Bài 7

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn: Nguyễn Văn Xứng
Người gửi: Hứa Tấn Đạt
Ngày gửi: 16h:03' 05-10-2014
Dung lượng: 48.0 KB
Số lượt tải: 20
Nguồn: Nguyễn Văn Xứng
Người gửi: Hứa Tấn Đạt
Ngày gửi: 16h:03' 05-10-2014
Dung lượng: 48.0 KB
Số lượt tải: 20
Số lượt thích:
0 người
TUẦN : 3 NGÀY SOẠN : 14 / 8 / 2014
TIẾT : 5
TÊN BÀI : 7 TÁC DỤNG CỦA PHÂN BÓN TRONG TRỒNG TRỌT
= = = ◊ = = =
1. Mục tiêu :
1.1.Kiến thức :
+ Biết được các loại phân bón thường dùng và tác dụng của phân bón đ[í với đất, cây trồng.
+ Có ý thức tận dụng các sản phẩm phụ ( thân, cành, lá ), cây hoang dại để làm phân bón.
1.2. Kĩ năng :
+ Rèn luyện kĩ năng quan sát, so sánh, phân tích.
+ Kĩ năng hoạt động nhóm.
1.3 Thái độ :
Giáo dục học sinh biết cách bón phân cho cây trồng.
2. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh :
2.1 Chuẩn bị của giáo viên :
+ Tranh phóng to hình 6 trang 17 trong ( SGK ).
+ 1 bảng phụ như trong ( SGK ).
2.2 Chuẩn bị của học sinh :
Xem trước bài khi đến lớp.
3. Tổ chức các hoạt động học tập :
3.1. Ổn định lớp : ( 1 phút )
3.2. Kiểm tra bài cũ : ( 5 phút )
+ GV: Gọi học sinh lên kiểm tra bài cũ.
+ HS1 : Vì sao phải sử dụng đất một cách hợp lí?
+ TL : Diện tích đất trồng trọt có hạn, vì vậy cần phải sử dụng đất một cách hợp lí.
+ HS2 : Nêu những biện pháp cải tạo đất đã áp dụng ở địa phương em?
+ TL : Những biện pháp thường dùng để cải tạo và bảo vệ đất là : canh tác, thủy lợi và bón phân.
+ GV: Gọi học sinh khác đứng lên nhận xét phần trả lời của hai bạn -> Giáo viên nhận xét chung, đánh giá và cho điểm từng em học sinh.
3.3 Tiến hành bài học :
Hoạt động 1 ( 20 phút )
a/ Phương pháp giảng dạy : Hỏi đáp, nêu vấn đề, hoạt động nhóm, phân tích.
b/ Các bước của hoạt động:
I. PHÂN BÓN LÀ GÌ?
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
NỘI DUNG BÀI
+ GV : Cho học sinh đọc thông tin trong SGK.
? Phân bón là gì?
? Các chất dinh dưỡng chính trong phân bón là những chất nào?
? Phân bón được chia làm mấy nhóm? Kể tên các nhóm chính?
? Phân hữu cơ gồm những loại phân nào?
? Phân hoá học gồm những loại phân nào?
? Phân vi sinh gồm những loại phân nào?
+ GV : Cho học sinh thảo luận nhóm sắp xếp các nhóm phân bón theo từng loại.
+ HS : Tự đọc thông tin trong SGK.
+ HS : Phân bón là thức ăn do con người bổ sung cho cây trồng.
+ HS : Các chất đó là : đạm ( N ), lân ( P ) và kali ( K ) ,ngoài các chất trên còn có nhóm nguyên bố vi lượng . . .
+ HS : Chia làm ba nhóm chính : Phân hữu cơ, phân hoá học và phân vi sinh.
+ HS : Phân chuồng, phân bắc, phân rác, phân xanh, than bùn, khô dầu . . . .
+ HS : Phân đạm, phân lân, phân kali, phân đa nguyên tố, phân vi lượng. . . .
+ HS : + Phân bón có chứa vi sinh vật chuyển hoá đạm.
+ Phân bón có chứa vi sinh vật chuyển hoá lân.
+ HS : Tự nghiên cứu theo nhóm để sắp xếp cho thích hợp.
Nhóm phân bón
Loại phân bón
+ Phân hữu cơ
+ Phân hoá học
+ Phân vi sinh
+ Cây điền thanh; phân trâu, bò; phân lợn; cây muồng muồng; bèo dâu; khô dầu dừa; khô dầu đậu tương.
+ Supe lân; DAP; phân NPK; Urê.
+ Nitragin.
+ GV : Phân tích thêm : Ngoài các loại phân bón kể trên, để cải tạo đất chua người ta thường dùng vôi.
+ GV : Cho học sinh rút ra kết luận.
+ GV : Nhận xét đi đến kết luận.
+ HS : Chú ý lắng nghe.
+ HS : Tự rút ra kết luận chung.
+ HS : Theo dỏi để ghi nhận.
+ Phân bón là thức ăn do con người bổ sung cho cây trồng.
+ Có ba nhóm phân bón : Phân hữu cơ, phân hoá học và phân vi sinh.
Hoạt động 2 ( 15 phút )
a/ Phương pháp giảng dạy : Quan sát
TIẾT : 5
TÊN BÀI : 7 TÁC DỤNG CỦA PHÂN BÓN TRONG TRỒNG TRỌT
= = = ◊ = = =
1. Mục tiêu :
1.1.Kiến thức :
+ Biết được các loại phân bón thường dùng và tác dụng của phân bón đ[í với đất, cây trồng.
+ Có ý thức tận dụng các sản phẩm phụ ( thân, cành, lá ), cây hoang dại để làm phân bón.
1.2. Kĩ năng :
+ Rèn luyện kĩ năng quan sát, so sánh, phân tích.
+ Kĩ năng hoạt động nhóm.
1.3 Thái độ :
Giáo dục học sinh biết cách bón phân cho cây trồng.
2. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh :
2.1 Chuẩn bị của giáo viên :
+ Tranh phóng to hình 6 trang 17 trong ( SGK ).
+ 1 bảng phụ như trong ( SGK ).
2.2 Chuẩn bị của học sinh :
Xem trước bài khi đến lớp.
3. Tổ chức các hoạt động học tập :
3.1. Ổn định lớp : ( 1 phút )
3.2. Kiểm tra bài cũ : ( 5 phút )
+ GV: Gọi học sinh lên kiểm tra bài cũ.
+ HS1 : Vì sao phải sử dụng đất một cách hợp lí?
+ TL : Diện tích đất trồng trọt có hạn, vì vậy cần phải sử dụng đất một cách hợp lí.
+ HS2 : Nêu những biện pháp cải tạo đất đã áp dụng ở địa phương em?
+ TL : Những biện pháp thường dùng để cải tạo và bảo vệ đất là : canh tác, thủy lợi và bón phân.
+ GV: Gọi học sinh khác đứng lên nhận xét phần trả lời của hai bạn -> Giáo viên nhận xét chung, đánh giá và cho điểm từng em học sinh.
3.3 Tiến hành bài học :
Hoạt động 1 ( 20 phút )
a/ Phương pháp giảng dạy : Hỏi đáp, nêu vấn đề, hoạt động nhóm, phân tích.
b/ Các bước của hoạt động:
I. PHÂN BÓN LÀ GÌ?
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
NỘI DUNG BÀI
+ GV : Cho học sinh đọc thông tin trong SGK.
? Phân bón là gì?
? Các chất dinh dưỡng chính trong phân bón là những chất nào?
? Phân bón được chia làm mấy nhóm? Kể tên các nhóm chính?
? Phân hữu cơ gồm những loại phân nào?
? Phân hoá học gồm những loại phân nào?
? Phân vi sinh gồm những loại phân nào?
+ GV : Cho học sinh thảo luận nhóm sắp xếp các nhóm phân bón theo từng loại.
+ HS : Tự đọc thông tin trong SGK.
+ HS : Phân bón là thức ăn do con người bổ sung cho cây trồng.
+ HS : Các chất đó là : đạm ( N ), lân ( P ) và kali ( K ) ,ngoài các chất trên còn có nhóm nguyên bố vi lượng . . .
+ HS : Chia làm ba nhóm chính : Phân hữu cơ, phân hoá học và phân vi sinh.
+ HS : Phân chuồng, phân bắc, phân rác, phân xanh, than bùn, khô dầu . . . .
+ HS : Phân đạm, phân lân, phân kali, phân đa nguyên tố, phân vi lượng. . . .
+ HS : + Phân bón có chứa vi sinh vật chuyển hoá đạm.
+ Phân bón có chứa vi sinh vật chuyển hoá lân.
+ HS : Tự nghiên cứu theo nhóm để sắp xếp cho thích hợp.
Nhóm phân bón
Loại phân bón
+ Phân hữu cơ
+ Phân hoá học
+ Phân vi sinh
+ Cây điền thanh; phân trâu, bò; phân lợn; cây muồng muồng; bèo dâu; khô dầu dừa; khô dầu đậu tương.
+ Supe lân; DAP; phân NPK; Urê.
+ Nitragin.
+ GV : Phân tích thêm : Ngoài các loại phân bón kể trên, để cải tạo đất chua người ta thường dùng vôi.
+ GV : Cho học sinh rút ra kết luận.
+ GV : Nhận xét đi đến kết luận.
+ HS : Chú ý lắng nghe.
+ HS : Tự rút ra kết luận chung.
+ HS : Theo dỏi để ghi nhận.
+ Phân bón là thức ăn do con người bổ sung cho cây trồng.
+ Có ba nhóm phân bón : Phân hữu cơ, phân hoá học và phân vi sinh.
Hoạt động 2 ( 15 phút )
a/ Phương pháp giảng dạy : Quan sát
 









Các ý kiến mới nhất