Tuần 25. Bài thơ về tiểu đội xe không kính

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: PHẠM THỊ LY
Ngày gửi: 06h:01' 06-09-2015
Dung lượng: 288.5 KB
Số lượt tải: 34
Nguồn:
Người gửi: PHẠM THỊ LY
Ngày gửi: 06h:01' 06-09-2015
Dung lượng: 288.5 KB
Số lượt tải: 34
Số lượt thích:
0 người
Thứ hai, ngày 9 tháng 2 năm 2015
Tiết 1: TẬP ĐỌC
KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN
I. MỤC TIÊU:
- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến sự việc.
- Hiểu ND: Ca ngợi hành động của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn.(trả lời được các câu hỏi trong SGK).
II. ĐỒ DÙNG:
- Tranh minh họa.
- Bảng phụ, thẻ từ.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Khởi động: (2’) Hát.
2. Bài cũ: (4’): Đọc thuộc và nêu nội dung bài Đoàn thuyền đánh cá.
3. Bài mới: (30’): Khuất phục tên cướp biển.
a) Giới thiệu bài:
b) Các hoạt động:
ND
Giáo viên
Học sinh
HĐ1
MT
PP
HĐ2
MT
PP
HĐ3
MT
PP
Luyện đọc.
HS đọc đúng từ, trôi chảy toàn bài.
Trực quan, giảng giải, làm mẫu, thực hành.
-GV treo tranh, cho HS quan sát hình, minh họa.
- GV hướng dẫn HS chia đoạn:
+ Đoạn 1: 3 dòng đầu.
+ Đoạn 2: từ Một lần đến làu bàu trong cổ họng.
+ Đoạn 3: còn lại
-GV hướng dẫn HS giọng đọc chậm rãi, nhấn giọng những từ ngữ gợi tả.
-GV giải nghĩa từ mới, từ khó.
-GV đọc diễn cảm toàn bài.
Tìm hiểu bài.
HS cảm thụ toàn bài văn.
Động não, đàm thoại, thuyết trình.
-GV yêu cầu HS đọc thầm mỗi đoạn.
-GV nêu câu hỏi gợi ý:
1. Tính hung hãn của tên chúa tàu (tên cướp biển) được thể hiện qua những chi tiết nào?
- GV nhận xét, tuyên dương.
2. Lời nói và cử chỉ của bác sĩ Ly cho thấy ông là người như thế nào?
GV nhận xét, chốt ý đúng.
Cặp câu nào trong bài khắc họa hai hình ảnh đối nghịch nhau của bác sĩ Ly và tên cướp biển?
Vì sao bác sĩ Ly khuất phục được tên cướp biển hung hãn?
GV dán thẻ từ 3 trường hợp a, b, c như SGK.
Phát thẻ Đ- S
+Nhận xét, tuyên dương, chốt nội
dung bài học.
Hướng dẫn HS đọc diễn cảm.
HS đọc diễn cảm bài văn với giọng phù hợp.
Đàm thoại, làm mẫu, thực hành.
-GV mời HS đọc nối tiếp toàn bài.
-GV nhận xét.
-GV hướng dẫn HS cách đọc phù hợp với từng đoạn.
-GV hướng dẫn HS đọc mẫu đoạn 2.
-GV theo dõi, uốn nắn.
-Nhận xét, khen thưởng.
- Quan sát hình ảnh minh họa.
- 1HS đọc to toàn bài.
-Theo dõi.
-HS đọc nối tiếp từng đoạn
-Tìm từ khó: man rợ, nín thít, gườm gườm, làu bàu, …
-Luyện đọc theo cặp.
-Một, hai em đọc lại toàn bài.
-Lần lượt HS đọc yêu cầu của GV.
-HS đọc thầm từng đoạn trích.
- Chơi “Đố bạn” trả lời:
1. Tính hung hãn của tên chúa tàu (tên cướp biển) được thể hiện qua những chi tiết:
+ Đập tay xuống bàn, quát mọi người im.
+ Trừng mắt nhìn bác sĩ quát.
+ Hắn đứng phắt dậy, rút soạt dao ra định đâm.
- Nhận xét.
2. Chia nhóm 2,
- HS thảo luận nhóm 2.
- Đại diện nhóm trình bày trước lớp.
- Lời nói và cử chỉ của bác sĩ Ly cho thấy ông là người cương nghị, đức độ mà nhân từ.
- Nhận xét.
3. Thảo luận nhóm 4.
“Xì điện” nêu ý kiến: hình ảnh tên cướp biển hung hãn rút dao ra lăm lăm trực đâm và hình ảnh bác sĩ Ly dõng dạc quả quyết nói với tên chúa tàu.
-Nhận xét.
4. HS nêu yêu cầu.
- Suy nghĩ cá nhân
Tiết 1: TẬP ĐỌC
KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN
I. MỤC TIÊU:
- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến sự việc.
- Hiểu ND: Ca ngợi hành động của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn.(trả lời được các câu hỏi trong SGK).
II. ĐỒ DÙNG:
- Tranh minh họa.
- Bảng phụ, thẻ từ.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Khởi động: (2’) Hát.
2. Bài cũ: (4’): Đọc thuộc và nêu nội dung bài Đoàn thuyền đánh cá.
3. Bài mới: (30’): Khuất phục tên cướp biển.
a) Giới thiệu bài:
b) Các hoạt động:
ND
Giáo viên
Học sinh
HĐ1
MT
PP
HĐ2
MT
PP
HĐ3
MT
PP
Luyện đọc.
HS đọc đúng từ, trôi chảy toàn bài.
Trực quan, giảng giải, làm mẫu, thực hành.
-GV treo tranh, cho HS quan sát hình, minh họa.
- GV hướng dẫn HS chia đoạn:
+ Đoạn 1: 3 dòng đầu.
+ Đoạn 2: từ Một lần đến làu bàu trong cổ họng.
+ Đoạn 3: còn lại
-GV hướng dẫn HS giọng đọc chậm rãi, nhấn giọng những từ ngữ gợi tả.
-GV giải nghĩa từ mới, từ khó.
-GV đọc diễn cảm toàn bài.
Tìm hiểu bài.
HS cảm thụ toàn bài văn.
Động não, đàm thoại, thuyết trình.
-GV yêu cầu HS đọc thầm mỗi đoạn.
-GV nêu câu hỏi gợi ý:
1. Tính hung hãn của tên chúa tàu (tên cướp biển) được thể hiện qua những chi tiết nào?
- GV nhận xét, tuyên dương.
2. Lời nói và cử chỉ của bác sĩ Ly cho thấy ông là người như thế nào?
GV nhận xét, chốt ý đúng.
Cặp câu nào trong bài khắc họa hai hình ảnh đối nghịch nhau của bác sĩ Ly và tên cướp biển?
Vì sao bác sĩ Ly khuất phục được tên cướp biển hung hãn?
GV dán thẻ từ 3 trường hợp a, b, c như SGK.
Phát thẻ Đ- S
+Nhận xét, tuyên dương, chốt nội
dung bài học.
Hướng dẫn HS đọc diễn cảm.
HS đọc diễn cảm bài văn với giọng phù hợp.
Đàm thoại, làm mẫu, thực hành.
-GV mời HS đọc nối tiếp toàn bài.
-GV nhận xét.
-GV hướng dẫn HS cách đọc phù hợp với từng đoạn.
-GV hướng dẫn HS đọc mẫu đoạn 2.
-GV theo dõi, uốn nắn.
-Nhận xét, khen thưởng.
- Quan sát hình ảnh minh họa.
- 1HS đọc to toàn bài.
-Theo dõi.
-HS đọc nối tiếp từng đoạn
-Tìm từ khó: man rợ, nín thít, gườm gườm, làu bàu, …
-Luyện đọc theo cặp.
-Một, hai em đọc lại toàn bài.
-Lần lượt HS đọc yêu cầu của GV.
-HS đọc thầm từng đoạn trích.
- Chơi “Đố bạn” trả lời:
1. Tính hung hãn của tên chúa tàu (tên cướp biển) được thể hiện qua những chi tiết:
+ Đập tay xuống bàn, quát mọi người im.
+ Trừng mắt nhìn bác sĩ quát.
+ Hắn đứng phắt dậy, rút soạt dao ra định đâm.
- Nhận xét.
2. Chia nhóm 2,
- HS thảo luận nhóm 2.
- Đại diện nhóm trình bày trước lớp.
- Lời nói và cử chỉ của bác sĩ Ly cho thấy ông là người cương nghị, đức độ mà nhân từ.
- Nhận xét.
3. Thảo luận nhóm 4.
“Xì điện” nêu ý kiến: hình ảnh tên cướp biển hung hãn rút dao ra lăm lăm trực đâm và hình ảnh bác sĩ Ly dõng dạc quả quyết nói với tên chúa tàu.
-Nhận xét.
4. HS nêu yêu cầu.
- Suy nghĩ cá nhân
 









Các ý kiến mới nhất