Violet
Giaoan

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 091 912 4899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Tìm kiếm Giáo án

Bài 17. Bài tập vận dụng định luật Jun - Len-xơ

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Lộc
Ngày gửi: 10h:13' 01-11-2015
Dung lượng: 64.5 KB
Số lượt tải: 57
Số lượt thích: 0 người
Ngày soạn: 23/10/2015
Ngày dạy: /10/2015
Tiết 19: Bài 17 : BÀI TẬP VẬN DỤNG ĐỊNH LUẬT JUN - LEN XƠ
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức.
- Vận dụng định luật Jun – Len xơ để giải thích được các bài tập về tác dụng nhiệt của dòng điện.
2. Kĩ năng.
- Biết cách trình bày một bài tập Vật lí
3. Thái độ.
- Rèn luyện tính độc lập, nghiêm túc, tinh thần hợp tác trong học tập.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: Các kiến thức liên quan.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
1. Kiểm tra bài cũ
GV: Gọi 2 HS lên bảng:
HS1: Phát biểu định luật Jun – Len xơ, chữa bài tập 16-17.1và bài 16-17.3(a)
HS2: Viết hệ thức của định luật Jun – Len xơ, chữa bài tập 16-17.2 và 16-17.3(b)
HS cả lớp : Lắng nghe theo dõi cách trình bày để nêu nhận xét .
2.Bài mới
Hoạt động của GV - HS
Nội dung ghi bảng

Bài 1: Bài 16-17.1 (D); 16-17.2 (A)
Bài 2:
Bài 16-17.3 a: Chứng minh  :




b: Chứng minh .



Bài 3: Bài 1(SGK)
GV: Yêu cầu HS đọc đề bài 1. HS khác lắng nghe đọc lại và tóm tắtđầu bài.
HS: Cá nhân giải bài tập 1.
GV: Có thể gợi ý khi HS gặp khó khăn.
GV?: Để tính nhiệt lượng toả ra chúng ta vận dụng công thức nào?
GV?: Nhiệt lượng cung cấp để làm sôi nước (Q1)được tinh như thế nào?
GV?: Hiệu suất được tính bởi công thức nào?
GV?: Để tính tiền điện, chúng ta phải tính lượng điện năng tiêu thụ trong 1 tháng theo
đơn vị KW.h chúng ta phải áp dụng công thức nào?
GV: Gọi HS lên bảng chữa.
Bài 4: Bài 2 (SGK)
GV: Yêu cầu HS tự lực giải bài tập 2.
GV: Gọi một HS lên bảng chữa bài tập còn các HS khác dưới lớp làm vào vở.

Bài 1: Bài 17.1 – 17.2 (SBT)
Bài 2:
a,Ta có:  vì R1 nối tiếp với R2 I1 = I2 mà t1 = t2 nên ta có 
b,Ta có:  (vì R1 // R2 U1 = U2) .
Bài 3:
a) áp dụng định luật Jun – Len Xơ ta có:
Q = I2Rt = (25)2.80 .1 = 500 (J).
Nhiệt lượng mà bếp toả ra trong 1s là 500 J
b) Nhiệt lượng cần cung cấp để làm sôi nước là:
Q = c.m .t.
 Qi = 4200.1,5.75 = 4725000 (J)
Nhiệt lượng mà bếp toả ra là :
QTP = I2.R.t = 500.1200 = 600 000 (J)
Hiệu suất của bếp là:
H = . 100% = 78,75 %
c) Công suất toả nhiệt của bếp
P = 500W = 0.5 KW.
A = P.t = 0,5.3.30 = 45 KW.h
Số tiền điện phải trả là:
M = 45.700 = 31500 (đồng)
Bài 4
Nhiệt lượng cần cung cấp để đun sôi nước là
Qi = c.m.t = 4200.2.80 = 672000 J.

H = 
Vậy nhiệt lượng toả ra là: 74666,7 (J)
Vì bếp sử dụng ở U = 220V bằng với U của đoạn mạch.Do đó công suất của bếp là: P = 1000W
QTP = I2.R.t = P .t  t =  = 12phút 26,7 giây
Vậy thời gian đun sôi lượng nước trên là: 746,7s

4. Củng cố. (3`)
5. Hướng dẫn về nhà. (1`)
Nếu còn thời gian GV cho học sinh làm bài tập trong sách bài tập.
* Rút kinh nghiệm giờ dạy :
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
 
Gửi ý kiến