Tiết 31 - Bài 27
THỰC HÀNH: ĐỌC BẢN ĐỒ VIỆT NAM
(Phần hành chính và khoáng sản)

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học, học sinh cần nắm được
1. Kiến thức:
Củng cố các kiến thức về vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ, tổ chức hành chính của nước ta.
Củng cố các kiến thức đã học về tài nguyên khoáng sản Việt Nam. Nhận xét về sự phân bố khoáng sản ở Việt Nam.
2. Kĩ năng:
Rèn luyện kĩ năng đọc bản đồ, nắm vững các kí hiệu và chú giải của bản đồ hành chính, bản đồ khoáng sản Việt Nam.
3. Thái độ:
Giáo dục tình yêu thiên nhiên, quê hương, đất nước.
Giáo dục lòng yêu đất nước và ý thức bảo vệ Tổ Quốc.
Giáo dục ý thức bảo vệ và sử dụng hợp lí nguồn tài nguyên khoáng sản.
II. TRỌNG TÂM BÀI HỌC:
Bài tập 1: xác định vị trí địa lý của thành phố Hồ Chí Minh; xác định 4 điểm cực b ắc, nam, đông, tây trên lãnh thổ đất liền Việt Nam; lập bảng thống kê các tỉnh, thành phố theo mẫu cho sẵn.
III. THIẾT BỊ DẠY HỌC:
1.Giáo viên chuẩn bị:
Bản đồ hành chính Việt Nam treo tường (Hình 23.2 SGK).
Bản đồ khoáng sản Việt Nam treo tường (Hình 26.1 SGK).
Bảng thống kê các tỉnh, thành phóng to.
Bảng kí hiệu các loại khoáng sản phóng to.
2. Học sinh chuẩn bị:
Sách giáo khoa
Tập bản đồ
Sách thực hành
Bản đồ hành chính Việt Nam A4.
IV. TIẾN TRÌNH BÀI MỚI:
1. Kiểm tra bài cũ: 5 phút
Câu 1: Dựa vào lược đồ khoáng sản Việt Nam chứng minh rằng nước ta có nguồn tài nguyên khoáng sản phong phú, đa dạng?
Câu 2: Hãy xác định trên lược đồ khoáng sản Việt Nam vị trí các mỏ khoáng sản lớn của nước ta?
Câu 3: Nêu một số nguyên nhân làm cạn kiệt một số tài nguyên khoáng sản ở nước ta?
Câu 4: Điền lên lược đồ các mỏ khoáng sản sau đây: than, dầu mỏ, khí đốt, bôxit, apatit.
2. Giới thiệu bài mới:
Các tiết trước, chúng ta đã tìm hiểu về vị trí, giới hạn lãnh thổ cũng như các đặc điểm tài nguyên khoáng sản của nước ta. Bài thực hành mà chúng ta thực hiện hôm nay sẽ giúp các em củng cố lại các kiến thức đã học và hơn nữa chúng ta sẽ tìm hiểu vị trí thành phố Hồ Chí Minh – nơi chúng ta đang sinh sống, làm việc và học tập.
3. Tiến trình thực hiện bài mới: 2 hoạt – 33 phút
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN (GV) VÀ HỌC SINH (HS)
NỘI DUNG CHÍNH

HOẠT ĐỘNG 1: đọc bản đồ hành chính Việt Nam
Mục tiêu:giúp HS xác định vị trí TP.Hồ Chí Minh, các điểm cực của lãnh thổ phần đất liền của Việt Nam; rèn luyện kỹ năng đọc bản đồ hành chính Việt Nam.
Thời gian: 24 phút
Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, thảo luận, giảng giải.
Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm/cặp.
Thiết bị dạy học:
Bản đồ hành chính Việt Nam treo tường (H 23.2 SGK).
Bảng thống kê các tỉnh, thành phóng to
1a: xác định vị trí Thành phố Hồ Chí Minh.
GV nhắc lại hệ thống kinh vĩ tuyến trên Trái Đất và trên bản đồ Việt Nam.
Hoạt động cá nhân
Câu hỏi: Hãy xác định vị trí TP.Hồ Chí Minh trên bản đồ hành chính Việt Nam?
HS lên bảng xác định (GV lưu ý HS khi chỉ bản đồ, HS phải chỉ xung quanh ranh giới của thành phố Hồ Chí Minh).
Câu hỏi:TP.Hồ Chí Minh giáp với các tỉnh, thành nào?
GV yêu cầu HS lên xác định vị trí tiếp giáp.
GV kết luận,ghi bài.









GV giới thiệu các toạ độ địa lý của thành phố Hồ Chí Minh trên bản đồ treo tường.
Điểm cực Bắc: 11o10’ Bắc (xã Phú Mỹ Hưng, Củ Chi).
Điểm cực Nam: 10o10’Bắc (xã Long Hoà, Cần Giờ).
Điểm cực Tây: 106o22’Đông (xã Thái Mỹ, Củ Chi).
Điểm cực Đông: 106o51’Đông (xã Thạnh An, Cần Giờ).

1b. Xác định vị trí, toạ độ điểm cực Bắc, Nam, Đông, Tây của lãnh thổ phần đất liền nước ta.
Câu hỏi: Hãy xác định vị trí, toạ độ các điểm cực Bắc,cực Nam, cực Đông, cực Tây của lãnh thổ phần đất liền nước ta?