Phiếu mô tả hồ sơ dạy học dự thi của giáo viên

1. Tên hồ sơ dạy học:
BỨC THƯ TÂM THƯ THỦ LĨNH DA ĐỎ

2. Mục tiêu dạy học:
Kiến thức, kĩ năng, thái độ của các môn học sẽ đạt được trong tiết này là:
* Môn Ngữ văn:
1. Kiến thức:
- Thấy được Bức thư của thủ lĩnh da đỏ xuất phát từ tình yêu thiên nhiên, đất nước đã nêu lên một vấn đề bức xúc có ý nghĩa to lớn đối với cuộc sống hiện nay.
- Bảo vệ và giữ gìn sự trong sạch của thiên nhiên và môi trường.
- Thấy được tác dụng của một số biện pháp nghệ thuật trong bức thư đối với việc diễn đạt ý nghĩa và biểu hiện tình cảm đặc biệt là phép nhân hoá, yếu tố trùng điệp và thủ pháp đối lập.
2. Kĩ năng: Bước đầu rèn luyện kĩ năng tìm hiểu, phân tích một bức thư có nội dung chính luận.
3. Thái độ: GD lòng yêu chuộng hòa bình, yêu quê hương, đất nước.
* Môn GDCD:
1. Kiến thức: HS nắm được
- Sơ lược nội dung của luật bảo vệ môi trường.
Tích hợp kiến thức:
GDCD lớp 6: Yêu thiên nhiên sống hòa hợp với thiên nhiên
GDCD lớp 7: Bài 14 Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên
2. Kĩ năng: Biết tuyên truyền cho người thân và những người xung quanh về các hành vi bảo vệ môi trường.
3. Thái độ: Tích cực bảo vệ môi trường sống xung quanh mình và biết phê phán những hành vi hủy hoại môi trường.
* Môn Lịch sử, địa lí:
- Nắm được tự nhiên và xã hội của Châu Mĩ, Bắc Mĩ.
- Nắm được quá trình khai thác và xâm chiếm thuộc địa vùng Bắc Mĩ của thực dân Anh (Thế kỉ XVII-XVIII-XIX)
* Môn Hóa học, Sinh học:
- Học sinh biết được đặc điểm của các yếu tố môi trường: đất nước, không khí… và tác dụng của chúng đối với cuộc sống con người.
- Nắm được nguyên nhân, biếu hiện của hậu quả mà con người phải gánh chịu do ô nhiễm môi trường sống.
- Có những biệp pháp phòng chống ô nhiễm môi trường.
* Môn Mĩ thuật: Tích hợp kiến thức môn Mỹ thuật “Vẽ tranh về môi trường”.
Học sinh cần có năng lực vận dụng những kiến thức liên môn như: Ngữ văn với Lịch sử, Địa lí, GDCD, Hóa học, Sinh học, Mĩ thuật.
3. Đối tượng dạy học của bài học:
- Đối tượng học sinh lớp 6 trường THCS Tân Trung
- Lớp: 6A1
- Số lượng: 30 em
- Những đặc điểm cần thiết khác của học sinh đã học theo bài học.
+ Đối với khu vực địa bàn xã Tân Trung là một xã nông thôn cho nên vẫn còn một bộ phận không nhỏ học sinh có nhận thức chậm, có hiểu biết chưa sâu về vai trò của môi trường cũng như ý thức bảo vệ môi trường.
+ Đa phần người dân nơi đây có nhận thức thấp, thói quen sống lạc hậu nên thường xuyên có những hành vi làm ô nhiễm môi trường ( vứt rác bừa bãi, thải khí thải độc hại ra không khí….). Điều này đã làm ảnh hưởng không nhỏ đến ý thức và hành vi của các em.
+ Nhà trường, địa phương và toàn xã hội đang tuyên truyền về luật bảo vệ môi trường đồng thời nghiêm cấm những hành vi hủy hoại môi trường.
4. Ý nghĩa của bài học
Qua thực tế quá trình dạy học tôi thấy rằng việc kết hợp kiến thức liên môn học vào để giải quyết một vấn đề nào đó trong một môn học là hết sức cần thiết. Điều đó đòi hỏi người giáo viên bộ môn không chỉ nắm chắc môn mình dạy mà còn phải không ngừng trau dồi kiến thức các môn học khác để tổ chức hướng dẫn các em giải quyết các tình huống, các vấn đề đặt ra trong môn học một cách nhanh nhất, hiệu quả nhất.
Là giáo viên nhận thức được tầm quan trọng và ý nghĩa của hoạt động này nên tôi trình bày và thực hiện một bài dạy đối với môn Ngữ văn 6. Bài học có vai trò rất quan trọng trong đời sống thực tiễn và cả trong dạy học hiện nay.
- Đối với thực tiễn dạy học:
+ Đảm bảo tốt việc thực hiện theo chuẩn kiến thức, kĩ năng.
+ Tích hợp kiến thức của các môn học khác vào bài giảng góp phần giáo dục kĩ năng sống cho học sinh.
+ Học sinh có hứng thú học tập, tìm tòi, khám phá nhiều kiến thức và được suy nghĩ, sáng tạo nhiều hơn. Từ đó vận dụng kiến thức vào thực tế tốt hơn.