Ngày:
Tiết: 52. chương: VI.
Bài 33: Axit sunfuric – Muối sunfat
Lớp
Tiết
Ngày dạy
sí số
Kiểm tra miệng

10A1





10A2





10A3





10A4





10A5





10A6





10A7






I/ Mục đích, yêu cầu:
1/ Về kiến thức:
+ Học sinh biết:
dụng và công đoạn sản xuất H2SO4.
Tính chất của muối sunfat và cách nhận biết ion sunfat.
2/ Kĩ năng:
Phân biệt muối sunfat, axit H2SO4 với các axit và các muối khác.
Tính nồng độ hoặc khối lượng dung dịch H2SO4, muối sunfat tham gia hoặc tạo thành trong các phản ứng.
3/ Về giáo dục:
Say mê, nghiêm túc nghiên cứu khoa học.
Vai trò của axit H2SO4 trong nền kinh tế quốc dân.
II/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
GV: - Tranh vẽ sơ đồ sản xuất H2SO4 trong công nghiệp.
- Hóa chất, dụng cụ làm thí nghiệm nhận biết ion sunfat.
HS: Ôn lại tính chất của axit H2SO4.
III/ Tiến trình:
1/ định lớp: (3 phút)
2/ Kiểm tra bài cũ: (7 phút)
3/ Tiến trình:
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung cần đạt

* Họat động 1:
GV: Yêu cầu học sinh đọc SGK và liên hệ thực tế, tóm tắt các ứng dụng của H2SO4.
HS: Tóm tắt ứng dụng của H2SO4.
GV: Chuẩn kiến thức.
* Hoạt động 2:
GV: Sử dụng tranh vẽ sơ đồ điều chế axit H2SO4 trong công nghiệp và giới thiệu phương pháp tiếp xúc.
GV: Hướng dẫn học sinh thảo luận về 3 giai đoạn chính, yêu cầu học sinh lên bảng viết các phương trình phản ứng.
HS: Thảo luận và viết phương trình phản ứng.
GV: Chuẩn kiến thức.










* Hoạt động 3:
GV: Yêu cầu học sinh phân loại muối sunfat và dựa vào bảng tính tan cho nhận xét về tính tan của muối sunfat.
HS: Phân loại muối sunfat và cho nhận xét về tính tan của muối sunfat.
GV: Chuẩn kiến thức.




GV: Làm thí nghiệm nhỏ dung dịch BaCl2 vào dung dịch H2SO4 loãng và dung dịch Na2SO4. Yêu cầu học sinh quan sát và rút ra kết luận về cách nhận biết ion SO42-.
HS: Quan sát thí nghiệm và nhận xét về cách nhận biết ion SO42-.
GV: Chuẩn kiến thức.
*Hoạt động 4: Củng cố và giao bài tập về nhà (7 phút):
GV: Yêu cầu học sinh làm các bài tập sau:
Bài 1: Trình bày phương pháp nhận biết các dung dịch sau: H2SO4, Na2SO4, CuSO4, NaCl.
Bài 2: Hoàn thành chuỗi phản ứng sau:
FeS2 SO2 S H2S SO2SO3

BaSO4H2SO4
HS: Lên bảng làm bài tập.
GV: Chuẩn kiến thức, cho điểm và yêu cầu các em về đọc trước bài sau, làm bài tập trong SGK.

3/