Ngày soạn : 03/03/2008 Tiết thứ : 50
Ngày giảng: 03/06/2008 Bài tập và thực hành 8.
Sử dụng một số công cụ trợ giúp soạn thảo (T1)

1. Mục đích cần đạt
1.1> Kiến thức:
Định dạng kiểu danh sách liệt kê dạng kí hiệu và dạng đánh số.
1.2> Kĩ năng:
Xử lý tốt các tình huống thường gặp khi soạn thảo những văn bản đòi hỏi các kĩ năng trên.
Biết sử dụng công cụ tìm kiếm và thay thế vào công việc soạn thảo.
1.3>Thái độ: ý thức tự giác học tập, chấp hành nội quy phòng máy
2. Chuẩn bị của thầy và trò
GV: SGK, SGV, Máy chiếu, phòng máy
HS: SGK, đồ dùng học tập
Phương pháp
Bài tập – thực hành
4. Tiến trình dạy học
ổn định lớp:
10A1:.........;10A2:..........;10A3:.........; 10A4:..............;
10A5:.............;10A6:............;10A7:............;10A8:.........;10A9………;
10A10:……….;10A11:………….
4.2> Kiểm tra bài cũ: ? Nêu các cách in văn bản
Nội dung bài :
Nội dung
Phương pháp

Câu 1: Hãygõ và trình bày theo mẫu sau:
Học sinh: Hoàng Kim Liên, Lớp 10A1, Trường THPT Hoàng Diệu.
Xếp loại hạnh kiểm : … Tốt …
Xếp loại học lực : … Giỏi …
Số ngày nghỉ có phép: …2… Không phép: …0…
Được khen thưởng: Học sinh giỏi học kì I

Câu 2. Trong Đơn xin nhập học ở các bài thực hành trước, hãy nêu các yêu cầu Word thay các tên riêng khác do em tự nghĩ ra.
















Câu 3: Giả sử có một văn bản ( tương đối dài ) do một người không có kinh nghiệm soạn ra, trong đó có nhiều lỗi như:
Luôn có một dấu cách trước dấu chấm.
Sau dấu phẩy bao giờ cũng viết liền
Hãy dùng chức năng tìm kiếm và thay thế để sửa tự động các lỗi trên.






Câu 1.
GV: Yêu cầu một HS nhắc lại các thao tác tạo một danh sách liệt kê.
GV: Đây là một bài soạn sử dụng kiểu định dạng danh sách liệt kê đơn giản.
HS: Trả lời


Câu 2.
GV: không yêu cầu sử dụng công cụ nào nên HS có thể thay thế thủ công từng tên một.
GV: Tuy nhiên có thể khuyến khích các em thử làm lại (sau khi đã thực hiện các lệnh Undo cần thiết) bằng cách sử dụng chức năng tìm kiếm và thay thế.
Gv: Gọi một HS nêu lại cách tìm từ và sửa bằng cách sử dụng chức năng Find and Replace.
HS: Trả lời
GV: Phân tích cho các em hiểu rằng với những văn bản ngắn thì công cụ tìm kiếm và thay thế không có tác dụng nhiều lắm (mặc dù nếu thực hiện bằng tay thì trong khi gõ nhiều lần có thể vẫn gây ra sai sót). Tác dụng của lệnh các em có thể thấy ngay khi thực hiện bài tiếp theo.

Câu 3.
GV: Để làm bài này, cần xác định cụm từ tìm kiếm và cụm từ thay thế.
Kẻ bảng ra cho Hs quan sát:

Tìm kiếm
Thay thế
Ghi chú

Đối với mục a)

.
.

kí hiệu cho dấu cách

Đối với mục b)
,
,






4.4> Củng cố
Định dạng kiểu danh sách liệt kê dạng kí hiệu và dạng đánh số.
Sử dụng một số công cụ trợ giúp soạn thảo của Word để nâng cao hiệu quả khi soạn thảo văn bản.
4.5> hướng dẫn về nhà: Học bài cũ và thực hành
5. Rút kinh nghiệm giảng dạy