Tuần 37 - Tiết 65
Ngày dạy: 07/05/2015


HỌC VẼ HÌNH HÌNH HỌC ĐỘNG VỚI GEOGEBRA


1. MỤC TIÊU:
Kiến thức:
* Hoạt động 1: - Học sinh biết các công cụ để xác định các quan hệ song song, vuông góc, đường phân giác của một góc.
- Học sinh hiểu được các công cụ quan hệ hình học để xác định các quan hệ song song, vuông góc, đường phân giác của một góc.
* Hoạt động 2: - Học sinh biết công cụ vẽ đường thẳng: chức năng và thao tác thực hiện vẽ đường thẳng.
- Học sinh hiểu được thao tác vẽ đường thẳng để thực hiện được vẽ tam giác.
Kĩ năng:
Hs thực hiện được:
- Học sinh thực hiện được các thao tác xác định các quan hệ song song, vuông góc, đường phân giác của một góc; các lệnh thường dùng khi sử dụng Gegebra.
Hs thực hiện thành thạo:
- Học sinh thực hiện thành thạo các thao tác xác định các quan hệ song song, vuông góc, đường phân giác của một góc; các lệnh thường dùng khi sử dụng Gegebra.
Thái độ:
Thói quen:
- Học sinh thói quen tự rèn luyện trong của môn học có ý thức học tập bộ môn, ham thích tìm hiểu về tư duy khoa học.
Tính cách:
- Rèn luyện tính kiên trì trong học tập, rèn luyện.
2. NỘI DUNG BÀI HỌC:
- Quan hệ giữa các đối tượng hình học.
- Một số lệnh thường dùng.
3. CHUẨN BỊ:
3.1. Giáo viên: Phòng máy. Phần mềm Geogebra hoạt động tốt.
3.2. Học sinh: Học bài cũ, xem trước bài mới.
4. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
Ổn định tổ chức và kiểm diện. (2 phút)
Giáo viên ổn định tổ chức và kiểm diện học sinh.
Kiểm tra miệng: (3 phút)
Cho các đối tượng hình học. Yêu cầu học sinh xác định điểm nằm trên đoạn thẳng, trung điểm, giao điểm giữa các đối tượng.
Tiến trình bài học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC

Hoạt động 1: Quan hệ giữa các đối tượng hình học. (17’)
Gv: Giới thiếu các công cụ
,
,
.
Hs: Nắm chức năng, cách sử dụng của các công cụ.
Gv: Giới thiệu mối quan hệ giữa các đối tượng hình học:
- Đường thẳng đi qua một điểm và song song với một đường thẳng khác:
- Đường thẳng đi qua một điểm và vuông góc với một đường thẳng khác:
- Đường phân giác của một góc:
Hs: Nắm kiến thức, ghi bài đầy đủ.



4. Quan hệ giữa các đối tượng hình học.

- Đường thẳng đi qua một điểm và song song với một đường thẳng khác:
+ Dùng công cụ:

+ Thao tác: Chọn công cụ
Nháy chọn điểm và đường thẳng.

- Đường thẳng đi qua một điểm và vuông góc với một đường thẳng khác:
+ Dùng công cụ:

+ Thao tác: Chọn công cụ
Nháy chọn điểm và đường thẳng.

- Đường phân giác của một góc:
+ Dùng công cụ:

+ Thao tác: Chọn công cụ
Nháy chọn 3 điểm, trong đó đỉnh góc là điểm thứ 2 được chọn.

Hoạt động 2: Một số lệnh thường dùng: (15’)

Gv: Khi nhãn của một đối tượng bị khuất, ta có thể dịch chuyển nhãn ra vị trí khác để hiển thị rõ hơn.
Gv: Tiến hành thao tác cho HS quan sát.




Gv: Đưa ra các tình huống khác nhau và yêu cầu học sinh đưa ra cách giải quyết tình huống.
Hs: Kết hợp sách giáo khoa suy nghĩ và đưa ra cách giải quyết cho từng tình huống.
Gv: Cùng học sinh đi giải quyết các tình huống để học sinh hiểu một số lệnh thường được sử dụng trong phần mềm.
5. Một số lệnh thường dùng:
a, Dịch chuyển nhãn của đối tượng:
- Mục đích: dịch chuyển nhãn xung quanh đối tượng để hiển thị rõ hơn.
- Cách thực hiện: Dùng công cụ chọn
-> nháy chuột tại nhãn và kéo thả chuột xung quanh đối tượng đến vị trí mới.
b, Làm ẩn một đối tượng hình học:
- Mục đích: làm ẩn một đối tượng hình học trên màn hình.
- Cách thực hiện: nháy chuột phải lên đối tượng -> xuất hiện bảng chọn -> chọn Show object
c, Làm ẩn/ hiện nhãn của đối tượng:
- Mục đích: Làm ẩn hoặc hiện lại nhãn của đối tượng.