tiết 4

I/ Mục tiêu:
- Học sinh hiểu về tạo dáng và trang trí ứng dụng cho đồ vật.
- Học sinh biết cách tạo dáng và T2 được túi xách.
- HS có ý thức làm đẹp trong cuộc sống hàng ngày
II/ Đồ dùng:
- Một số túi xách khác nhau về kiểu dáng, trang trí.
- Hình ảnh về một số loại túi xách
- Hình gợi ý các bước vẽ túi xách.
III/ Tiến trình dạy - học
Nội dung
HĐ của giáo viên
 HĐ - họcsinh

1. định lớp
- Kiểm tra sĩ số


2. Kiểm tra bài cũ
- Thu vở thực hành, chấm bàn 2n, 3n.
- Nhận xét kết quả


3. Bài mới
- Treo hình MH: Một số hình ảnh về các loại túi xách.


a. HĐ 1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét

- Hướng dẫn các em nhận xét về kiểu dáng:
(?) Cho biết sự giống nhau và khác nhau về kiểu dáng túi xách.









KL: Hình dáng đa dạng, đáp ứng được sở thích của người tiêu dùng.
(?) Để có được một chiếc túi xách đẹp thì ta phải làm những điều gì.
- HSTL: (2 - 3 em).
+ Giống: Đều có các bộ phận: Miệng, quai, thân, đáy.
+ Khác: Quai: Dài, ngắn.
Miệng:Thẳng, cong.
Thân: cao - thấp.
Đáy: Thẳng - cong
- Ta phải tạo dáng cho túi xách có hình đẹp, cân đối và
trang trí theo sở thích của từng người.

b. HĐ 2: Hướng dẫn HS cách tạo dáng và trang trí xách
* Tạo dáng: Treo hình minh hoạ cách tạo dáng túi xách.






* Trang trí:
- Phân chia mảng trang trí.
- Tìm hoạ tiết cho phù hợp.
- Không nên vẽ rườm rà van vặt.
- Tô màu ở hoạ tiết trước, nền sau











- Quan sát.
- Ghi nhớ cách tạo dáng túi xách.

- Tư duy về kiểu dáng chiếc túi xách mà mình thích.






- Quan sát.
- Ghi nhớ túi xách

c. HĐ 3: Hướng dẫn HS thực hành

- Cho các em làm bài tập tạo dáng và trang trí túi xách vào 1 trang giấy.
- Hình dáng và hoạ tiết tuỳ thích.
- Tô màu cho hài hoà giữa hoạt tiết và nền. Có thể chia nhiều mảng nền.



4. Đánh giá kết quả
- Chọn 1 số bài tập đẹp để cho cả lớp quan sát và cho điểm



5. Dặn dò
- Chuẩn bị bài vẽ tranh phong cảnh