BÀI VIẾT DỰ THI CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC








- Sở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO tạo tỉnh/thành phố: Quảng Nam
- Phòng Giáo dục và Đào tạo: Duy Xuyên
- Trường: THCS Trần Cao Vân
- Địa chỉ: thị trấn Nam Phước – Duy Xuyên - Quảng Nam
- Điện thoại: 0510.3877.301
- Thông tin về học sinh:
1. Họ và tên: Trịnh Thị Mỹ
Ngày sinh: 21/03/2001 Lớp: 8/4
2. Họ và tên: Trịnh Thùy Trinh
Ngày sinh: 09/06/2001 Lớp: 8/4
3. Họ và tên: Nguyễn Hữu Mãi
Ngày sinh: 10/11/2001 Lớp: 8/4


Tháng 12/ 2014









1. Tên tình huống: AN TOÀN GIAO THÔNG LÀ HẠNH PHÚC CỦA MỌI NGƯỜI, MỌI NHÀ.
Trường em vừa tham gia dự thi về “An toàn giao thông 365 ngày”. Sau khi tham dự, em suy nghĩ và trăn trở về những con số thống kê số vụ tai nạn giao thông. Trên đường về nhà chúng em đang bàn luận sôi nổi về vấn đề này. Chợt thấy một số anh chị học Trung học phổ thông đi xe máy kẹp ba, lại không đội mũ bảo hiểm, người thì cầm ô, người thì nghe nhạc… Em băn khoăn bảo:
- Hình như các anh chị ấy không sợ tai nạn thì phải các cậu nhỉ, thấy họ vậy mình thấy lo thay… !
- Huy thờ ơ nói: Ôi dào, là do cậu lo xa quá thôi, chứ tai nạn hay không là do số mệnh con người quyết định cả, có gì mà phải lo…
Về nhà, em cứ suy nghĩ mãi về câu nói của Huy. Em tự hỏi không biết các bạn khác có suy nghĩ giống Huy không nhỉ? Em tâm sự với Lan và chúng em đưa ra quyết định sẽ kết hợp viết một bài tuyên truyền về an toàn giao thông để Huy và các bạn cùng hiểu và có ý thức tốt khi tham gia giao thông.
2. Mục tiêu giải quyết tình huống
Ngày nay, vấn đề “An toàn giao thông” là một vấn đề nhức nhối trong toàn xã hội, gây tổn thất lớn về sinh mạng và tài sản của cả cộng đồng. Bởi vậy, ngay bây giờ, tôi, các bạn, tất cả chúng ta cần bàn luận và đưa ra giải pháp để giải quyết tình huống cấp thiết này. Thực tế tai nạn giao thông ngày càng nhiều, tình hình trật tự an toàn giao thông có nhiều diễn biến phức tạp. Việc rèn kĩ năng sống cho học sinh trong đó có việc rèn kĩ năng giải quyết các tình huống trong cuộc sống, có hành vi, thói quen ứng xử có văn hóa, hiểu biết, chấp hành, tôn trọng pháp luật luôn được các thầy cô giáo, nhà trường quan tâm. Bởi vậy, việc giải quyết tình huống thực tế này của chúng em sẽ góp một phần thiết thực trong việc tuyên truyền, hướng dẫn các bạn học sinh trong nhà trường hiểu rõ và có ý thức tích cực khi tham gia giao thông. Đồng thời, các bạn sẽ là những tuyên truyền viên tích cực tới những người xung quanh mình. Khi giải quyết tình huống, chúng em sẽ được tìm hiểu sâu rộng về kiến thức các môn học như: Giáo dục công dân, Địa lí, Văn học, Mĩ thuật… để từ đó giúp chúng em tăng khả năng vận dụng kiến thức liên môn vào thực tế đời sống.
3. Tổng quan về các nghiên cứu liên quan đến việc giải quyết tình huống
Sau khi bàn luận, nhóm chúng em đã tìm hiểu và thấy có thể vận dụng kiến thức nhiều môn học trong nhà trường để giải quyết cho thấu đáo, cặn kẽ tình huống mà chúng em đã đưa ra ở trên. Cụ thể là:
* Môn Giáo dục công dân: Giúp chúng em
- Nâng cao kiến thức về an toàn giao thông.
- Tuyên truyền nhắc nhở mọi người cùng thực hiện…
- Hiểu những quy định cần thiết về trật tự an toàn giao thông, các ý nghĩa quan trọng của việc chấp hành trật tự an toàn giao thông và các biện pháp đảm bảo an toàn khi đi đường.
- Nhận biết được một số dấu hiệu, những chỉ dẫn giao thông thông dụng và biết xử lí những tình huống khi đi đường sẽ thường gặp.
- Biết đánh giá hàng vi đúng sai của người khác về thực hiện trật tự an toàn giao thông; thực hiện nghiêm chỉnh trật tự an toàn giao thông, nhắc nhở bạn bè, gia đình và mọi người cùng thực hiện.
- Ủng hộ những việc làm tôn trọng trật tự an toàn giao thông.
* Môn