Tìm kiếm Giáo án
Bài đọc thêm 3. Học Toán với Toolkit Math
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyêũn Thị Bicíc Phượng
Ngày gửi: 10h:54' 16-03-2016
Dung lượng: 46.4 KB
Số lượt tải: 24
Nguồn:
Người gửi: Nguyêũn Thị Bicíc Phượng
Ngày gửi: 10h:54' 16-03-2016
Dung lượng: 46.4 KB
Số lượt tải: 24
Số lượt thích:
0 người
Ngày soạn
06/03/2016
Ngày dạy
08/03/2016
08/03/2016
Lớp
7C Tiết 4
7C Tiết 5
Dự kiến dò bài
Ngày soạn
09/03/2016
Ngày dạy
11/03/2016
11/03/2016
11/03/2016
11/03/2016
Lớp
7E Tiết 1
7E Tiết 2
7D Tiết 4
7D Tiết 5
Dự kiến dò bài
27 Tiết 52 Học toán với toolkit Math
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết rõ cách khởi động và thoát khỏi phần mềm Toolkit Math.
- Biết rõ hơn cách sử dụng phần mềm để hỗ trợ giải các bài tập tính toán và vẽ đồ thị toán học.
2. Kĩ năng:
- Biết sử dụng chương trình thành thạo
- Linh hoạt trong việc ứng dụng phần mềm để tìm các kiến thức cho môn toán học.
3. Thái độ:
Học sinh học tập nghiêm túc, yêu thích môn học, vận dụng vào môn toán học.
II. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:
Làm mẫu , đàm thoại, phân tích, tổng hợp.
III. CHUẨN BỊ CỦA GV, HS:
- GV: Giáo án thực hành, tài liệu phát tay, phòng máy máy tính có cài toolkit math.
- HS: Sách giáo khoa, vở ghi.
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1.Ổn định tổ chức lớp (1’)
2. Kiểm tra bài cũ:(5 `)
Câu 1:Nêu các bước tính đa thức từ thanh bảng chọn: Tính đa thức 2x²y×9x³y²
»Đưa con trỏ về cửa sổ dòng lệnh =>Nhập Expand < đa thức cần tính>=>Nháy Enter để xem kết quả.
Câu 2: Để xóa thông tin trên cửa sổ vẽ đồ thị ta làm như thế nào?
» Nhập lệnh Clear.
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
10 phút
10 phút
14 phút
Hoạt động 1: Tính giá trị biểu thức.
- YC HS tính giá trị biểu thức
+ Sử dụng lệnh gì?
+ Quan sát sửa sai cho HS
+ YCHS rút gọn biểu thức.
+ Sử dụng lệnh ?
+Quan sát sửa sai cho HS.
HĐ2: Sử dụng lệnh Expand, Solve.
- Yêu cầu HS sử dụng một số lệnh khác để khai triển biểu thức và giải pt đại số
Hoạt động 3: Sử dụng lệnh Plot để vẽ đồ thị
GV: cầu HS vẽ đồ thị hàm số
+ Sử dụng lệnh gì?
+ Quan sát sửa sai cho HS.
HS: Thực hiện các toán
Bài 1 :
a.Simplify 0.24*(-15)/4
=> Simplify 0.24*(-15)/4
Answer:
b. Simplify 5/9/(1/11-5/22)+5/9/(1/15-2/3)
Simplify 5/9/(1/11-5/22)+5/9/(1/15-2/3)
Answer: -5
HS: Suy nghĩ làm bt theo yêu cầu của GV.
a. Expand (x+2*y)^2
b.Expand(4*x^3*y-3*x^2+5)-(2*x^3*y+ 7*x^2-10)
c. Solve 5*x-4=0x
d. Solve 2*x^2+5*x-1=0x
HS: thực hành vẽ đồ thị
a. plot y = 5*x -3
=> plot y = 5*x - 3
Answer: ok
b. plot y = 8x+ 9
=> plot y = 8x+ 9
Answer: ok
c. Penwidth 3–> Enter
Pencolor red –> Enter
plot y = 5*x^2-6*x+1
=> plot y = 5*x^2-6*x+1
Answer: ok
d. Penwidth 3–> Enter
Pencolor red –> Enter
plot y = 1/x+3*x
=> plot y = 1/x+3*x
Answer: ok
* Tính giá trị biểu thức
Bài 1. Sử dụng lệnh Simplify để tính giá trị biểu thức sau:
a. 0,24 . (-15)/4
b./
Các ý kiến mới nhất