Bai tap BPT

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Đình Hùng
Ngày gửi: 08h:19' 19-10-2008
Dung lượng: 140.5 KB
Số lượt tải: 27
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Đình Hùng
Ngày gửi: 08h:19' 19-10-2008
Dung lượng: 140.5 KB
Số lượt tải: 27
Số lượt thích:
0 người
Ngày soạn : 25 / 10 / 06
Tiết : 28 - 29
Bài : LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức :
- Củng cố các kiến thức đã học về phương trình bậc nhất và bậc hai.
2. Kỹ năng :
- Giải và biện luận được phương trình bậc nhất hoặc bậc hai một ẩn có chứa tham số; biện luận số giao điểm của đường thẳng và parabol; các ứng dụng của định lý Vi-et.
3. Thái độ :
- Nghiêm túc.
II. CHUẨN BỊ :
1. Chuẩn bị của giáo viên :
- Hệ thống dạng bài tập trọng tâm và soạn án án
- Chuẩn bị của học sinh :
- Ôn kiến thức cũ và làm các bài tập về nhà.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1) Ổn định lớp :
2) Kiểm tra bài cũ : Kết hợp khi giải bài tập.
3) Bài mới :
TL
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
25’
HĐ1: Củng cố cách giải và biện luận PT dạng ax + b = 0
( Giải bài 12b.
( GV gọi 1 HS lên bảng giải.
H- Hãy biến đổi (1) về dạng ax = -b.
H- khi nào ? Và (1) có nghiệm ntn ?
H- Khi a = 0 thì (1) ntn ?
H- Hãy kết luận nghiệm PT(1) ?
( GV gọi HS khác nhận xét.
(T.tự gọi HS khác làm câu d.
( Cùng HS nhận xét bài làm và sửa sai ( nếu có).
( 3(m-1)x = m2 -1
(
(
( (1) nghiệm đúng mọi x.
(
(2) có N0
vô nghiệm.
1. Giải và biện luận phương trình PT dạng ax + b = 0 :
- Giải và biện luận PT tham số m :
b) 1)
d)
Tiết : 28 - 29
Bài : LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức :
- Củng cố các kiến thức đã học về phương trình bậc nhất và bậc hai.
2. Kỹ năng :
- Giải và biện luận được phương trình bậc nhất hoặc bậc hai một ẩn có chứa tham số; biện luận số giao điểm của đường thẳng và parabol; các ứng dụng của định lý Vi-et.
3. Thái độ :
- Nghiêm túc.
II. CHUẨN BỊ :
1. Chuẩn bị của giáo viên :
- Hệ thống dạng bài tập trọng tâm và soạn án án
- Chuẩn bị của học sinh :
- Ôn kiến thức cũ và làm các bài tập về nhà.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1) Ổn định lớp :
2) Kiểm tra bài cũ : Kết hợp khi giải bài tập.
3) Bài mới :
TL
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
25’
HĐ1: Củng cố cách giải và biện luận PT dạng ax + b = 0
( Giải bài 12b.
( GV gọi 1 HS lên bảng giải.
H- Hãy biến đổi (1) về dạng ax = -b.
H- khi nào ? Và (1) có nghiệm ntn ?
H- Khi a = 0 thì (1) ntn ?
H- Hãy kết luận nghiệm PT(1) ?
( GV gọi HS khác nhận xét.
(T.tự gọi HS khác làm câu d.
( Cùng HS nhận xét bài làm và sửa sai ( nếu có).
( 3(m-1)x = m2 -1
(
(
( (1) nghiệm đúng mọi x.
(
(2) có N0
vô nghiệm.
1. Giải và biện luận phương trình PT dạng ax + b = 0 :
- Giải và biện luận PT tham số m :
b) 1)
d)
 








Các ý kiến mới nhất