58 BÀI 38: BÀI LUYỆN TẬP 7

A/ MỤC TIÊU
1/ Kiến Thức:
- Củng cố, hệ thống hóa các kiến thức và các khái niệm hóa học về thành phần của nước và các tính chất hóa học của nước.
- Hiểu các định nghĩa, công thức, gọi tên và phân loại các axít, oxít, bazơ, muối.
- Nhận biết được các axít có oxi và không có oxi, các bazơ tan và bazơ không tan trong nước, các muối trung hòa và muối axít khi biết công thức hóa học và biết cách gọi tên oxít, axít, bazơ, muối.
2/ Kỹ năng: Vận dụng các kiến thức có liên quan để giải các bài tập có liên quan đến oxít, axít, bazơ, muối
3/ Thái độ, tình cảm:
B/ CHUẨN BỊ
1/ Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại, vấn đáp, gợi mở,...
2/ Chuẩn bị:
a/ Giáo viên: Các bài tập có liên quan.
b/ Học sinh: Đọc thông tin SGK, các bài tập.
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung

2’
HOẠT ĐỘNG 1: VÀO BÀI MỚI


GV: Ổn định lớp
GV: Ở tiết học trước các em đã học về axit, bazơ và muối. Tiết học hôm nay thầy sẽ không kiểm tra bài cũ mà sẽ ôn lại qua các nội dung ôn tập, chúng ta sẽ cùng ôn lại các tính chất hóa học của nước, các khái niệm, cách gọi tên và phân loại các hợp chất đã học. Chúng ta đi vào bài mới “Tiết 58 Bài 38 Bài Luyện tập 7”
HS: Lắng nghe và ghi tựa bài mới.


20’
HOẠT ĐỘNG 3: I/ KIẾN THỨC CẦN NHỚ



GV: Gọi học sinh nhắc lại thành phần định tính và định lượng của nước?



GV: bài tập 1 lên màn hình: Tính thể tích khí hidro và oxi (đo ở đktc) đã hóa hợp với nhau để tạo thành 5,4 gam nước?














GV: Gọi học sinh khác nhận xét bổ sung.
GV: nước có những tính chất hóa học nào?












GV: Chiếu bài tập 2 lên màn hình: Có 3 cốc đựng các loại chất sau: Cốc 1 đựng nước cất, cốc 2 đựng dung dịch axit, cốc 3 đựng dung dịch bazơ . Hãy trình bày cách đơn giản nhất để phân biệt 3 cốc đựng các chất trên?











GV: Khi hóa hợp với nước thì oxit axit, oxit bazơ sẽ chuyển thành axit, bazơ tan tương ứng. Dung dịch axit làm chuyển màu quỳ tím sang đỏ. Dung dịch bazơ làm quỳ tím hóa xanh còn nước cất không làm đổi màu. Dựa vào màu thay đổi có thể phân biệt được 3 cốc trên.
Tiếp theo chúng ta sẽ làm một bài tập tính toán liên quan tới nước: Bài tập 3: Để điều chế được dung dịch chứa 4,9 gam H3PO4 thì cần lấy bao nhiêu gam P2O5 hóa hợp với nước?
GV: Hướng dẫn cách làm bài tập

















GV: học sinh nhận xét bổ sung.
GV: P2O5 khi hóa hợp với nước tạo thành axit. Vậy chúng ta qua phần 2 để ôn tập về các khái niệm axit, bazơ và muối.
GV: Để ôn tập nội dung này các em hãy so sánh các loại hợp chất trên theo bảng sau:

Axit
Bazơ
Muối

Khái niệm




Công thức




Phân loại




Cách gọi tên




GV: Chia lớp thành 3 nhóm thảo luận 3 loại chất trên.
Công thức hóa học , định nghĩa, tên gọi của axít và phân loại?



























GV: Định nghĩa, công thức hóa học, phân loại và cách gọi tên bazơ?






















3/ Công thức hóa học, định nghĩa muối, phân loại?



























GV: các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
GV: bảng so sánh lên màn hình.

là hợp chất tạo bởi hai nguyên tố hidro và oxi.
Chúng hóa hợp với nhau theo tỉ lệ 8 phần khối lượng oxi và 1 phần khối lượng hidro, 1