sử dụng có hiệu quả TBDH do Ngành khởi xướng. Hôm nay, chúng tôi xin mang đến hội thi một thiết bị dạy học đó là: Lược đồ Việt Nam.
1.Kết cấu của đồ dùng dạy học:
Đồ dùng dạy học của chúng tôi bao gồm: 1 lược đồ Việt Nam được gắn vào bảng tôn đảm bảo tính thẩm mĩ. Bảng được thiết kế có giá đỡ chắc chắn, có thể gắn nam châm. Một số phụ kiện kèm theo là 9 lược đồ có kích thước bằng nhau được cắt dời phần đất liền biểu thị về địa hình, sông ngòi, khí hậu, khoáng sản, rừng, sự phân bố dân cư, nông nghiệp, công nghiệp, giao thông. Mỗi lược đồ sẽ có bảng chú giải tương ứng. Các lược đồ này chúng tôi in và vẽ màu trên chất liệu bìa cứng để đảm bảo đồ dùng được bền đẹp và sử dụng lâu dài. Một số nam châm.
2.Mục đích sử dụng:
Chúng tôi sử dụng đồ dùng dạy học này để dạy Phần Địa lí Việt Nam lớp 5 ở các bài dạy cụ thể:
Bài 1: Việt Nam – đất nước chúng ta
Bài 2: Địa hình và khoáng sản
Bài 3: Khí hậu
Bài 4: Sông ngòi
Bài 6: Đất và rừng
Bài 7: Ôn tập
Bài 8: Dân số nước ta
Bài 9: Các dân tộc và sự phân bố dân cư
Bài 10: Nông nghiệp
Bài 13: Công nghiệp (tiếp theo)
Bài 14: Giao thông vận tải
Để dạy phần này, ở mỗi bài chũng tôi chỉ việc sử dụng lược đồ Việt Nam làm nền sau đó dùng Nam châm gắn các lược đồ phần đất liền thể hiện nội dung bài dạy và phần chú giải tương ứng.
Ví dụ: Dạy bài Việt Nam – đất nước chúng ta chính là khung lược đồ có sẵn trên bảng tôn.
Khi dạy bài Sông ngòi, chúng tôi chỉ việc gắn phần chú giải
Khi dạy bài Khí hậu, chúng tôi cũng chỉ việc gắn lược đồ và phần chú giải tương ứng.
Khi dạy bài Địa hình và khoáng sản chỉ việc gắn lược đồ và phần chú giải tương ứng với mỗi nội dung của tiết dạy.
Các bài dạy còn lại cũng làm tương tự.
Ngoài mục đích dạy Phần Địa lí Việt Nam ở lớp 5, bộ đồ dùng này còn có thể sử dụng trong môn Tiếng Việt như: Phân môn Tập đọc một số bài có nội dung về các vùng miền hay địa danh trên đất nước ta, Phân môn Luyện từ và câu ở một số bài về Viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam. Tấm bảng tôn này còn có thể sử dụng để hỗ trợ phần trực quan gắn các đồ dùng, tranh vẽ khi dạy các bài học hay sử dụng để trưng bày kết quả thảo luận của các nhóm đặt ở góc học tập nhóm trong lớp học ở tất các các môn học.
3.Hiệu quả khi sử dụng đồ dùng:
Chúng tôi đã sử dụng đồ dùng dạy học : Lược đồ Việt Nam này trong thời gian học kì I Năm học: 2012-2013. Tuy thời gian sử dụng chưa nhiều nhưng Đồ dùng dạy học này cũng giúp chúng tôi rất nhiều trong quá trình dạy học. Chúng tôi có thể chủ động trong việc khai thác kiến thức bài học bằng phương pháp tích cực hóa hoạt động của học sinh. Học sinh hứng thú tham gia các hoạt động học, tự chiếm lĩnh tri thức,