bài 39 : vấn đề khai thác lãnh thổ theo chiều sâu ở Đông Nam Bộ
Ngày soạn : 19/8/2008
I. mục tiêu :
Sau bài học, học sinh cần :
1. Về kiến thức :
- Biết được những thế mạnh và hạn chế của Đông Nam Bộ để phát triển
KT –XH
Hiểu được những vấn đề đã và đang được giải quyết để khai thác lãnh thổ theo chiều sâu . Thể hiện cụ thể ở các ngành kinh tế và ở sự phát triển tổng hợp kinh tế biển
2. Về kỹ năng :
- Xác định được trên bản đồ các đối tượng điịa lý tự nhiên và địa lý kinh tế – xã hội
II. Phương tiện dạy học :
Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam
bản đồ KT vùng ĐNB và ĐB Sông cửu Long
Một số vấn đề tranh ảnh, phim viđeo về thành tựu kinh tế ở ĐNBộ và thành phố HCM
AT LAT địa lý Việt Nam
III. Tiến trình dạy học :

Hoạt động của GV và HS

* Hoạt động 1 : Tìm hiểu khái quát chung về đông nam bộ
- Xác định trên bản đồ các tỉnh của vùng đông nam bộ ?
- Cho HS đánh giá về qui mô diện tích, dân số của vùng, so sánh với các vùng khác
- Yêu cầu HS nêu đặc điểm nổi bật của vùng ĐNB
- HS trả lời, GV phân tích thêm về sự phát triển KT thị trường ở đây, nhận xét và chuẩn kiến thức


* Hoạt động 2 : cá nhân
- Xác đinh trên bản đồ vị trí Đông Nam Bộ giáp các vùng nào ? ý nghĩa của vùng đó ?
- HS trả lời, GV chuẩn kiến thức




- Điều kiện tự nhiên của Đông Nam Bộ có thuận lợi gì cho việc hình thành các vùng chuyên canh cây công nghiệp lớn của cả nước ?
-HS trả lời -> GV chuẩn kiến thức



- Tài nguyên lâm nghiệp có ý nghĩa gì ?
-Xác định trên bản đồ Việt Nam hoặc at lat Việt Nam các vườn quốc gia, khu dự trữ sinh quyển của Đông Nam Bộ
- Xác định trên bản đồ tự nhiên các loại khoáng sản chính của vùng ? GV mở rộng và so sánh với một số vùng ?


- Bên cạnh đó điều kiện tự nhiên gây những khó khăn trở ngại gì cho sự phát triển KT của Đông Nam Bộ ?
- HS trả lời ( GV chuẩn kiến thức

- Liên hệ bài lao động và việc làm hãy cho biết chất lượng lao động của vùng Đông Nam Bộ
HS trả lời ( GV chuẩn kiến thức
- Chứng minh Đông Nam Bộ là nơi hội tụ đầy đủ các loại GTVT bậc nhất ở nước ta

* Hoạt động 3:
Thế nào là khai thác lãnh thổ theo chiều sâu ?
GV nêu lại khái niêm cho HS để khắc sâu.
GV chia nhóm và giao nhiệm vụ
+ Nhóm 1: Tìm hiểu vấn đề khai thác lãnh thổ theo chiều sâu trong công nghiệp ở Đông Nam Bộ hiên nay như thế nào ?
+ Nhóm 2: Vấn đề khai thác lãnh thổ theo chiều sâu trong dịch vụ ?
+ Nhóm 3: Vấn đê khai thác lãnh thổ theo chiều sâu trong nông lâm nghiệp ?
+ Nhóm 4: Vấn đề phát triển tổng hợp kinh tế biển bao gồm các ngành nào ở Đông Nam Bộ ?
* Hoạt động 4: GV tổ chức cho HS thảo luận và ghi ra