bai hay

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Chu Thị Trang
Ngày gửi: 21h:14' 27-11-2011
Dung lượng: 274.0 KB
Số lượt tải: 22
Nguồn:
Người gửi: Chu Thị Trang
Ngày gửi: 21h:14' 27-11-2011
Dung lượng: 274.0 KB
Số lượt tải: 22
Số lượt thích:
0 người
Tuần
Tiết
PPCT
Tên bài dạy
Mục tiêu bài dạy
Kiến thức trọng tâm
Phương pháp
Chuẩn bị của GV-HS
Ghi chú
1
1
Ôn tập đầu năm
-Ôn tập và hệ thống các kiến thức trọng tâm , cở bản của chương trình hóa học 10. Giúp học sinh thuận lợi khi tiếp thu kiến thức hóa học 10.
-Rèn kĩ năng lập phương trình phản ứng oxi hóa –khử; kĩ năng phân tích so sánh tổng hợp.
-Lập phương trình phản ứng oxi hóa –khử
- Đàm thoại
-HS: ôn tập trước các nội dung ở nhà.
-GV: Các phiếu học tập.
2
Ôn tập đầu
năm (tiếp theo)
-Ôn tập và hệ thống các kiến thức trọng tâm , cở bản của chương trình hóa học 10. Giúp học sinh thuận lợi khi tiếp thu kiến thức hóa học 10.
-Rèn kĩ năng lập phương trình phản ứng oxi hóa –khử; kĩ năng phân tích so sánh tổng hợp. Giải các bài tập về xác định thành phần hỗn hợp, xác địmh tên nguyên tố, bài tập về về chất khí.
-Giải các bài tập về xác định thành phần hỗn hợp, xác địmh tên nguyên tố, bài tập về về chất khí.
- Đàm thoại
-HS: ôn tập trước các nội dung ở nhà.
-GV: phiếu học tập
Chương 1: Sự điện li
2
3
3
Sự điện li
Kiến thức
Biết được :
Khái niệm về sự điện li, chất điện li, chất điện li mạnh, chất điện li yếu, cân bằng điện li.
Kĩ năng
Quan sát thí nghiệm, rút ra được kết luận về tính dẫn điện của dung dịch chất điện li.
Phân biệt được chất điện li, chất không điện li, chất điện li mạnh, chất điện li yếu.
Viết được phương trình điện li của chất điện li mạnh, chất điện li yếu.
- Bản chấ tính dẫn điện của chất điện li
- Viết phương trình điện li của axit, bazơ, muối
Đàm thoại
- Thí nghiệm chứng minh
-HS: ôn tập.
-GV: bộ dụng cụ:chứng minh tính dẫn điện của dung dịch.
4
Axit, bazơ và muối
Kiến thức
Biết được :
( Định nghĩa : axit, bazơ theo thuyết A-rê-ni-ut.
( Axit một nấc, axit nhiều nấc.( Định nghĩa : hiđroxit lưỡng tính và muối theo thuyết A-rê-ni-ut.
( muối trung hoà, muối axit.
Kĩ năng
( Phân tích một số thí dụ về axit, bazơ cụ thể, rút ra định nghĩa.
( Nhận biết được một chất cụ thể là axit, bazơ theo định nghĩa.
( Viết được phương trình điện li của các axit, bazơ tính cụ thể.
-Viết được phương trình điện li của các muối, hiđroxit lưỡng tính cụ thể.
( Tính nồng độ mol ion trong dung dịch chất điện li mạnh.
- Viết được phương trình điện li của các axit, bazơ của các muối, hiđroxit lưỡng tính theo areniut
- Phân biệt được muối trung hoà và muối axit theo thuyết điện li.
Đàm thoại
- Thí nghiệm chứng minh
-GV: thí nghiệm chứng minh tính lưỡng tính của Zn(OH)2.
-HS: ôn tập.
5
Sự điện li của nước. pH. Chấtchỉ thị axit bazơ.
Kiến thức
Biết được:
- Tích số ion của nước, ý nghĩa tích số ion của nước.
- Khái niệm về pH, định nghĩa môi trường axit, môi trường trung tính và môi trường kiềm.
- Chất chỉ thị axit - bazơ : quỳ tím, phenolphtalein và giấy chỉ thị vạn năng
Kĩ năng
- Tính pH của dung dịch axit mạnh,
Tiết
PPCT
Tên bài dạy
Mục tiêu bài dạy
Kiến thức trọng tâm
Phương pháp
Chuẩn bị của GV-HS
Ghi chú
1
1
Ôn tập đầu năm
-Ôn tập và hệ thống các kiến thức trọng tâm , cở bản của chương trình hóa học 10. Giúp học sinh thuận lợi khi tiếp thu kiến thức hóa học 10.
-Rèn kĩ năng lập phương trình phản ứng oxi hóa –khử; kĩ năng phân tích so sánh tổng hợp.
-Lập phương trình phản ứng oxi hóa –khử
- Đàm thoại
-HS: ôn tập trước các nội dung ở nhà.
-GV: Các phiếu học tập.
2
Ôn tập đầu
năm (tiếp theo)
-Ôn tập và hệ thống các kiến thức trọng tâm , cở bản của chương trình hóa học 10. Giúp học sinh thuận lợi khi tiếp thu kiến thức hóa học 10.
-Rèn kĩ năng lập phương trình phản ứng oxi hóa –khử; kĩ năng phân tích so sánh tổng hợp. Giải các bài tập về xác định thành phần hỗn hợp, xác địmh tên nguyên tố, bài tập về về chất khí.
-Giải các bài tập về xác định thành phần hỗn hợp, xác địmh tên nguyên tố, bài tập về về chất khí.
- Đàm thoại
-HS: ôn tập trước các nội dung ở nhà.
-GV: phiếu học tập
Chương 1: Sự điện li
2
3
3
Sự điện li
Kiến thức
Biết được :
Khái niệm về sự điện li, chất điện li, chất điện li mạnh, chất điện li yếu, cân bằng điện li.
Kĩ năng
Quan sát thí nghiệm, rút ra được kết luận về tính dẫn điện của dung dịch chất điện li.
Phân biệt được chất điện li, chất không điện li, chất điện li mạnh, chất điện li yếu.
Viết được phương trình điện li của chất điện li mạnh, chất điện li yếu.
- Bản chấ tính dẫn điện của chất điện li
- Viết phương trình điện li của axit, bazơ, muối
Đàm thoại
- Thí nghiệm chứng minh
-HS: ôn tập.
-GV: bộ dụng cụ:chứng minh tính dẫn điện của dung dịch.
4
Axit, bazơ và muối
Kiến thức
Biết được :
( Định nghĩa : axit, bazơ theo thuyết A-rê-ni-ut.
( Axit một nấc, axit nhiều nấc.( Định nghĩa : hiđroxit lưỡng tính và muối theo thuyết A-rê-ni-ut.
( muối trung hoà, muối axit.
Kĩ năng
( Phân tích một số thí dụ về axit, bazơ cụ thể, rút ra định nghĩa.
( Nhận biết được một chất cụ thể là axit, bazơ theo định nghĩa.
( Viết được phương trình điện li của các axit, bazơ tính cụ thể.
-Viết được phương trình điện li của các muối, hiđroxit lưỡng tính cụ thể.
( Tính nồng độ mol ion trong dung dịch chất điện li mạnh.
- Viết được phương trình điện li của các axit, bazơ của các muối, hiđroxit lưỡng tính theo areniut
- Phân biệt được muối trung hoà và muối axit theo thuyết điện li.
Đàm thoại
- Thí nghiệm chứng minh
-GV: thí nghiệm chứng minh tính lưỡng tính của Zn(OH)2.
-HS: ôn tập.
5
Sự điện li của nước. pH. Chấtchỉ thị axit bazơ.
Kiến thức
Biết được:
- Tích số ion của nước, ý nghĩa tích số ion của nước.
- Khái niệm về pH, định nghĩa môi trường axit, môi trường trung tính và môi trường kiềm.
- Chất chỉ thị axit - bazơ : quỳ tím, phenolphtalein và giấy chỉ thị vạn năng
Kĩ năng
- Tính pH của dung dịch axit mạnh,
 









Các ý kiến mới nhất