Violet
Giaoan

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 091 912 4899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Tìm kiếm Giáo án

Bài 17. Bài tập vận dụng định luật Jun - Len-xơ

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Lương Văn Kỳ
Ngày gửi: 14h:40' 13-01-2016
Dung lượng: 189.0 KB
Số lượt tải: 56
Số lượt thích: 0 người
Tuần: 09 Ngày soạn: 4/10/2015
Tiết: 17
BÀI 17: BÀI TẬP VẬN DỤNG ĐỊNH LUẬT JUN - LENXƠ
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Vận dụng định luật Jun - Lenxơ để giải được các bài tập về tác dụng nhiệt của dòng điện.
2. Kỹ năng: Rèn kĩ năng giải bài tập theo các bước giải.
3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, tự giác trong học tập, rèn luyện kĩ năng tính toán.
II. CHUẨN BỊ:
1) GV: Bài tập
2) HS: Xem và chuẩn bị trước bài
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
1) Ổn định:
2) Kiểm tra bài cũ
3) Bài mới

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
Nội dung

Hoạt động 1: Giải bài tập 1

 - Yêu cầu1 HS đọc to đề bài bài 1.
Đọc lại đề bài và ghi tóm tắt đề.
- GV có thể gợi ý từng bước:
+ Để tính nhiệt lượng mà bếp tỏa ra vận dụng công thức nào?
+ Nhiệt lượng cung cấp để làm sôi nước (Qi) được tính bằng công thức nào đã được học ở lớp 8?
+ Hiệu suất được tính bằng công thức nào?
+ Để tính tiền điện phải tính lượng điện năng tiêu thụ trong 1 tháng theo đơn vị kW.h ( Tính bằng công thức nào?
- Sau đó GV gọi HS lên bảng chữa bài: a) có thể gọi HS trung bình hoặc yếu;
- GV bổ sung: Nhiệt lượng mà bếp tỏa ra trong một giây là 500J → công suất tỏa nhiệt của bếp là 500W.
- GV yêu cầu HS nhận xét
*GV lưu ý
- Xác định loại dụng cụ tiêu thụ điện.
- Nhiệt lượng cung cấp để đun sôi nước là có ích, nhiệt lượng toàn phần là nhiệt lượng do bếp toả ra.
- Tính điện năng tiêu thụ phải dùng đơn vị kWh.

- HS khác chú ý lắng nghe.


Q = I2.R.t


Qi = c.m.(t





Trong đó
= 500W
= 0,5kW

- Hs trình bày






Hs nhận xét



- Hs ghi nhớ để vận dụng bài tiếp theo
Bài 1.
Tóm tắt
R = 80(; I = 2,5 A
t1 = 1s; t2 = 20ph = 1200s
t3 = 3h.30
V = = 1,51 (m = 1,5kg
t01 = 250c; t02 = 1000C
c = 4200J/kg.K; 1kW.h giá 700đ
a) Q = ?
b) H =?
c) Số tiền T = ?
Giải
a) Nhiệt lượng mà bếp tỏa ra trong giây là:
Q = I2.R.t = (2,5)2.80.1 = 500(J)
→ =500J
b) Nhiệt lượng cần cung cấp để đun sôi nước là: Qi = c.m.(t
Qi = 4200. 1,5.75 = 472500(J)
Nhiệt lượng mà bếp tỏa ra:
Qtp = I2.R.t = 500. 1200
= 600000(J)
Hiệu suất của bếp là:

c) Công suất tỏa nhiệt của bếp
= 500W = 0,5kW

T = 45.700 = 31500 (đ)
Số tiền phải trả cho việc sử dụng bếp trong một tháng là 31.500đ.

Đáp số: Q = 500J
H = 78,75%
M =31 500đ

Hoạt động 2: Giải bài tập 2

- Bài 2 là bài toán ngược của bài 1 vì vậy GV yêu cầu HS tự lực làm bài 2.
- GV gọi 2 Hs đọc bài, gọi 1 HS khác lên bảng tóm tắt bài toán
- Y/c Hs thảo luận tìm cách giải
- GV gợi ý cách giải như các bước ở SGK
- Y/c HS giải chi tiết vào nháp và gọi 1 em lên bảng trình bày.
- Sau khi HS làm xong GV yêu cầu dưới lớp theo dõi nhận xét, bổ sung.
- GV thống nhất đáp án.
- GV gọi 1 HS lên bảng chữa bài, HS khác làm bài vào vở. GV kiểm tra vở có thể đánh giá cho điểm bài làm của một số HS .
- GV đánh giá chung kết quả
*GV lưu ý
- Xác định loại dụng cụ tiêu thụ điện.
- Nhiệt lượng cung cấp để đun sôi nước là có ích, nhiệt lượng toàn phần là nhiệt lượng do bếp toả ra.
- Tính thời gian t nên chọn đơn vị là s .

 
Gửi ý kiến