Ngày soạn: ........................ Ngày dạy: ..........................Lớp…….
Ngày dạy: ..........................Lớp…….
Ngày dạy: ..........................Lớp…….
Ngày dạy: ..........................Lớp…….

Tiết 38. Đọc văn
NHÀN
Nguyễn Bỉnh Khiêm


1. Mục tiêu bài dạy:
Giúp HS
a. Kiến thức:
- Bước đầu hiểu được quan niệm nhàn của Nguyễn Bỉnh Khiêm, cụ thể:
+ Một tuyên ngôn về lối sống hoà hợp với thiên nhiên, đứng ngoài vòng danh lợi, giữ cốt cách thanh cao được thể hiện qua những rung động trữ tình, chất trí tuệ.
+ Ngôn ngữ mộc mạc, tự nhiên nhưng đầy ẩn ý thâm trầm, giầu tính trí tuệ.
b. Kĩ năng:
- Đọc - hiểu một bài thơ Nôm đường luật.
- Biết cách đọc bài thơ giàu triết lý, từ đó càng thêm yêu mến, kính trọng NBK.
c. Thái độ:
- Bồi dưỡng lòng yêu thiên nhiên đất nước con người.
- Hiểu đúng quan niệm sống nhàn của tác giả từ đó càng thêm yêu mến kính trọng NBK
- Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường:
+ Liên hệ khi thưc hành đọc hiểu: Sống hài hoà với thiên nhiên.
- Tích hợp nội dung học tập và làm theo tấm gương đạo dức Hồ Chí Minh.
+ Liên hệ lối sống giản dị, phong thái ung dung tự tại của chủ tịch Hồ Chí Minh.
- Tích hợp nội dung giáo dục kĩ năng sống:
+ Tự nhận thức, xác định giá trị, lựa chọ cách sống phù hợp với lối sống nhàn,một lối sống đẹp, không màng danh lợi, yêu và gắn bó với thiên nhiên và cuộc sống làng quê.
+ Nêu vấn đề, phân tích, liên hệ,bày tỏ quan điểm về lối sống được thể hiện qua bài thơ nhàn.
* Giúp học sinh hình thành và phát triển năng lực:
- Năng lực tự học.
- Năng lực giải quyết vấn đề.
- Năng lực sáng tạo.
- Năng lực giao tiếp.
- Năng lực hợp tác
- Năng lực tính toán.
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ.
- Năng lực quản lí bản thân.

2. Chuẩn bị của GV và HS:
a. Giáo viên:
- Sách giáo khoa Ngữ văn 10 – tập 1. Sách giáo viên Ngữ văn 10 – tập 1.Thiết kế dạy học Ngữ văn 10 – tập 1.Thiết kế bài giảng Ngữ văn 10 – tập 1.Giới thiệu giáo án Ngữ văn 10 – tập 1.Bài tập Ngữ văn 10 – tập 1.
b. Học sinh: Đọc và chuẩn bị bài theo hệ thống câu hỏi SGK.
3. Tiến trình bài dạy :
* Ổn định lớp (1’)
a. Kiểm tra bài cũ (5’)
* Câu hỏi: Em hãy đọc thuộc bài thơ Cảnh ngày hè. Cho biết giá trị nghệ thuật, nội dung của bài thơ
* Đáp án - biểu điểm:
-Yêu cầu học sinh đọc đúng (4điểm)
- NT: thể thơ thất ngôn bát cú, xen kẽ câu lục ngôn… tạo nên ý thơ chắc khoẻ ( 2điểm)
- ND (4điểm)
+ vẻ đẹp thiên nhiên
+ vẻ đẹp tâm hồn của nhà thơ
* Giới thiệu bài :
Sống gần trọn thế kỉ XVI (1491 – 1585) NBK đã chứng kiến biết bao điều bất công ngang trái, xót xa hơn ông thấy sự băng hoại đạo đức. Khi làm quan ông vạch tội bọn gian thần, dâng sớ xin vua chém 18 tên, vua không nghe ông cáo quan về sống tại quê nhà với 1 triết lí “nhàn 1 ngày là tiên 1 ngày” . Để hiểu rõ chúng ta vào tìm hiểu tiết 41 :Nhàn –Nguyễn Bỉnh Khiêm
b. Bài mới (37’)

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng




? Nêu những hiểu biết của em về tác giả?




























- Nêu xuất xứ và vị trí của bài thơ?



- Bài thơ thuộc thể thơ gì?


- Thể thất ngôn bát cú Đường Luật chia bố cục như thế nào?

GV: Ngoài cách chia theo kết cấu bài thơ còn có cách chia theo nội dung tác phẩm : vẻ đẹp c/s và vẻ đẹp nhân cách NBK.

Cho Hs thảo luận thành 4 nhóm:

1. Cách dùng số từ ,danh từ có hàm ý gì? Nhịp điệu 2 câu thơ đầu có gì đáng chú ý?








Ai chỉ những người nào? Nhận xét gì về cuộc sống và tâm trạng của tác giả?